幼儿园放学，铭铭奶奶看到班上有的小朋友额头贴了贴纸，但是铭铭却没有。一问铭铭才知道：今天帮老师搬桌椅，有的小朋友反应快，赶紧举手被老师选中，帮助老师一起整理好了教室，所以得到了表扬。
铭铭因为举手慢了一会儿，没有被老师挑中，心里正失落着呢，满脸写着不高兴。奶奶听到这里，劝孩子：嗐，多大的事，搬板凳那么累，又不是发礼物，有什么好争的？你们这些小孩子替人做事还那么高兴，傻不傻呀？”
一、家长对孩子乐于助人”的错误干预丨怕孩子受累
有的家长过于溺爱，看到孩子在幼儿园帮老师、帮小朋友忙，就会觉得自家孩子受累吃亏了。特别是老一辈家长，就像铭铭奶奶，回来不光不表扬助人为乐的行为，还会责备孩子太傻”。
丨觉得孩子逞能”
还有的家长看到孩子想帮忙，觉得孩子太小能力不足，是逞能”行为。例如，帮忙扫地，反而弄得房间到处都是灰；帮忙打水，却弄翻一地……
这时家长的心情非常糟糕，感觉孩子就是在捣蛋”，就会贸然拒绝孩子，赶他到一边玩自己的，别打扰”自己忙就好。
丨怕孩子吃亏
我们常说小孩子才分对错，成人只分利弊。”在成人的世界浸泡久了，习惯用功利的心态看待所有事情，这样就无法体会到帮助他人的乐趣。
还有的人会预设一个期望，希望从帮助他人的举动中，获取一定的收益，否则就觉得帮助行径是件亏本买卖”。
例如，教孩子不要给同学分享学习心得，万一人家超过你了怎么办？如果对方会也有学习宝典可以交换，那就行。
家长的这些错误干预行为，都会打击孩子的积极性，等需要孩子体谅、帮助自己的时候就晚了。
二、孩子乐于助人”的好处丨乐于助人”有利于孩子获得满足感
别看帮助他人”是要付出，其实这个行为也会让孩子获得满足感。
孩子在帮助他人的过程中，会对自我的能力进行评价，当圆满完成自己的设想，就会肯定自己的能力，得到极大的满足感和成就感。
如果家长贸然干预打断，或者因为其他因素，没有达到孩子心中的预期，就会感受到挫败感。铭铭的失落感，正是源于没有帮助成老师。
丨获得意外的风景”
国际艾美奖最佳学龄前儿童节目奖”的法国《树屋童话》绘本里，有一则《放飞小鸟》的小故事，讲的就是如何帮助他人又发现新世界”。
卡车司机汤姆开车到山顶放飞一群鸟。当一群鸟都飞上天去时，他回头发现还有一只黑色的小鸟遗留在了车上，原来这只小鸟还不会飞。
卡车司机每天来来回回要遇到很多事情，不会飞的小鸟？只是他工作中熬不起眼的一件微小的事情。但是他没有错过这件小事，想要帮助小鸟。
他挥舞这双臂，让小鸟模仿，最后小鸟真的飞上了天。当他驱车正要离开时，小黑鸟带着鸟群回来了，还带着拖着他一起飞上天，看到他从来没有欣赏过的风景”。
原本一件很微小”的事情，却因为一个举动，变得存在感非常强烈。让人体会到前所未有的满足感。
人与人之间的交往也同样如此，都是相互作用的。当自己真心实意帮助他人、不提前期望换取回报，越是如此，相反越有可能收获意外的风景”。
三、怎样保护孩子乐于助人”的心态呢？01 别用命令方式
孩子想帮助被人的心态应该是自发的，特别是从两三岁起，孩子会主动想帮大人忙，体验自己做事的满足感。
有的家长在孩子小时候，不给机会锻炼，等孩子上学后，又觉得不懂体贴人，于是常常会命令孩子来帮忙。这样的帮忙”实属本末倒置，孩子和父母的心理都没有得到满足。
02 别盼着有回报
鼓励孩子乐于助人”，不应该抱着盼回报的心态。如果是这样，那就不叫帮助”，应该叫交换”或是买卖”。
我们要让孩子知道，帮助他人这个行为本身，就会让我们获得快乐。
03 遇到小挫折，给孩子台阶”下
幼儿园里小朋友特别多，孩子想积极帮老师，却没有被选中怎么办？
家长可以帮孩子分析原因，是不是你举手没有诚诚快？下次在早一点好吗？”
还可以给孩子提供其他思路，没有帮老师拿板凳，但是我们可以帮老师收玩具，对吗？”
遇到这样的小挫折，就需要细心的家长给孩子寻找一个台阶”下，避免破坏孩子的积极性。
04 分配孩子力所能及的事
孩子不能清晰认识自己的能力，当孩子想热心帮忙，却又超出他们能力范围怎办？
萌萌看见妈妈在切菜，想帮妈妈切菜。孩子太小拿菜刀很危险，妈妈可以分三步引导孩子：
①接受孩子想帮忙的新意，表扬他的想法；
②在家长的看护下，让孩子试着拿一下刀，感受一下刀的重量，可以跟孩子说，你看刀是不是很重？刀口是不是很锋利？现在你用起来还不灵活，容易切到手，等你再大一些就可以尝试了。”
③分配孩子其他力所能及的事，例如可以请孩子帮忙帮忙剥豌豆，让孩子仍可以体会到帮助别人的满足感。
05 转换心态，耐心培养孩子也是在帮助他们
通过以上4种方式，我们可以发现，家长在耐心培养孩子的同时，不也正是践行了帮助他人”的意义吗？
我们不求回报，细心观察孩子的需求，满足孩子成长的需要，正如同我们要传递给孩子的乐于助人”的态度。
家长在引导孩子的时候，也可以转换自己的心态，不要报以过多的期待，却有可能发现孩子带给我们不一样的风景”。
《放飞小鸟》里还有这样一句话：
细节中隐藏着财富，世界上没有比这个更珍贵的宝藏了。一个小细节就可以改变事情的轨迹，也足以改变世界。”
无论是我们帮助孩子，还是鼓励孩子帮助他人，我们在生活的无数细节中，都可以发现弥足珍贵的宝藏。
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