上周二，一位刘先生独自走进小荷心理，讲述了自己万分苦恼的事。
我的儿子快5岁了，上周他去上乐高课，我发现他偷偷从乐高兴趣班里拿回来一个小零件。
这是他第一次也是至今唯一一次偷偷拿别人的东西，我觉得这是偷窃行为。
我问他为什么拿回家，他说他喜欢上面的两只小眼睛。
我觉得一个男孩子，必须要有规则意识”，我必须要教育他。当时我就很生气，想揍他一顿让他长记性，但孩子妈妈拦住了我。
老师，你说这么大的孩子，偷东西，我怎么教育才是对的呢？”（如有相关问题，可添加老师微信 xhxljql 咨询。）
01关于孩子偷东西，家长要分3个过程解决问题。
第一，定性。
幼儿在发育过程中的本能，就是对自己喜欢的东西的一种占有欲，而不是蓄意的偷窃，蓄意地破坏社会规则。
此时，他们还未形成偷”的概念，只是觉得我喜欢”我就要占有”的一种本能反应。
此时，最重要的是纠正观念，告诉孩子不是所有东西都属于自己，都能占为己有”。
第二，自省。
孩子是一面窗户，透过窗户看到的父母，才是本质。
一个孩子犯了错误，或多或少，一定是父母的做法有欠缺。
针对孩子偷东西”事件，仔细思考一下，家长是不是在平时生活中，给孩子立的规则太少？
从孩子的心理来讲，他本质上并不明白，这种行为是在破坏社会规则。
第三，如何做。
在这里，小荷心理建议：家长可以陪孩子一起承认错误。
这一做法有两个目的：
第一是让孩子不会觉得孤单无助，不要怕犯错，爸爸陪你一起承担。
第二是也给家长一个警醒。孩子的错，父母也有责任。尤其是男孩子，由爸爸陪着会让他更好的理解责任”二字。
02周日，刘先生和太太一起带儿子去给老师认了错并归还玩具。
他们家到培训班的距离并不近，但老师建议步行。
目的是告诉孩子即使路很远，该道歉也要道歉”，同时，可以在路上和孩子更好的心理铺垫。
一路上除了强调不是自己的东西不能拿”之外，还可以和孩子说：男孩子犯错以后，要做到三点：
第一坦诚。这是男孩子的担当。自己错了就是错了，不可逃避，不可说谎，不可诬陷他人。
第二认错。这是男孩子的勇气。只有勇敢的人才会正视自己的错误。懦弱的人是没有勇气直视错误的。
第三改正。这代表了男孩子的智慧。有智慧的人善于从错误中吸取教训，避免再次犯错。
刘先生说：这3点的细节儿子或许记不清，但是关于坦诚和担当，认错和勇气，改正和智慧，儿子大致是明白了。”、
每个孩子不尽相同，针对孩子特色找到合适教育方式”才是育儿根本。
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