经过一二年级的过度，孩子心智发展速度不断加速，许多孩子不再满足于动画片、小游戏，探索未知世界的渴望越来越强烈。
这个时期，复杂的社会环境开始影响孩子的成长，导致孩子开始出现分化现象。
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学习是孩子一生中非常重要的一个阶段，学校环境几乎贯穿孩子成长中最重要的十多年。在学校里，孩子通过老师的传授学习知识，通过和同学的互动学习人际交往。
"师者，所以传道受业解惑也"，一个老师的责任不至于传授知识、教授技能，还包括对孩子的思想引导以及教会其如何做人，可以说，一个号的老师可以改变孩子的一生。好的老师会在自己的一言一行中去影响、教导孩子朝好的方向去发展。同时，他还有一双宽容、善于发现的眼睛，他能够发现每个孩子的优势与天赋，自觉的促进孩子发挥出自己的天赋。
学校环境中除了老师之外，同学之间的交往模式对孩子成长的影响也非常重要。比如有的学校学生之间讲究攀比，想和之间讨论的不是学习，更多的是物质攀比的话题，这种环境对孩子的成长是极为不利的。
当然，这种环境的产生和学校、老师和家长的引导也有很大关系。父母一旦发现学习环境中出现了不利于孩子成长的因素，最好立即和学校、老师进行沟通，同时要引导好自己的孩子，而且现在的学校越来越重视家校配合，这点在学校教育中尤为重要。
需要注意的是，虽然学校环境对孩子成长有着很重要的影响，但并不是孩子成长成功的关键。父母在教育孩子的过程中，即要懂得配合学校教育，为孩子营造良好的成长环境，还要注意对学校中不利于孩子成长的因素进行纠正，并通过自己的言传身教，改变学校环境中对孩子成长不利的影响。
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目前，网络是影响孩子健康成长的重要因素。
互联网信息量大、交流速度快，成为儿童寻求知识的主要手段，进一步拓展出当今儿童教育的空间。
孩子们碰到语文课中要求查找的有关资料，就可以让学生上网去找，从上网过程中可以学到许多电脑知识。他们对学习会更加喜爱，对学习更加有了信心。网络成为他们的良师益友，对他们的学习可以起到积极的作用。
另外，循序渐进的教学内容和一关又一关的游戏相结合，孩子们在娱乐中学就会了知识，学习变得轻松了。可以说，网络的出现和极速发展为少年儿童的学习、交流，思维拓展、创新、娱乐提供更为广阔的空间。
但是，网络也给儿童带来的消极影响。一些青少年儿童已出现明显的网络病症，严重影响了身心健康。有不少电脑爱好者不同程度地患上了"网上娱乐综合症"。当孩子迷上网上娱乐时，就会网上成瘾，其后患无穷。一些大肆渲染色情、暴力、邪教或反动的网站，已毒害了一批青少年儿童，几乎让众人"谈网色变"。这些问题的出现大大影响了少年儿童的身心健康，影响了儿童正常的学习、生活，也为学校传统教育带来了新的压力与挑战。
面对网络儿童，做父母的应该积极应对，可以从以下几方面给予督促和引导：
①尽量不要让孩子到网吧去上网。
②把电脑从孩子的卧室搬到客厅，不让他有闭门沉迷的条件。
③限定了上网时间：每周末在完成作业后可以上网，但每次不能超过两个小时。
④尽量陪孩子一起"冲浪"，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，我们就通过"历史"按钮检查他浏览过的网页，发现不良倾向及时"亡羊补牢"。找出几个较好的青少年网站和电子报纸，收入"收藏夹"，作为孩子固定浏览的站点。
⑤从网上下载防"黄"软件，凡是不健康的网站一律不让孩子进入。另外，教育引导孩子树立健康的兴趣和爱好，增强"免疫力"自觉抵制不健康的东西。
⑥加强孩子心理教育、情感教育等，给予他最真诚的答案，不再说教。
在高速发展的信息时代，上网已经成了孩子们必须掌握的一项技能，在以后的学习生活中这项技能始终伴随着孩子们，电脑网络越来越强地影响孩子们的学习生活。
对于孩子们来说，网络不应是洪水猛兽，也不应该成为与家长之间的隔膜，在他们童年生活里，网络是孩子们认识世界的教室，是获取课堂外知识的另一个学校。
有了社会、家庭、教师密切关注，相互配合，网络会成为家长与孩子们情感交流的一条纽带，成为孩子们学习好的工具书，成为孩子寻求知识的宝库，成为孩子们寻求欢乐的殿堂。
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电子产品也影响着孩子地成长。随着网络科技的发展，现在对外了解社会的途径非常便捷，即使坐在家中，用一部手机就可以了解到世界各地正在发生的情况。
但是网络媒体对于社会上的报道，负面的事件偏多，我们的孩子了解社会和接触社会，除了通过学校和我们居住的环境之外，更多的可能通过网络，这就需要我们家长有智慧来引导和协助孩子。
据研究，家庭亲子关系对孩子网络行为有很大影响，亲子关系越差，孩子越喜欢网络游戏；亲子关系不好的家庭，孩子在网络游戏上的花费和耗时都更多；受父母关爱越多的孩子，越喜欢玩有正向功能的网络游戏且不易沉迷；四成学生因网络游戏与父母发生过争执。
沉迷手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，整日沉迷在网络虚玄世界，迷迷忽忽。对学校任何活动不感兴趣，就是体育课也不想活动，什么也不想干。好不容易放假回来了，父母都想着跟孩子多说几句话，可是孩子都自顾玩着手机，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。
严重沉迷手机游戏的孩子，他的人生观、价值观和道德观还会受到很大影响，继而出现抑郁症、强迫症、焦虑症、性格分裂症等症状，严重影响了孩子心理健康的正常发展。
冰冻三尺非一日之寒，家长往往等问题已经很严重了再去想办法，想着从源头上处理，这个时候已经没有源头了。也就是刚开始的时候没有一个非常清醒的认识，等到有时间或者有精力来处理的时候，已经来不及了。因此，专家对年轻的家长们提出了如下建议：
1、尽可能晚的让孩子接触和玩手机、ipad等电子产品。
2、让孩子意识到玩手机的危害，帮助孩子增强自控能力。
3、家长以身作则，不要当着孩子的面玩游戏等。一个负责的家长，绝对不会成天端着手机而已，那样你错过的可能不仅仅是孩子的童年。
4、孩子调皮时，不要把玩手机、平板电脑等电子产品当作奖励。
5、多给孩子一些有趣的图书或是带孩子户外活动，参加集体活动。
6、上学了需要使用时，控制时间与内容，避免游戏的诱惑。
7、多一些时间陪伴孩子，和孩子一起培养兴趣。
人是环境的产物，不同的环境造就不同的人。现在的孩子面临更加复杂的社会环境，这就需要我们家长能够非常智慧的给孩子创造良好的家庭环境同时，尽可能的减少不良社会环境的孩子成长的不利影响。
建议家长在家庭中给孩子营造一个读书阅读的氛围，陪孩子一起阅读，这样孩子从小逐渐建立就能建立起起正知正念，那么他以后在社会中就会自我判断，同时具有决断力，社会上不良的环境就很难影响到他，反而他可能会去影响和改变这种环境。