6个月的婴儿如何启蒙??

7-8个月时，婴儿开始长牙，故每日可给饼干面包片等固体食物１－２片，磨磨牙床，以锻炼其咀嚼能力，祈祷帮助牙齿的作用。同时，还可以添加肉末、碎菜等，８个月末可给煮熟的苹果。 怎样和孩子做游戏？ 孩子到了７-９个月时，家长可以和孩子做些游戏．最常玩的游戏是＂藏猫猫＂，也就是当成人躲在一张纸或桌子后面，猛地探出头来，婴儿就会高兴地笑起来．＂藏猫猫＂的游戏对婴儿的智力发育有好处，在和孩子玩这个游戏时应注意，妈妈藏起来的时间不能太长，如果孩子等的时间太长，他会认为妈妈已经不在了，会把注意力转到别的事物上．妈妈在物体后面探头的方面应一致，以便婴儿掌握游戏的规律，在游戏中得到满足与欣慰． 这个游戏之所以受婴儿的喜爱，是因为在这个阶段，婴儿的大脑中已经建立起＂物体存在＂的基本概念，即玩耍的对象｛人或物｝实际存在，不会发生本质的变化．在一概念的建立，为将来小儿进一步探索玩耍的对象，进行智力开发打下基础． 如何训练宝宝手指的协调能力？ 用拇指、食指捏取物品是人类区别于其他动物的特征之一。宝宝到了７个月，就可用手握住东西了。到了８个月，宝宝的敏捷程度得到提高，将会使用钳形动作来抓小的物件。到了９个月，敏捷程度继续提高，开始用拇指、食指捏抓小物品了。如果到了１０个月仍不会用拇指、食指捏取物件，父母往往有些着急。那么，应该怎样训练宝宝用拇指、食指抓捏呢？ 关键在于经常提供给宝宝抓捏小物品的机会。开始先用大一点的东西，如小饼干、钙片等。以后可用小食品，如大米花、小糖豆等。每次给宝宝一粒，左右手均要训练。当宝宝成功地用拇指和食指捏起小物品时，应给予表扬，并允许让宝宝吃一点，以增加他的兴趣。只要有足够的锻炼机会，宝宝很快就能用拇指、食指灵巧地捏小物品了。 但要注意的是，在给宝宝小的东西训练下，大人不要离开，以免小物品误入宝宝气管内。定时听音乐，即使他没有认真听，也会有潜移默化的效果的。另外还要坚持和他说话的，孩子语言发展期应该多和他说话。6个月的孩子也可以每天较短时间的让他趴着，主要是为后期的爬行做准备刚开了网店，主营童装，可以去看看 http://shop35528092.taobao.com

宝宝6个月怎么启蒙

马寳寳，您好！6个月左右的宝宝，语言发展非常迅速，在无意识下可以发出一些简单的音符，妈妈可以经常与宝宝语言沟通，如告知宝宝身体部位的名称或者简单称呼等，加强宝宝理解词汇的能力。虽然宝宝不能时刻与家长互动，但其大脑储存库中会加深记忆，一旦开口，宝宝的表达能力及语言的连贯性都会加强。

6个月的宝宝如何做早教？

适合六个月宝宝的早教方案。

　 一、大运动

　 1.靠坐一独坐

　 每天经常让宝宝练习双手拉着你的两个手指坐起来，用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐，在宝宝能较稳的靠坐后，逐步移走后边的靠垫。把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿。每次时间不宜太长，开始5—10分钟，每天练习3～4次。

　 2.翻滚

　 在平坦不太软的床上，或地上铺席子或塑料地板块，宝宝先仰卧，用一件新鲜的有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变为侧卧、俯卧，再从俯卧转成仰卧。让宝宝翻身打滚，但要注意安全。

　　3.打转

　　让宝宝俯卧床上，家长用玩具在宝宝一侧引诱。这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空，上肢想够取玩具，下肢也着急地摇动，身体在床上打转转。

