一个人的所有非语言信息都是通过肢体动作和面部表情来展现的，通过观察人，孩子就能懂得人们语言背后的意思，可以预测别人将要做什么，他会恰当地回应别人。

最初阶段，孩子通过看别人的脸来学习识别别人的感觉。孩子首先会识别高兴的感觉，然后是悲伤或者生气，随后是惊讶和害怕。当孩子长大时，他们会持续观察和他们对话的人的脸。我们通过看别人的脸，特别是眼睛，来获得很多信息：别人对什么感兴趣？别人想要什么？别人的感觉是什么？

帮你孩子读懂你的脸的第一步就是使他看你。你如果直接说：看我，看我！这样会怎么样？这会有帮助吗？这会让你的孩子看你一次，但是他并没有发现看你是有价值的，他以后就不会继续这么做。

开始使孩子看你的第一步就是和他面对面。当你和你的孩子面对面时，他就能很容易看到你的眼睛。

在互动过程中多等待几秒钟，你的孩子会感觉到你和平时不同，他会惊讶地看着你。或者你不按照平时的规律做某些事情，故意犯错，在他穿鞋的时候把你的鞋子给他，吃饭的时候不给他勺子，这些都会引起孩子立刻从你脸上找答案。

你不必说很多话来吸引你孩子注意。当你的孩子看着你时，少说话才能让他有机会聚焦在你的非语言沟通上，说话太多可能会使他分心。等孩子看你的时候才开始说话，描述自己什么感觉，怎么想的。

在孩子看着你的时候，你可以让脸部的表情保持得更持久，以便让孩子更容易地观察你，并思考这是什么意思，你还可以用手势来配合自己说话，配合更夸张地表情，让孩子更容易地读懂你的想法。当你向孩子展示你不喜欢闻这个味道时，你可以皱着鼻子，维持几秒钟，然后摆摆手，摇摇头，最后才说出来。

跟着别人的目光，看他正在看的东西，这是一个社交能力的重要部分。当你的孩子观察你看什么的时候，他正在尝试想象你正在想什么。首先要清晰的表明你在看什么，你的视线要凝视你感兴趣的东西，还可以加上一些辅助线索，比如用手指着那个东西。

我们来和孩子玩一个视线跟随游戏：首先告诉孩子你有几个藏东西的地方，告诉他需要根据你的视线来找你藏的玩具。第一次微笑着看你孩子，然后开始凝视第一个藏东西的地方，现在告诉孩子开始找。如果你孩子看着错误的地方，立即让他停下来并让他面对面站着，然后把头再次转向藏东西的地方。

如果你的孩子仍然不能跟随你的视线，转过头，指着正确的地方，然后告诉你孩子再找一次。如果你的孩子不能跟着你手指的地方看，把你的手臂靠近他的头的一边，以便他能顺着你的胳膊和手指看到远处。经常进行这个活动，孩子就能很容易的跟着你的视线找到东西。