要注意自己的情绪管理。可以看些书籍之类，提升自己情绪管理能力。另外，针对孩子教育，有时需要站在孩子的角度看问题，比如，有时调皮捣蛋，是正常的，如果孩子安安静静，可能家长也要担心。不要把问题看的太严重，另外要在孩子的年龄段，要注意孩子的心理发展，要多和孩子进行深层次交流

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不知道你是不是一个人带宝宝，我之前是一个人带两个年龄相差不大宝宝，也是容易控制不了自己的情绪。控不住情绪也可能是你太累了，需要适当放松调节自己。我那时候两个宝宝一个6个月，一个2岁，每天都围着他们转，没有自己的时间，老公还经常的出差，人累，情绪也崩溃，容易对小孩发脾气，发现小孩越来越难带，而且搞的自己也跟个疯子似的。这时候我反省我自己，觉得这样下去不行，然后我试着放下焦虑，放松心态，改变自己跟宝宝相处的状态，也不再大声吼或者动不动打宝宝了，一段时间后我发现我们之间的相处也变愉快了。其实有时候妈妈的心情宝宝是能感受到的，当你焦虑或烦躁的时候，宝宝也会出现相同的状态。所以我们大人先要调整好自己的状态，找到和宝宝相处的最佳方式，当自己实在要崩溃的时候，可以邀请家人的帮忙，自己可以出去走，不再单独的面对宝宝，调节自己的心情。

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从您的问题来看，您知道打孩子是不对的，也说出了打孩子的导火索除了孩子不听话，其次就是因为自己太过着急了，知道问题的根源了，那么就好解决了。
一定要学会控制自己的情绪，不能任由情绪上来就发泄一通。发脾气虽说是本能的，但能控制脾气才是本领，作为一个成年人，要有一定的自律性，每次要发脾气动手前先冷静一下，能温柔解决的绝不暴力，毕竟孩子还小，不听话是很正常的，他们现在还没有控制自己行为的能力，所以难免有时不听话。如果孩子按照大人认为的标准来进行活动，他们就不是孩子了，而且这样会限制孩子的创造力想象力和发散思维能力，孩子小时候调皮点没什么不好，大人不要过多的干预，除非是危险的事情，优秀的父母从来不会对孩子乱发脾气的。而且经常发脾气动手的话，孩子容易缺失安全感，感觉爸妈不爱自己，对孩子以后的心理健康成长也不利。

父母在教育孩子过程当中，一定要注意控制自己的情绪，孩子不听话控制不住就会打他，这样的教育方式显然是非常错误的。

孩子如果不听话的话，父母要学会言传身教，你教育孩子的态度，就会决定孩子今后面对生活的态度，所以面对孩子的错误，父母采取什么样的解决办法，这就就显得非常重要的。

父母是孩子最好的老师，所以孩子犯错之后，父母要选择用正确的方式引导孩子，如果父母自己都做不到控制情绪，那么孩子今后也很难控制情绪，情绪管理也是非常重要的。

三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语，是人们对自身成长的观察经验总结。

从儿童心理发展规律和个性的形成与发展来看，婴儿出生2周开始产生了心理现象，经过婴儿的第一任老师——母亲的培养教育、家人和环境的影响以及游戏活动等，儿童的心理活动无论从感知觉的能力、认识活动的萌芽以及思维、情感、意志和行为活动都有了初步的形成与发展，心理学家通过实际资料观察到：个性的初步萌发是在3周岁左右，也就是说，一个人的个性特点健康与否，3周岁就已奠定了基础。所以，3岁看小的道理就在于：从儿童3周岁时的心理特点、个性倾向就已能看到长大后的心理与个性形象的影子。但是，3周岁的儿童，个性尚未完全形成。如果对3周岁儿童的个性倾向做一个总结，并进行分析、鉴定，找出个性上的优点，有意地进行培养、发展，再找出个性中的缺陷和弱点，有意识地进行矫正，就可使这些缺陷和弱点被掩盖起来而不显现，这就是通过后天培养、教育，发挥良好的个性特征，克服不良的个性倾向所取得的效果。由此，也充分显示了个性的后天可塑性。但必须指出，这种良好个性的培养以及不良个性的矫正，只有在学龄前期（3周岁至6-7周岁）才是最有效的。

心理学家认为，人的个性特征的初步形成是在学龄前期（个性发展和定型是在青少年时期）。学龄前期所形成的总的心理特征（心理活动的模样）是人的最初的比较鲜明的心理倾向，这时，也开始形成了人的最初的个性特征。这些最初形成的个性特征，在儿童的心理上织出了最初的较为明显的花纹”。所以，一个人在一生中所表现的个性特点和心理活动的总特征的雏形，一般在7周岁已显现。 这个是在别的地方给您沾过来的 小时候不管他放任自由 长大了就更不好管 所以您千万不要因为一时心疼 而害了他一辈子 现在他的表现是任性 想打谁就打谁 那长大了呢 您可要三思啊