　　4.练习跳蹲

　　家长坐在椅子上扶着宝宝腋下，让他站在家长的腿上，将宝宝提起、放下数次，锻炼宝宝小腿的支撑力，为站立打基础。

　　5.试爬

　　让宝宝俯卧，家长先将手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍行。进行一段时间地训练后，家长可在宝宝头部前方，用玩具不断跟随着宝宝的动作缓慢向前摇动，鼓励宝宝试着向前爬行够取玩具。

　　二、精细动作

　　1.抓取小东西

　　用手指抓小的东西，可以锻炼指尖细小肌肉的协调动作，这是促进神经系统反应的必要条件。家长要让宝宝练习用手抓东西，每天数次，抓取物体从大逐渐变小。选择小的物品，要以卫生安全为原则，以免误食口内发生危险。可以选小饼干、小米花等，即使吃进口内也会立即溶化变软。不能抓纽扣、硬豆或药片。抓取活动练习持续数月，直到宝宝会灵巧捏取很小的东西为止。

　　2.玩具换手

　　将宝宝抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，玩具可从大到小。开始训练时，玩具放在宝宝一伸手就可拿到的地方，逐渐移到远一点的地方，让宝宝伸手去抓握。接着再给他下一个小彩球让他去抓，鼓励他继续伸手向远处抓取玩具，并学习将彩球从一只手转换到另一只手，从而培养宝宝手的灵活性。通过玩具传手，可以让宝宝练习手的技巧，并学会解决问题。

　　3.抓扔玩具

　　让宝宝坐在桌旁，在桌子上摆数种玩具，家长一个接一个地将玩具塞进宝宝小手，当宝宝的两只手都握有玩具时，继续给他第三个、第四个……促使宝宝像“熊瞎子掰棒子”一样，扔掉一个玩具再拿一个玩具，不断练习抓握，增进手的灵活性。

　　三、语言

　　1.教宝宝听懂更多的话

　　这时期与宝宝说话仍然很重要，要让他懂得语言和很多动作和物品之间的联系。家长做动作时还要加上语言。在宝宝进食时说“宝贝!吃饭了”，“哎!好好吃呀!”等等。在外出散步时，可以说“宝贝!狗来了”，“啊，花开得真好看呀!”妈妈在做家务时，可以将宝宝放在身旁，边做边解释说：“妈妈要晾衣服了，你在一旁好好等着。”

　　2.教物品名称

　　反复教宝宝认识他熟悉并喜爱的各种日常生活用品的名称，如起床时，可以教他认识小被子、衣服;喂奶时，教他认识奶瓶、手绢;坐小车时说“这是小车”等。教宝宝认识物品，结合当时的活动内容反复教，如给宝宝戴帽子外出，家长不仅拿帽子给他看，还告诉他“这是帽子，亮亮的帽子”。吃饼干时认识饼干。吃苹果时对宝宝说“这是苹果”。在玩耍时教宝宝各种玩具的名称。这个时期，宝宝虽然不会说话，慢慢的他能听懂很多话，对日后语言发展有重要作用。

　　3.教发爸爸、妈妈声

　　随着宝宝与外界接触的增加，与亲人的交往增加.宝宝的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。家长要有意识地教他一些音节的发音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。宝宝可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。此时家长在他发音时要给予应答和鼓励，使他建立此音与实际意义的联系，为他有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。

　　4.唱儿歌做动作

　　让宝宝面对面坐在家长膝盖上，家长与宝宝手拉手一面念儿歌《拉大锯》：拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝也要去。一面前后摇动，作拉锯样。念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。以后每念到“也要去”时，家长不动，看宝宝是否将身体向后倾倒。

