小儿生长发育有何规律？

小儿机体总是处在生长发育的动态变化过程之中，也是小儿机体的基本特点。而且，小儿的生长发育是遵循一定的规律进行的。

生长发育的规律？

1：生长发育的连续性和阶段性2：各系统器官发育的不平衡性3：生长发育的顺序性4：生长发育的个体差异性

婴儿发育的规律是怎样的？

婴儿从出生时只能四肢活动，到1周岁时能独立走路，动作发育十分迅速。为了婴儿的健康成长，父母亲有必要掌握婴儿的生长发育规律。
随着婴儿年龄的增长，动作也按照自身的规律逐渐发展。婴儿的动作发育是从上到下依次进行的，如先是头部可以自由活动，用手抓东西，然后坐、爬、站立直到走路。正面的动作发展快于反面的动作，例如先学会用手抓东西，以后才会放下手中的东西；先会从坐位扶着栏杆立起来，然后才会从站立位置坐下来；先学会向前走，以后才会倒退着走。手的动作发育是由近到远，离躯干近的肌肉先发育，然后才有肢体远端肌肉的发育，如先能抬肩，然后再用手抓取东西。动作也是逐渐由不协调到协调而发育的。这些动作发育的规律是每个婴儿都遵循的，几乎没有例外，在训练婴儿动作发育时也应遵循这些规律。
不同年龄的婴儿，动作发育有一定的顺序，各年龄阶段的婴儿应该出现的典型动作是：1个月手脚活动，抱起能竖立片刻；2个月俯卧时稍能抬头；3个月俯卧时下颌及双肩离开桌面，两前臂能支撑前胸；4个月头竖直稳定，抬头90°；5个月能从俯卧翻身到仰卧；6个月从仰卧翻身到俯卧；7个月能坐稳；8个月开始爬行；9个月能扶住站立，自己能坐下；10个月能扶一个手站立，能爬阶梯；11个月扶两手能行走，单独站立片刻；12个月扶一手能走，放开手能走几步但不稳。
父母掌握了这些规律后，对婴儿的健康成长一定会起到促进作用。

学前儿童身体生长发育的规律

 熊丹  15:26:09学前儿童生长发育的规律 

儿童生长发育的一般规律有哪些

生长发育的一般规律是指群体儿童在生长发育过程中所具有的一般现象。虽然儿童在发育过程中，可由於生活、环境、营养、体育锻炼、疾病或遗传等因素而出现各方面的个体差异，包括形态、机能等，但一般规律还是存在的。那麽儿童生长发育的一般规律有哪些呢？ 1、不平衡性：身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有後，快慢不一。如脑的发育先快後慢7 8岁脑的重量已接近成人。生殖系统较晚，淋巴系统则先快而後回缩，皮下脂肪发育年幼时较发达，而肌肉组织则要到学龄期纔发育加速。 2、程序性：一般生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。例如，出生後运动发育：先会抬头，其次抬胸，再会坐、爬、站、走。头在胎儿和婴幼儿期领先生长，以後生长不多，所以新生儿和小婴儿头大身体小，四肢短。以後四肢的增长速度快於躯乾，逐渐变得头小躯乾粗，四肢长。婴儿头占身高的1/4，到成年头占身高的1/8。 3、连续性：在整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断进行的，有时快些，有时慢些。一般体格生长，年龄越小增长越快，出生後以最初6个月生长最快，尤其是前3个月；後半年起逐渐减慢，生後第一年，身高年增长25cm，生後第二年身高年增长12?13cm左右，第三年到青春前期，身高年增长5~6cm，部分儿童在6~7岁时可出现小幅度生长加速，到青春期会出现身高明显加速，女性年增长可达到9cm，青春期总增长25cm；男性年增长可达10.3cm，青春期总增长28cm。 以上就是儿童生长发育的一般规律，如果孩子在生长发育过程中有异常现象，一定要及时的去医院检查。

