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幼儿园墙面装饰图片 有谁知道怎么找到幼儿园墙面装饰图片?

幼儿园外墙图片

你是做外墙漆还是贴瓷砖哦,我也刚投资新建了一家幼儿园也在装修,我用的是瓷砖。你说外墙的图片,是不是指墙绘?那个网上到处有下,搜一下就是了。
希望能解决您的问题。

幼儿园墙面装饰图片

幼儿园墙上怎么装饰?图片参考

http://hi.baidu.com/dalin34/album/item/6a865b9095c0bb82a877a43f.html http://moonedu.com/pic/HTML/105929.shtml http://www.moonedu.com/pic/HTML/105798.shtml 以上 ,是我筛选后留下的,我觉得可以依据教室的空间大小或者条件来考虑,如果觉得都不够满意 ,可以去这个网址 ,自己找一下了 , http://moonedu.com/pic/List/List_308.shtml

幼儿园墙面装饰图片

有谁知道怎么找到幼儿园墙面装饰图片?

建议你去建材市场找卡通壁纸,不易损坏,每平米的成本比墙漆高不了多少。如果想要便宜的话,可以去找一些墙贴,不干胶的那种,比较实惠,不过质量不好的话容易脱落,优点在于方便更新。

幼儿园墙面装饰图片

急需幼儿园中班墙面装饰?

    我到有一种  可以开发孩子们的动手和想象的能力    你找人家手绘   价格昂贵我们都知道到的  贵我们可以理解  因为复杂   钱的问题暂且不说  关键孩子还小  拿不了那写大的毛笔  也没有那么高的个头

  我的建议很简单    你把强面的低色  给商量好唰什么颜色  你们自己找人给唰好   唰不同的颜色

    幼儿园  需要的 动物图画  和小草   字母   还有一写可以开道他们幼稚活泼可爱的心灵

   就在这是   当你的颜色唰好了   我们这边出一些同样大的模板  60X60大的   重量有0.5克    材料是和你幼儿园的手画差不多    你们老师给他扶助模板   让孩子们  自己动手   那样  即省钱   有能开发他们的想象力

    那时孩子第一句会问你  老师  这画是怎么弄上去的    详情咨询

谁有点缀幼儿园墙面的图片!

这是你要找的关于幼儿园室内墙面布置的图片网址:http://www.yejs.cn/Article/List/List_42.html

幼儿园墙面图片可以贴床头吗

你要想装饰墙壁的话,最好是墙壁绘图。但若真的想贴板子,那就用泡沫板子,一些制作室内外喷绘的店都有,就是掉下也砸不到学生的

幼儿园墙面绘画??

海岸线墙绘为你打造完美艺术的家园。 海岸线墙绘工作室是一家专业从事艺术绘画行业的工作室,具有多年实际绘画技术水平和专业设计经验人员组成的,设计师与专业画师毕业于中国美术学院及美术专业高校。设计师具备很强的专业素质,专业的技术和高质量的保证是我们的优势,每一幅(墙画、壁画)作品都是经过设计师与画师们精心设计和纯手工绘制的。客户可以选择自己喜爱的风格图片来定制彩绘,在我们的设计师的指导下根据您的家装风格来统一墙面彩绘的风格,按照您的喜好来定制独一无二的专业彩绘方案!我们期待把最好的手绘艺术奉献给广大客户,让生活更精彩我们奉行“把艺术融入生活的每个角落”;坚持设计创新,服务一流。我们着力引导空间艺术装饰潮流,把最好、最时尚墙面装饰奉献给广大客户,让每一位顾客爱上家的墙壁。,成为居家装饰的新宠。三 海岸线倡导;健康,环保,实用,时尚,分享的生活方式。

幼儿园大班墙面装饰秋天来了狐狸和葡萄

【活动目标】
  1、在倾听故事和观看情景表演的过程中,理解并学习儿歌。(重点)
  2、在学学、做做、演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱,体验学习儿歌带来的乐趣。(难点)
  【活动准备】
  1、不同形态的小狐狸6只,老狐狸1只。
  2、葡萄园背景图一张。
  3、情景表演的音乐一段。
  【活动过程】
  一、倾听故事,理解第一段儿歌内容。
  1、今天老师给你们带来了一个故事,想听吗?
  ①教师讲述故事。
  ②提问:故事讲完了,我要考考你们,刚才我的故事发生在什么地方?
  ③葡萄园里面有什么?
  ④青葡萄和紫葡萄长在什么地方呢?
  ⑤葡萄藤长什么样子?一起用小手画一画。
  ⑥总结葡萄园的美景:青葡萄、紫葡萄,长长藤儿弯弯绕。一起边做动作边念儿歌。
  2、继续学习儿歌的第一段。
  ①小狐狸想来干嘛?他做了一个什么动作?一起学说:“小狐狸急的跳,好像尝尝啥味道”。
  ②他们想了哪些办法呢?一起学学看。
  ③最后都怎么样了呢?
  ④他们的心情如何?
  ⑤游戏:我可以把刚才听的故事变成一个游戏,想玩吗?我们一起来试一试吧!
  ⑥总结第一段儿歌:这个故事不仅可以变成游戏,还可以变成好听的儿歌,听好。
  ⑦一起学说第一段儿歌的第一段。
  二、观看情景表演,了解第二段故事内容。
  1、接下来会发生什么故事呢?请看我的表演。
  ①教师配乐表演。
  2、提问你刚才看到发生了什么故事呢?
  ①他们用了什么方法吃到葡萄?(学说:叠罗汉)。
  ②有几只小狐狸在叠罗汉?
  ③这个办法是谁想出来的?他怎么想出来的呢?
  ④学说“青葡萄,咱不要;紫葡萄,往下抛”
  ⑤葡萄什么味道的呢?闭上眼睛尝一尝吧。
  3、刚才发生的故事我也可以编成一段儿歌,听好。
  ①老师念第二段儿歌。
  ②跟我一起说说看吧,记得加上动作。
  三、完整表演儿歌。
  1、这一段儿歌加上前面那段儿歌就变成了一首完整的儿歌,我们一起来试试看吧。
  2、现在我们转身表演给客人老师看,记得把动作做出来哦。
  四、自然结束活动。
  1、孩子们,你们喜欢今天的故事吗?你们喜欢这群狐狸吗?为什么?
  2、总结:团结起来可以做到很多事情。
  【教学反思】
  这首儿歌的内容比较的长,篇幅也很大,要让孩子在短短的30分钟内掌握这首儿歌是有一点难度的。我根据这首儿歌的特点,将这首儿歌分为两段,第一段采用常规的故事理解,第二段用音乐表演的形式引导幼儿进行猜测、理解。设计好这样的大框架,我再去对每一个环节的难点进行一一的化解、落实。本次活动我主要是用图片来引导幼儿理解故事,在学习的过程中,我发现孩子们学的很投入,不论是语言还是动作,都能一一的反馈给老师。
  附《狐狸和葡萄》
  一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”这时正要摘葡萄的孔雀说:“既然是酸的那就不吃了,”孔雀这时又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿,长颈鹿没有摘,长颈鹿告诉了树上的猴子,猴子说:“我才不信呢,我种的葡萄我不知道吗?肯定是甜的,”猴子说着便摘了一串吃了起来。