　　其他儿歌也可以配合动作，动作只在某一句上做同样动作，但不能每句都做动作。6个月的宝宝只能学会一个儿歌做一个动作。

　　四、认知

　　1.培养观察能力

　　在室内布置适合宝宝月龄、色彩鲜艳的画，逗引宝宝注意观察周围的环境，培养宝宝的观察能力。

　　2.挟奶瓶，自喂饼干

　　宝宝吃饭时，可以训练他自己用双手扶着奶瓶吃奶。两顿奶之间可以给宝宝一块软质饼干，放在他手里，鼓励他自己拿着吃，训练宝宝的握持能力。

　　3.训练定时睡眠和大小便的习惯

　　6个月的宝宝已经能逐步显示出最初的独立性，正是抓住时机培养他良好生活习惯的时候。家长要从按时入睡起床，早晨吃奶后坐盆。从养成早晨排便，定时定量喂养等习惯入手，培养宝宝的好习惯。

　　五、社交

　　1.认人

　　宝宝经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是宝宝的进步。此时要多给宝宝接触人的机会，观察他对熟人、生人的不同反应，教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他怯生反应的强度。

　　2.藏猫猫

　　使宝宝快乐和反应敏捷，增进亲子感情。妈妈取坐位，让宝宝面对面坐在她腿上，妈妈一手扶着宝宝的髋部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在妈妈背后，让宝宝一只手抓住爸爸的手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫“宝贝”，当宝宝转头找到爸爸时，会笑出声来。

　　3.点头摇头

　　经常用点头表示“对啦”，用摇头表示“不对或不好”。当家长做动作时要加上口头语言“对”或“不对”，宝宝就会渐渐学会模仿家长的表示方式。当宝宝要吃东西时，家长给宝宝拿好吃的，教宝宝点头，并说“对，对”。然后拿另一种宝宝不喜欢的东西给宝宝，教他摇头并说：“不对，不对”。经过多次训练后，宝宝就会主动用点头表示“对”，摇头表示“不对”。

　　4.学会伸双手求抱

　　家长要利用各种形式引起宝宝求抱的愿望，如跟宝宝说抱他上街、找妈妈、拿玩具等。抱宝宝前要向宝宝伸出双臂问他：“抱抱好不好?”以这样的形式鼓励宝宝将双臂伸向你。

婴儿6月了 应该教些什么

  1.可教宝宝发不同的单音.以元音为主,如e,a,o,i,u.ba.ma...等反复教,反复唸.宝宝可发出两个不同的音.
   2.教宝宝抓拿简单的色彩鲜艳的小玩具如各种小动物玩具,巴笼鼓....因宝宝此时已能辩认不同的声音和不同的玩具.并能玩自己喜爱的玩具.
   3.教宝宝握持手指及小物件.如笔杆,塑料小管,小玩具等.
    4.教宝宝登腿动作,
     5.教宝宝眼球跟你拿的玩具转动,或跟人移动而转动.....等.
     6.教宝宝寻找你发出的声音所在的位置.

六个月的宝宝如何早教

你好.6个月的宝宝,可以训练这些哦.1.运动独坐.开始让他借助支撑去练习,开始可能是独坐片刻,逐渐延长坐着玩的时间,直到可稳定的独立坐着玩.2,宝宝能翻身开始就有了学爬的机会,开始可能只是趴着玩不能向前,或原地打转后退.家长可以在前面放一些玩具逗他去抓,后边把手放在宝宝的脚底,给他一定的力,帮助他学会向前爬行.3.练习抓取4.语言.有意识地教他发音,宝宝发音时要给予应答和鼓励.5.多给宝宝接触人的机会,观察他对熟人,生人的不同反应,教会他对熟人用微笑或发音来打招呼,对生人逐渐适应,多与人友好交往,逐渐增加熟悉的人数,减轻他怯生反应的强度.

6个月宝宝需要早教吗？如何早教

宝宝六个月的时候应该会有一些模仿能力了，可以对着宝宝喊“妈妈”宝宝会注意你的口型，还有就是教一些用手拜拜的手势，我家宝宝现在八个月会“虫虫飞”手指一松一紧的“挠挠”还会“再见”哭的时候会叫“莫莫”有些人认为孩子太小教了也不会，其实孩子的记忆力是超强的，一个动作叫不到十遍就会了，只要父母有耐心，相信宝宝会给你惊喜的，祝宝宝开心成长大多数父母都知道要给孩子好的早期教育，但常常把功夫用在了读三字经，听音乐，而忽略了给孩子最适合的运动方式，七个月不能坐甚至两侧翻身都不太顺利，恰恰是对孩子脑发育影响最大的。

