育儿指南

3-4岁幼儿应该具备什么 3-4岁幼儿自理能力存在哪些问题

4岁孩子教育应该注意什么

4岁的婴儿开始注视大人说话的嘴形,并牙牙学语时,就开始了他的语言敏感期。 学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易地学会母语,正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。  秩序敏感期(2-4岁)  孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序、生活习惯的要求上,当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时,智能也逐步建构。4岁的宝宝就会凭借听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。3岁前,孩子只是吸收周围事物;3-6岁就能分析、判断环境。父母可以在家中准备各种刺激感觉器官的玩具。在生活中父母要随时引导孩子运用五官,感受周围的事物,尤其当孩子充满探索欲时,在安全的前提下,应尽可能满足他的需求。

3-4岁幼儿应该具备什么

3-4岁孩子教育要注意什么

3到4岁的年龄正是孩子个性发展,情感培养的始点.作为家长一定要给孩子树立良好形象,身教重于言教.不论为什么争执一定要避开孩子,给孩子一个温馨快乐的空间.

3-4岁幼儿应该具备什么

3-4岁幼儿自理能力存在哪些问题

当宝宝3岁~4岁

  勇敢的宝宝自己睡觉

  3岁的宝宝自我意识已经比较强烈了,这正是培养他们在单独的房间自己睡觉的大好时机。

  操作要点:

  无论白天还是晚上,都尽量让宝宝自己睡。妈妈不妨采取循序渐进的方式,鼓励孩子单独躺在自己的小床上,比如说:“你静静地躺着,过2分钟我就回来。”2分钟后准时回到宝宝身边,然后再对他说你3分钟后回来,反复几次,时间一点点延长。当你不在的时候,留下音乐或故事给他听,在轻松的心态下,孩子容易入睡。另外,告诉孩子:爸爸妈妈就在隔壁,你睡着的时会来看你。这样,孩子就有安全感了。

  穿脱衣服有顺序

  宝宝学会自己穿、脱衣服后,可以逐步训练他们在这项操作中遵循一定的次序。

  操作要点:

  睡觉前,妈妈提醒宝宝把衣服由外而内一件件地脱,最先脱下来的外衣放下面、后脱下的内衣放上面;睡醒后按次序穿上——先穿上面的内衣、再穿下面的外衣。这项练习最好从夏天转入秋天时开始,因为那时穿的衣服少,比较好操作;等到冬天穿的衣服多了,宝宝也大致掌握技巧了。

3-4岁幼儿应该具备什么

幼儿在各个时期应该掌握什么样的技能?

孩子必学的十项基本技能

1、拿杯子喝水
  交给孩子塑胶或压克力的杯子,让孩子自己学习拿住杯子喝水。
2、走路
  孩子扶着东西移步、独自站立到迈出步伐走路,代表着他的世界理加扩大且丰富了。所以宝宝学会走路后,每次出门尽量让他自己走路,避免抱或是坐手推车。上下楼梯也尽量让他自己爬。
3、自己吃饭
  对孩子而言,自己吃饭不仅仅是吃而已,还是一件新奇、好玩的事。有些父母担心孩子弄脏地板,衣服而自己喂孩子吃饭,剥夺了孩子练习的机会;其实让孩子学会自己喂食,比桌椅、地面整齐清洁要来得重要,父母可在地面、桌上铺些纸或布,减少清理的麻烦,也可在他身边,抓住宝宝的手引导他练习。
4、自己洗手
  你可以给孩子示范你洗手的过程,让孩子学习并加以联系。
5、如厕训练
  平时可安排孩子坐在马桶上几分钟,让他习惯坐马桶这件事,提醒孩子要大小便时要告诉父母。刚开始孩子表示要大小便时,多半都已来不及了,对孩子的失误,切勿责骂、处罚;当孩子学会上厕所动作时,给他肯定、鼓励,让孩子感觉上厕所是件愉快的事情。
6、穿脱衣服、鞋子
  孩子到了二岁左右,喜欢自己穿脱衣服、鞋子,为孩子准备容易穿脱的衣和鞋,如扣子简单的上衣、有松紧带的裤子或裙子、粘贴式的鞋子等,并教导孩子简单的步骤。
7、刷牙
  可从带宝宝一起购买牙刷开始。平时舆洗用品应放在孩子容易拿到的地方,刚开始大人可抓住孩子的手教导,上列牙齿由上往下的方向,下列牙齿由下往上,里外都一样。接着漱口,然后以毛巾擦干、完成动作,并将用具归放到原位。
8、折叠衣服
  收下来的衣服可以让孩子一起帮忙折叠。孩子折好的衣服,放在抽屉后,别忘了称赞他,孩子将会越做越好。
9、收拾玩具
  平时可在家中――固定地方,放玩具的置物箱或适当置物处,作为玩具的家。当孩子玩好玩具时,刚开始可牵引着孩子至玩具存放处,告诉孩子“玩具要回家”了,让孩子将玩具放回玩具的家中,养成物归原处的好习惯。当孩子完成后,记得给以正面以及肯定的鼓励。
10、以语言表达
  孩子还小时,会用拉、抱、指或发出其他声音的方式表达需求,到了一岁以后,父母应鼓励孩子多用语言表达需求,提供练习说话的机会。父母可示范说出完整的句子,当孩子能以语文表达需求,而父母也给以适切的互动时,孩子的哭闹次数就会随之减少。当然,适度给以鼓励,仍是必要的。

