有一句话叫培养好人的秘诀，就是让他在大自然中生活”。也许很多父母看过这句话之后并不认同，把孩子放归到大自然，真的能培养好孩子吗？这不就是所谓的散养吗？
现在的父母大多不认同散养方式，认为散养的孩子性格会自由散漫，没有规矩，孩子小的时候进行散养，等孩子长大之后想进行管教，那就更难了。于是父母对孩子的管教异常严格，休息日不让孩子去外面玩耍，参加各种补习班，难道这样对孩子真的好吗？
前几日看到这样一则消息，一个8岁小男孩参加学校组织的夏令营，在游玩的过程中，对于花花草草非常的感兴趣，男孩在路边看到一个很漂亮的蘑菇，拿起来就要吃，还好老师及时发现，让他丢掉，男孩拿起来的原来是一个毒蘑菇。
按理说，一个8岁的男孩，应该有一些生活常识，知道漂亮的蘑菇都有毒，可是这个男孩什么都不知道。原来男孩缺少与户外接触的机会，平时放假都是在家中学习或者是参加补习班，父母很少让他到外面玩耍，男孩对于外面的一切充满了陌生感与好奇感，以至于连漂亮的蘑菇有毒都不知道。
孩子缺少与自然接触的机会，会有哪些危害呢？第一，体质变差
父母想让孩子学习好的前提，是要保证孩子的身体健康，这样孩子才能够精力充沛更努力的学习，可父母让孩子待在家中，不与外界接触，难以提高自身的抵抗能力，一有流行性感冒孩子必然会中招，因此缺少与自然的接触会让孩子的体质变差。
第二，缺少沟通能力
在当今的社会智商高重要，情商高更加的重要，所谓情商就是与他人的沟通能力。试想一个小孩子经常在家中，或者参加补课班，缺少与外界进行沟通的机会，不知道如何与小朋友之间交流，长大之后又如何更好的融入到团体中呢！
第三，出现近视
小孩子长期在家中学习，免不了视力会出现疲劳，长此以往孩子的眼睛度数会升高，相反如果让孩子多接触自然环境，让孩子看看绿色的花草树木，有利于缓解孩子的视力，避免出现近视问题。
第四，缺少认知能力
正所谓读万卷书不如行万里路，书本上的知识固然重要，但让孩子接触外界，领略外界的风土人情，更加能够丰富孩子的知识储备。孩子通过与自然的接触，可增强孩子的认知能力，帮助孩子认识美，认识世间万物的美好。
我们在评价散养孩子是否是正确的教育方式，但是让孩子多接触自然对孩子的成长是非常有益处的。如果孩子接触自然太少，必然会依赖于父母灌输的知识，以及课本上的知识，这会让孩子的生活缺少色彩，缺少丰富性。
作为父母，想要更好的教育孩子，不是一味的灌输孩子书本上的知识，一味的要求孩子学习再学习，而是让孩子在学习之余，劳逸结合，既能够学好也能够玩好，多带孩子去感受自然，让孩子的身心得到放松，孩子自然会变得愿意学习，变得更加优秀。