六个月的宝宝应该如何早教？

教育的十种方法1 。重视婴儿的感受和需求。对婴儿的哭 笑 叫等任何动作和情感进行认真观察并作出积极的反应。在给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习等过程中，让婴儿感受到重视和关爱2 。尊重婴儿的人格，尊重其生存和发展的权利。婴儿尽管弱小、幼稚、没有社会经验，但在人格上与成人是平等的，不能随便摆布或强迫婴儿做自己不愿意做的事情。更不能随便打骂和侮辱。3 。经常训练婴儿的动作技能 如 翻身、爬行、走路、跳跃、跑步、攀登、投掷等方面的动作、都会使婴儿的脑细胞活跃起来。4 。认真回答婴儿提出的每一个问题，满足婴儿的求知欲望，鼓励婴儿独自思考、培养观察问题和解决问题的能力5 。注意培养婴儿探索外部世界能力，鼓励其按照自己的意愿和生理心理的成熟度来参与力所能及的事情6 . 鼓励婴儿与同伴进行交往，培养与人沟通的能力。学会建立良好的人际关系7 。培养婴儿独立思考的能力、让其在编故事、玩游戏的过程中锻炼自己的想象力和创造力。8 。经常带婴儿接触社会和自然环境，结合日常生活让婴儿接受信息，开阔眼界、增长知识、了解社会。环境教育有潜移默化的作用。9 。培养婴儿早期阅读的兴趣和习惯，为婴儿准备一些颜色鲜艳、图像清晰、内容健康的图书和图片，每天按时进行阅读。对婴儿提出合理的要求。根据婴儿的学习兴趣给予正确的引导、制定适合婴儿发展的培养目标和努力方向，不要求每个领域样样精通，处处都比别人强。11. 人的记忆好坏，先天条件是发展的前提，后天的环境和教育、从小有意识的进行培养是起着很重要的作用。在此基础上，父母从小给孩子适当地吃一些蛋黄，作为补充大脑的营养，对于增强孩子的记忆力是十分有益的。在添加蛋黄时，宝宝常会出现排斥，有的宝宝还会出现过敏现象；这时父母可以将一些蔬菜和蛋黄搭配在一起，给宝宝食用，比如选择工业化生产的不添加人工色素、香精、防腐剂的纯天然辅食(如鸡肝蛋黄拌饭料)，将蛋黄、鸡肝、玉米、胡萝卜、南瓜等多种食材按比例制成，适合宝宝均衡摄入营养，易吸收，配方科学、合理，比家庭制作更大限度地保存了蛋黄和鸡肝的优质营养成分。

婴儿6个月大应该教他做些什么，请各位指教！谢谢！

六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。这时除了让他更多地自由活动，更要时刻防止意外的发生。宝宝能坐着用双手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已经能够充分地活动，发现感兴趣的东西，就抓起摆弄。要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境，让孩子尽情地玩耍。在饮食生活方面，宝宝已经完全能适应断奶食品，饭量也开始增加了，开始有饮食偏好。
　　发育指标:
　　手可玩脚，能吃脚趾；头、躯干、下肢完全伸平；两手各拿一个玩具能够拿稳；能听声音看目的物两种；会发两三个辅音；在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作；照镜子时会笑，用手摸镜中人；会自己拿饼干吃，会咀嚼。
　　养育要点:
　　继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。
　　提供适宜的玩具。观赏性玩具一般色彩鲜艳，形象生动；操作性玩具是宝宝能拿的，多为能发声的玩具。
　　经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。
　　让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。
　　训 练 方 法 一 ：
　　要多和宝宝说话，呼唤他的名字，教他认识事物等，总之，日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。这么大的宝宝虽然不会说话，但已逐渐能够听懂大人的话。和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础，而且对宝宝早期智力开发意义非浅。
　　特别建议：
　　少坐多爬好处多。