宝宝上幼儿园之前需要准备什么?

物质上基本没什么准备的,主要在心理方面做点引导,给孩子讲一下宝宝长大了该上学了,宝宝大了就需要有时候离开一下爸爸妈妈的陪伴。还有给孩子说幼儿园有好多小朋友,一起玩的话就会更开心。老师很喜欢小朋友,就像爸爸妈妈一样喜欢你。祝贺宝宝要成为幼儿园的小伙伴了!这样孩子就会在心理上有准备了,不在非要粘着大人了。而且对去幼儿园没有惧怕和戒备心理了,对人际友好关系有了初步的概念。这样爸爸妈妈会轻松很多的!

3岁孩子应该发展哪些能力

一是让孩子的精细动作得到进一步的发展。动手能力的发展,也会促进大脑的发育。手部动作是接受大脑指令的结果,而手部的精细动作又反作用于大脑,促进大脑发育。因此,这个阶段您可以经常让孩子玩玩拼图、捡豆子、拧瓶盖等游戏,有助于发展孩子的手部精细动作。 二是注重语言的发展。语言的发展与孩子大脑的发育也是相互促进的。0-6岁是语言发展的关键期,可以多与孩子进行阅读,尽可能丰富孩子的口语词汇。这个过程要以孩子的兴趣为首要标准。您可以多与孩子阅读一些形象丰富、色彩鲜艳的绘本,将其中的故事读给孩子听,丰富孩子的口语词汇。 三是培养孩子的自理能力,帮他养成一些好习惯。有了良好的自理能力,孩子能更好地适应幼儿园的生活,更多地体会到自己能做成事的成就感,这些为孩子以后的发展奠定了良好的基础。 四是可以让孩子看一些益智类图书。比如《好饿的毛毛虫》、《小棕兔认形状》、《小灰兔学归类》、《小兔子识数字》、《小棕兔认时间》、《小白兔玩颜色》和小老鼠无字书系列的《颜色》、《反正》、《数字》。 总之,大脑发育是孩子这个阶段一个重要内容,但大脑的发展要通过各种有益的活动来促进和培养。希望以上建议对您有所帮助。

我想知道3岁到4岁的孩子都需要学些什么了

这是我把我收集的一些教育方法总结一下给各位家长朋友,希望这些会对你们的教育有所帮助: 家庭教育十戒 这是一篇家长知道越早 孩子受益越好的文章: 幼儿识字方法推荐及资料总汇 儿童安全小常识 育儿经49条 吸引孩子说话的秘诀 西方爸爸对付宝宝哭闹的10个绝招,值得借鉴!! 宝宝坏习惯全攻略 让孩子自觉自愿去睡觉的“秘诀” 溺爱10种,种种都危险 父母与孩子的性格差异 赞美孩子的5个学问 纠正孩子的“三分钟热度” 给宝宝20个带着爱的鼓励 止哭13招 毁掉孩子一生的11种教育方法 三岁之前儿童的智力开发? 20个游戏带宝宝走进数学王国 12招:使宝宝更聪明 4个小游戏让孩子伶牙利齿 孩子聪明不聪明看睡姿就知道 0~6岁各阶段小儿智能开发 小儿学步早容易得近视眼 最让孩子快乐的五句话 天琪妈咪的实战经验---长篇心血之作 到这里去找一找,看是否能找到你需要的东西。

孩子去幼儿园,需要具备哪些能力?