人的生长发育有何规律性

　　人的生长发育指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的一重要特点。生长是指随儿童年龄的增加，身体和各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示生长的量的变化。生长主要以形态变化来体现。生长是发育的物质基础。生长的变化可用来评价发育。发育是细胞、组织、器官功能上的分化与成熟。生长和发育二者密不可分，共同表示机体的动态变化。生长的量的变化可在一定程度上，都遵循人类共同的规律性。　　（一）生长发育是一连续的过程，又有阶段性 整个儿童时生长发育不断进行，但各年龄阶段生长发育有一定的特点，不同年龄阶段生长速度不同。第一年为生后的第一个生长高峰，第二年以后生长速度逐渐减慢，至青春期生长速度又加快，出现第二个生长高峰。　　（二）各系统器官发育不平衡 各器官、系统发育顺序遵循一定规律，有各自的生长特点，以适应环境的变化。各系统发育速度的不平衡与其在不同年龄的生理功能有关。　　（三）生长发育的一般规律 生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。如出生后运动发育的规律是：先抬头、后抬胸，再会坐。立、行（从上到下）；从臂到手，从腿到脚的活动（近到远）；从全掌抓握到手指拾取（从粗到细；）先画直线后画圈、图形（简单到复杂）；先会看、听、感觉事物，认识事物，发展到有记忆、思维、分析、判断（低级到高级）。　　（四）生长发育的个体差异 儿童生长发育虽按一定总规律发展，但在一定范围内受遗传、环境的影响，存在着相当大的个体差异，每个人生长的“轨道”不会完全相同。因此，儿童的生长发育水平有一定的范围，所谓的正常值不是绝对的，必须考虑个体的不同影响因素，才能较正确的判断。

小儿动作发育遵循一定的规律，是什么规律？

运动的发育主要遵循以下规律： 　　（一）头尾规律 小儿总的动作发育方向是从头至脚，即顺着抬头→翻身→坐→爬→站→走这一趋势逐渐成熟的，最早是头部的动作，先会抬头，再会转头，以后开始翻身，6个月左右会坐，在后是手臂和手的运动，最后才是站立和行走——腿和脚的控制。 　　（二）由近及远 动作发育的先后以躯干为中心，越接近中心部位（身体中轴）的动作发育越早，而离中心较远部位的动作发育相对较晚。以上肢为例，先是肩部和上臂动作的发育，接着是肘、腕部，最后手指动作的控制能力才逐渐成熟完善起来。　　（三）先大肌肉动作，后小肌肉动作 粗大动作的发育先于精细动作的发育，如先是抬头、翻身、起坐等躯体大动作，手指的抓、捏等精细动作继后之。　　（四）先整体动作，后分化动作 小儿最初的动作是全身性的，泛化的，而后逐渐发育成局部的准确的动作。如对于1、2个月的小儿，若将其脸用手帕盖住，则小儿表现为全身的乱动，到了5个月的时候，小儿可表现为双手向脸部乱抓，但不一定能拉下手帕，而到了8个月时，即能迅速而准确地拉掉手帕。　　（五）先正面动作，后反面动作 先能俯卧时抬头，而后才能仰卧时屈颈，先学会向前行走，再学会倒着走路，先能抓取物体，以后才是有意识地松手放开物体。

幼儿生长发育过程中具有哪些规律?

儿童体格生长 1．生长发育的连续、有阶段过程 首先，生长发育是一个连续的、有阶段性的过程。从出生到青春期结束，体格生长连续不断地进行，但是，生长不是匀速的，各个年龄段的生长速度并不相同，各年龄阶段各有特点。出生后的第一年，体重和身高的增加很快，是生长的第一个高峰。第二年以后身高速度逐渐减慢并渐趋稳定，到青春期生长速度又明显加快，是生长的第二个高峰。 2．生长发育有个体差异 由于遗传、环境等的影响，每个孩子的生长轨迹不完全相同。即使是同卵双胎，也会存在差异。比如两个双生姊妹即使长得一模一样，其身高、体重也不会完全一样，而且可能在生长过程中，他们或许一直是一个快于另一个，也许先一个快，另一个慢，然后生长慢的逐渐赶上并最终超过原来生长快的。这就是个体差异。 3．体格生长早期头部最先发育 体格生长一般在小儿早期头部最先发育，其次是躯干，最后是四肢。到学龄期至青春期，四肢的发育先于躯干，下肢先于上肢。也即是说明到小儿长高的时候，是腿最先长长。 4．各系统器官的发育不平衡 神经系统最先发育，生殖系统发育要到青春期，淋巴系统发育是先快后慢再回缩，皮下脂肪发育也是先快后慢再加快，肌肉系统到学龄期才发育加速。同一系统中不同器官发育亦分先后，如神经系统中，大脑发育最早。 讲述体格生长规律的意义，是让大家懂得从全局、整体的观念来看待小儿的体格生长。防止父母脱开整个身体生长规律,单独看自己小孩某一阶段的生长情况。 另外给你一些常见的规律3-4岁：单脚上楼梯、双脚跳跃、脚尖走路、准确投掷、剪纸、简单握笔等；4-5岁：单脚下楼梯、脚尖站立、跑和走很好、投掷成熟、熟练握笔、模仿画画等；5-6岁：交替双脚跳跃、走细直线、滑行、原地向上跳跃、前后摇摆踢腿、穿针、缝纫。