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我们家孩子现在5岁，他3岁的时候和您家孩子差不多，爱哭、不爱和其他小朋友玩。对于孩子爱哭的情况需要从与孩子建立信任关系开始，比如孩子会因为您陪伴他们的时候不和他们一起玩而哭泣；会因为自己拿不到某些玩具而哭泣......这些情况就需要您在陪伴孩子的时候，多与孩子拥抱、多听他们的想法，在做某些游戏的时候先与孩子约定好规则。总之，对于爱哭的孩子您需要有耐心，以童心相伴。
对于孩子不喜欢和别的小朋友玩，这个您带孩子出门玩的时候，可以主动找别的小朋友一起玩，您与他们玩起来了，您自家孩子自然就会加入。出门和小朋友玩的时候，同时需要引导孩子学会分享、交换，引导孩子通过分享获得帮助和朋友。这也是育邻人现在期待带给更多孩子陪伴的初衷：化解独生子女症+隔代教育”难题。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
小女孩由于缺乏安全感，或是娇惯习惯了，遇到一点小事，就会哭啼掉眼泪，出去玩也不愿意让别的小朋友分享自己的玩具。
这些只是一种表现形式，折射出了家庭教育的某种缺失，也是一般小女孩都需要经历的过程，每一个家长都会遇到的问题。
有的家长不够重视，认为这个事情应该是必然的社会现象，没有必要给予矫正，其实这是对自己孩子不负责任的表现。
我感觉你提的这个问题很好，充分的认识到了这个小问题的严重性，要培养一个好孩子，我们做父母的就是要关注她们的每一个小问题，认真的解决她们生长过程中的每一个问题。
我认为每一个家长都应该像你们学习，搞好孩子的思想教育，我们培养一个最优秀的接班人，就应该从小抓起，我认为做好以下几点，就可以改变孩子的思想。
第一，给孩子做旁样，要经常跟孩子互动，给孩子做旁样，父母平时的所作所为就是孩子的最好的老师，平时要经常给孩子讲道理，不要以为孩子小会听不懂，孩子再小，也是有智商的，你讲多了她就会明白的，不要怀疑孩子的智商。
第二，经常给孩子讲故事，给孩子讲勇敢的故事，给孩子讲团结小朋友，相互交换玩你的故事。爱听故事是每一个小孩子的天性，我们就可以利用讲故事的办法，鼓励孩子改正自己的错误，让孩子变得坚强，让孩子变得融入社会。
可以用小动物的故事来教育小朋友，可以说某个小动物爱哭鼻子，其它小动物都不喜欢她，小兔子吃不到树上的果子，因为她不懂的交换不懂得团结友谊，实践证明给小孩子编故事，讲故事会有非常的效果，故事讲的多了就会提高孩子的智商，也会解决一些孩子存在的问题。。
第三，经常带着孩子户外活动，经常跟其他小朋友一起玩耍，就会慢慢的克服这些问题。
第四，还在家里设立奖励奖惩制度，孩子跌倒了没有哭，就应该表扬她，或是给她购买一个小礼物，孩子做错了，就应该批评她，并拒绝她的一个小要求，让她懂得应该做什么不应该做什么， 让孩子从小懂得荣耻观。
小朋友不喜欢跟别的小朋友分享她的玩具？
宝宝首先要掌握物品归属权对自己的财产具有安全感后，才懂得有意识地分享。 父母不要逼宝宝分享，这样可能会导致宝宝不尊重别人的物权，更多地抢夺玩具，也可能造成宝宝害怕分享，变得自私”，是缺乏安全感造成的。建议父母常常跟宝宝分享自己的东西，让他感受到接受的快乐。从宝宝最不喜欢的玩具开始，从宝宝最熟悉的人...
建议您首先多让孩子参与集体活动，学着排队、等候、交换、分享。告诉他：有什么需要你要好好说，如果你想玩别的小朋友的玩具，你必须跟他商量，只有他允许，你才能玩，你也可以用你的玩具跟他交换。
如果是2、3岁的,很正常的,那个时候他刚刚有物权意识,能知道什么东西是我的,有了归宿的概念,很爱哭是很正常的!家长不用过多忧虑哦,只要慢慢引导,同时不要过于强迫他分享,只是注意身体力行,注意以身作则告诉他好东西要分享,那么,慢慢的,他自己就会一些分享的带来的一些快乐了~
###如果鼓励她跟别人分享，而且每次分享的时候，都给她一个大大的拥抱٩(๑^o^๑)۶并且说，你真棒(／≧ω＼)！会不会有效果呢？
家里吃东西的时候，让她去分，慢慢地习惯和适应这个过程。
不过曾经看过文章小孩子是有一个阶段，自我意识和归属观念特别强，所以也不必太介意。
给她讲点关于分享的小故事，或者有才能的话，画点相关的小漫画。还有孩子哭的时候，先搞清楚，她是为什么哭(´;︵;`)，是身体不舒服，还是受了委屈，还是想要引起关注，也是通过故事权一下吧！而且，开玩笑地跟她讲，哭(´;︵;`)哭啼啼不好看啊，还是笑起来最漂亮，多正面引导吧！
###讲故事。各种各样的故事，都是做人的道理。识字，每天散步去外面，看到路牌上的字就教她，文明礼貌的宣传标语。在你身边看到的字，都要教一下，在外面一边玩，一边教，这种在玩耍中学的东西，都是好奇的新鲜的事。去公园里的指示牌，这种提示教会了，告诉她认识字多好，我们就不会迷路了。公园里捡树叶十片，数数排好队，拿掉几片，再数数。这样数学加减法也学会了。让孩子观察一下，公园里四季的变化。行人现在穿什么衣服。春夏秋冬在公园里能见到什么，气温，能体验到了什么。买来的有包装的东西，在拆开使用前，一定要告诉她，上面写着什么字。孩子是一张白纸，这些东西都是教具，教要教。一边散步，一边可以教时间的概念，从年开始到秒，重量，长度这些概念都要教。别等7岁上学了。一小时等于60分钟也不知道，我国的首都在北京，北京有长城，故宫，杭州有西湖，这种常识性的知识。邻居5岁的男孩识字一千多了。还有要让她自己的事情自己做。学会干家务活。德智体全面发展。小时候不让孩子干活，将来会变成懒人。每天都要教一下，都要让孩子有点进步。加油吧
###【佳霖家庭教育】有情绪的时候不跟孩子讲道理，三岁左右是孩子自我意识敏感期的阶段，这个时候是孩子区分我和他人的界限时期，自我意识敏感，包括物权归属。孩子东西要由孩子自己来做决定是否分享，不想分享就不分享，这是孩子的权利。
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###最好的教育方法还是先礼后兵”，等到在孩子面前得到了孩子的信任，了解了孩子的性格，那就再顺藤摸瓜，坚持自己内心对她的好，再采取适当的方式方法去教育，去爱孩子吧！
###现在孩子还小，一般孩子都有这种心理，在孩子的成长过程中三岁还是幼儿期，这个也只能进行慢慢说服教育，一般孩子到六岁就是一个阶段，因为六岁各种器官发育基本成型，孩子的脑子也是处于比较有记性的阶段，这个时候也就是应该重视教育的时候，作为家里的大人要在这个时候费心去做好孩子的教育工作，这个时候也是孩子模仿能力比较强的时候，所以也是进入教育的最好时期。