“孩子几岁上幼儿园更合适?”
几乎每一个即将上幼儿园孩子的父母,都会问自己这样一个问题。
过早上幼儿园,担心孩子适应不了,在幼儿园受苦;晚一年上幼儿园,又担心孩子会被同龄人落下。我家孩子上幼儿园之前,我就非常纠结几岁把孩子送去,于是咨询了一个经验丰富的幼儿园老师。
她告诉我,孩子早上、晚上幼儿园并没有什么区别,关键看孩子具备这4种能力,要么不管几岁去幼儿园都是遭罪。



能力一:会主动表达需求
这位老师告诉我,孩子能不能主动跟老师说自己的需求、把需求讲清楚非常重要,比如想上厕所、饭没吃饱等等。
因为每个老师要照顾很多小朋友,难免会有忽视的地方。
如果孩子不会主动说,或者说不清楚,老师就不知道孩子想要干什么,也可能造成误会。毕竟老师不会像家长那样了解孩子的一举一动。
因此,教孩子主动表达是首要的。



能力二:懂得保护自己很重要
2004年,一部以武汉寄宿幼儿园为背景的纪录片《幼儿园》,将孩子们在幼儿园里真实的生活呈现在家长眼前。
在这部纪录片中,有一幕让我印象非常深刻。
一个小男孩觉得无聊,就一直用手拍打趴在桌子上戴眼镜的男孩;眼镜男孩没有反击,而是用搞怪的表情回应。打人男孩看他没有反击,就变本加厉地打他。眼镜男孩不知道该如何处理,只能假装睡觉。



我们一直担心孩子会不会受欺负,但孩子根本不知道什么样的行为才算是“受欺负”,更不懂如何处理。大多数孩子都像这个戴眼镜的男孩,默默忍受,这一幕也反应了孩子安全教育的缺失。
上幼儿园之前,一定要通过角色扮演、绘本故事等方式,教孩子学会自我保护。



能力三:可以独立吃饭、上厕所等
大多数家长都认为,自己吃饭、上厕所这些小事,上幼儿园后老师就教了。
但事实上,大多数幼儿园都不太能接受自理能力不强的孩子,明星马雅舒的女儿就是个例子。在《妈妈是超人》一期节目中,马雅舒3岁的女儿米雅,刚上两天幼儿园就被劝退,理由就是自理能力不足。



据幼儿园老师描述,其他小朋友都是自己吃饭,米雅需要喂饭;米雅甚至不知道上厕所要尿在马桶里面。因为米雅的自理能力不足,也逐渐被小朋友们孤立、疏远。
孩子2岁后就可以培养独立自理能力,在幼儿园也能更好地照顾自己,少遭些罪。



能力四:可以自己处理社交小问题
幼儿园就是一个“小社会”,孩子和孩子之间避免不了“打交道”。
孩子必须有足够的社交能力才能保证不被其他小朋友疏远,英国纪录片《孩子的小宇宙》就向我们展示了孩子的社交能力有多重要。
在这里,有一个叫伊芙丽的小女孩,刚进幼儿园没多久就与多位小朋友发生了冲突。不懂分享、贬低他人、抢东西、霸占玩具等等。



在这些行为积累多次之后,幼儿园里的孩子们形成一种共识——“那个女孩子不大好,她需要受一些教训”。
自然而然地,伊芙丽受到了孤立。
因为不会改变社交方式,不会处理社交问题,没有小朋友愿意和伊芙丽玩,甚至当幼儿园里有不好的事情发生,小朋友们首先就会怀疑到伊芙丽的身上。



孩子只要在幼儿园,就会和小朋友相处。在入园前,教会孩子基本的社交能力,至少不会让让孩子被孤立、排斥,也能让孩子更快适应幼儿园,家长也能放心一些