育儿指南

专注力玩具10到15岁 现在的孩子喜欢什么样子的玩具大概0到15岁左右

有哪些好玩的玩具?(10~15岁合适)

IPAD这年纪了只会喜欢电子类的了*****我知道一个微信:goodtaidi 你加一下,里面有8g的视频训狗教程全集,狗狗不听话,学动作最好的教材。---->

专注力玩具10到15岁

10岁孩的玩什么益智玩具好

如魔方,孔明锁、飞叠杯之类,动手动脑的益智玩具就很好!
魔方,孔明锁开始买一般的就行了,一般十几元就够了!
魔方买点盛的就行了,国甲之类的等熟悉后再买不迟的!

专注力玩具10到15岁

现在的孩子喜欢什么样子的玩具大概0到15岁左右

个人认为,孩子的思想是很难去琢磨的,没有一个孩子会在某一个玩具上停留很久的,但是玩具一定不能买有尖角的,极易上海到孩子。

对孩子来说,任何事物都是新鲜的,所以,孩子们基本上喜欢所有的玩具。

专注力玩具10到15岁

玩具多真的会影响孩子专注力?

是的。孩子玩具过多,一会儿动这个,一会儿玩那个,容易养成不专注的坏习惯,可能导致将来上学上课总是不注意听讲,做事粗心马虎,随着年龄的增长,孩子注意力不集中会对孩子产生很大的危害。

现在流行什么玩具(10岁左右的)

开发智力类的。
玩具最好别买便宜的。
成本低的,质量和材料都不会好。

补充:
你是不是卖啊?
如果是这样的话有一种遥控车,有音乐,还有七彩闪灯。前轮还可以翻转的。非常流行,进价估计是50元左右。卖价是60以上。
滑板一直都很流行。价格不清楚。
小一点的玩具飞碟。有三个灯,下面还有个手柄。上面的圈圈装在手柄上一拉,圈圈就飞上十几米高,还带着灯光,晚上非常漂亮。进价2块5.卖价看你当地情况。如果没有人卖,那就可以卖到15元。
在公园卖的话,一晚上卖掉15个是没有问题的。

孩子玩玩具没有长性,是不是缺乏专注力?

玩玩具没长性,不代表没有专注力。
对孩子来说,耐心,专注,执着的精神需要长时期培养。小孩子的耐性本身就很缺乏,因为小时候的任务就是认识事物,世界有太多太多东西分散他们的注意力,只有在所有东西都有一个初步了解后,才会对其深入了解。爱迪生都要依靠百分之九十九的汗水支撑那百分之一的灵感,才有后来发明电灯的伟大成就,所以不能光看这一样,就来判定孩子。
对孩子来说,耐心,专注,执着的精神需要长时期培养。小孩子的耐性本身就很缺乏,因为小时候的任务就是认识事物,世界有太多太多东西分散他们的注意力,只有在所有东西都有一个初步了解后,才会对其深入了解。爱迪生都要依靠百分之九十九的汗水支撑那百分之一的灵感,才有后来发明电灯的伟大成就,所以不能光看这一样,就来判定孩子。

如何培养孩子专注力

良好的专注力是宝宝们今后学习的有力保障,而专注力不是天生的,它需要后天的培养,下面桐妈就跟您聊聊培养宝宝专注力须知—— 。 
   注意力不集中,易分心,是所有孩子的共性.孩子年龄越小,注意力集中的时间就越短:2岁的儿童,平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟.因此,父母对于孩子,特别是3岁以前的孩子,不能过分苛求他保持很长时间的专注力,父母应以平和的心态,科学地,慢慢地陪培养宝宝的专注力.  
    6岁以前孩子专注力时间短(相对成人)的生理原因:婴幼儿的大脑和神经系统没有发育成熟,而大脑和神经系统是整合高级适应功能---思维、智慧和语言的器官。      

首先,我们来了解影响孩子的专注力的原因:      
1.疾病原因:听觉/视觉障碍.铅中毒      
2.生理原因:睡眠不足  
3.环境原因:混乱/嘈杂/干扰过多  
4.食物原因:食入含过多咖啡因的食物,营养不平衡      5.教养原因:宠爱过分,玩具过多,社交频繁  

什么是孩子的专注力?所谓专注力,就是我们常说的注意力,对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始,是孩子最基本的适应环境的能力。  

