2.5~3岁的自我意识萌芽期，7~9岁的准大人期，12~15岁的青春期。叛逆其实是从大人的角度来说的。所谓叛逆，更确切地说，就是孩子遵循自我意识发展的规律，叛了大人的逆。虽然在平时，父母说的话孩子也未必全听，但在这3个叛逆期里，孩子会显得特别难管理、难沟通。尤其当父母说不要”的时候，孩子偏偏非要”。有些父母想知道到底有没有一种办法，能改善孩子的叛逆，让沟通能够更顺畅。方法是有的，但是做父母的首先要知道两个原则：1.尊重孩子。孩子所有的情感和情绪，不管再离谱，再不可思议，都是合理且合法的，都应该得到尊重。父母必须要接受这样的孩子，而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻拦。2.不同阶段，孩子的身心发展是不同的，要根据年龄特点区别对待，才能采取更好的沟通方式。▌第一逆反期：2.5~3岁，自我意识萌发孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在2.5~3岁。不过，现在的孩子模仿能力极强，也越来越聪明，有的从1岁前后就表现出叛逆”了。想孩子少说不”，父母首先少说不”父母养孩子要小心，孩子说出的第一个不”，其实是从父母这里学来的。这个时期的孩子，行动上，常常会用打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说不”，什么都是不”，做与不做都是不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。有位妈妈倾诉：我的女儿两岁八个月了，一个月前我刚送她上半天制的幼儿园。在此之前，她不执拗，不爱发脾气，凡事有商有量；但这之后，她好像突然就叛逆、任性了起来，稍不如意就撇嘴，甚至做出打人或者拍打东西的动作，不”就不”时刻挂在她的嘴边，仿佛时刻等着反驳大人似的。究竟会是什么原因导致了她的这种变化呢？她很爱幼儿园，从未表现出抗拒上学。但是这突然性情大变，我该如何引导？案例里这个孩子，其实就是进入了她生命里的第一个逆反期。说不”，是她新学会的一种能力。这说明，孩子长大了，而且心理非常健康！了解到这一点后，父母还需要反思。想一想，是不是平日面对孩子的所作所为经常采取命令、要求的态度和语气，甚至简单粗暴地打断孩子的行为？那孩子习得的，也将是粗暴的处理方式。父母少说命令”，多给孩子做选择题”面对叛逆期孩子，父母不能限制，更好的办法是接纳，并引导，可以试试给孩子提供选择”这种方法。如：从外面回家后，父母与其命令孩子：不要把鞋子放在床上”，不如换成可供孩子选择的陈述句：你可以把鞋子放在床边或是放在鞋架上。”睡觉的时候，父母给出的选择可以是：咱们是现在上床，还是五分钟后上床？”这样做有两点好处：一方面，父母可以对孩子的行为做到良性引导；另一方面，孩子也不会产生被控制感，相反还可帮助孩子建立积极的自我。如果孩子不要你给出的选择，而想要额外的，可你不能接受，那就直接告诉孩子，他们所提出的不是一项选择。然后再重复你给出的选择，让孩子做决定。少用行不行”好不好”这样软弱的词除了粗暴回应孩子，还有一部分父母，他们对孩子过于耐心、民主”，经常会反复问孩子好不好”行不行”。如：我们现在出门了好不好？”你自己穿衣服好不好？”等。事实是，多数情况下孩子都会回答：不好”不行”。这样，父母又给孩子提供了又一次说不”的机会。这些父母还需花费大量的口舌，向孩子解释、劝告，讲道理。他们其实已经被孩子左右，并未起到很好地引导孩子行为的作用。多让爸爸陪伴，孩子可以少一些叛逆孩子在面对固定的那个照顾者（比如妈妈）时更容易出现逆反行为，建议家中其他人多参与到陪伴孩子的过程中来，特别是爸爸要多陪伴孩子。爸爸陪得少，孩子缺乏规矩、不能等待、脾气大的情况，会更容易发生。而爸爸参与孩子成长的要点，即多带孩子玩，而非找问题、苛求孩子改正某个行为习惯。和孩子建立好的亲子关系，做好榜样，孩子会自然地模仿爸爸的行为，并且更容易建立规则意识，因为爸爸的一言一行里都是规则。▌第二逆反期：7~9岁，准大人期这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝有这样一些特点：