    孩子年龄越小专注力时间越短:2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。  
培养专注力,从2岁开始。2岁前是培养宝宝学习能力的关键期。培养孩子的自主学习能力,就是要培养他们的专注力、探索力和沟通力。专注力是自主学习的门户。 对于注意力不集中,很多父母在生活中不注意,反映在学习上才开始着急。所以,对于孩子专注力的培养抓得越早越好。孩子的早期教育不是学习ABCD,而是意志品质、性格及专注力的培养。 

  注意力不集中、易分心,是所有孩子的共性。孩子年龄越小,注意力集中的时间就越短:2岁的儿童,平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。因此,我们对于孩子,特别是3岁以前的孩子,不能过分苛求他保持很长时间的专注力,父母应以平和的心态,科学地、慢慢地培养宝宝的专注力。    
影响孩子专注力的原因  
  1 疾病原因:听觉、视觉障碍、铅中毒。    
解决方案:  
  定期到医院对孩子的生长发育做检查。  
  定期清洁孩子的玩具和学习用品,教育孩子勤洗手,不啃咬玩具和指甲。

给孩子买什么玩具

0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有: 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 0-2个月 摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓,摇动 精细动作、因果关系 音乐玩具 让宝宝倾听声音 听觉能力 愉悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线,追随玩具的活动 视觉能力 镜子 让宝宝照镜子,观察自己 自我意识 悬挂玩具 悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音 视觉、听觉能力 图片(人像、有一定模式的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有: 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 3-4个月 家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情绪 婴儿床拱架 悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打 全身的动作 手眼协调能力 抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系 能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣 全身的动作 因果关系 适合宝宝特点的图书 读书 对书的认识 阅读的兴趣 5-6个月 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 5-6个月 浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣 手眼协调能力认知能力 软性积木 认识积木,抓握积木 手眼协调能力 认知能力 家长给宝宝搭积木,做出新的造型 软性球类 抓握 手眼协调能力 能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等 社会行为 认知能力 因果关系 抱着填充玩具 让它发出声音 不倒翁 摇晃、试图推倒 精细动作 因果关系 适合宝宝特点图书 读书 阅读的兴趣 7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的'屏障'消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 7-9个月 拉绳音乐盒 捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 手眼协调能力 因果关系 音乐能力 玩具鼓 随意敲打,满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 积木 练习抓握 手眼协调能力 成人用积木搭出造型 拖拉玩具 推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题的能力 带盖的盒子或瓶子 盖盖 手眼协调能力 因果关系 装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出 手眼协调能力 认知能力 藏找玩具 卡片 认识事物的名称 认知能力 语言能力 10-12个月 宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活,能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。 宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力,当妈妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么,并用'汪汪'来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏,他已经建立起“客体永久性”的概念,不会再犯“脱离视线,记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛,恳求她把够不着的玩具拿过来。 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 10-12个月 球 滚球、踢球 大肌肉运动 因果关系 爬行隧道 练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力 大肌肉运动 探索能力 套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼协调能力 大小概念 因果关系 旋转套塔/套杯,体会力量与速度的关系 玩具琴 随意按键,满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 根据音乐做动作 给宝宝弹一首曲子 形状分类玩具 认识形状 形状概念 金属丝串珠玩具 上下移动珠子 手眼协调能力 因果关系 婴儿餐椅 吃饭、游戏 生活自理能力 13-16个月宝宝的玩具 这时宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路,活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要,理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高,喜欢用笔在纸上涂画。 此时适合宝宝的玩具有: - 套塔; - 皮球; - 画笔和画板; - 各种形状立体插孔玩具; -积木; - 吹泡泡的玩具; - 玩具电话; - 能发出声音的拖拉玩具等。 13-24个月宝宝的益智玩具 一、发展感知觉和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。 二、促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类、沙包等。 三、训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木、串珠等。 四、促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。 五、训练思维和动手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。 3-6岁宝宝的玩具 适合3-6岁宝宝的玩具有: 颜料和刷子;彩笔;彩色书;练习写字和写数的本子;编织物、做卡片用的工具;串珠(大珠子适合3岁孩子)。 木板和卡片游戏;成人用机器的缩微模型,如计算机;各种复杂的拼图;图钉板;磁性板或绒板;匹配和记忆游戏;书、钟、表;装有合适软件的计算机。 需要利用小肌肉运动来制造的玩具;需要紧密地装在一起的小物体,如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。 可教穿衣技能的玩具:如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣;娃娃及其附属物;玩具动物;化妆用的服装;木偶及戏台;儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板;儿童用的塑料工具,如锤子或螺丝刀;沙子;小火车;小孩用的录音机。 体育玩具,如绳圈、保龄球和靶子;小弹簧垫;各式各样的球;任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。