我们从小得到的教育是要为犯错误而羞愧。其实我们都不完美。我们需要达成的是,要有勇气改变我们对不完美”的信念。

这是最令人鼓舞的观念之一,也是在我们的社会中最难达成的观念之一。世界上没有完美的人,可是每个人都在这样要求已和别人-—尤其是孩子。

闭上你的眼睛,想一想你小时候犯了错误时从父母和老师那里得到的讯息。那都是些什么讯息呢?你或许想把它们写下来。

当你犯了错时,你得到的讯息是不是你愚蠢、无能、坏蛋、没出息、木头人?再闭上眼睛,想想某次你因为犯错而遭到的训斥。

你当时是怎么想你自己的?你想将来要怎么办?记住,你当时不知道自己做了什么决定;但当你回过头去看时,你当时的决定通常就很清楚了。

有些人认定自己无能或者自己是坏蛋;另一些人因为害怕做得不够完美而受到羞辱,从而决定不再冒风险。正如上面提到过的那样,太多的孩子决定变成个讨好者”,以他们的自尊为修重代价去取悦大人。另外还有一些孩子会决定掩盖自己的错误,并想尽办法避免被抓到。

这是能鼓励孩子发展有价值的人生技能的讯息和决定吗?当然不是。当父母和老师们就孩子的错误传达给孩子的是负面讯息时,他们常认为是好意。他们是在试图激励孩子为了自己好”而做得更好些。

他们没有花时间考虑他们的方式所造成的长期效果。有那么多的养育方法和教育方法是建立在让孩子害怕”之上的。

成年人担心,如果他们不使”孩子做得更好,他们就没有尽职。太多的人担心邻居会怎么想,而不是孩子能从中学到什么。另外一些人担心如果自己不让孩子充满恐惧和羞辱,孩子就永远不会做得更好。

大多数人的担心是因为他们不知道还能怎么办——并且担心如果他们不让孩子遭到责难、羞辱和痛苦,就是在娇纵孩子。

大人往往会以对孩子更多的控制来掩饰自己的担心。其实,还有其他办法——不是娇纵,而且不需要以降低孩子的自我价值感为代价——能真正激励孩子做得更好。

那就是,我们自己要学会、而且也要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。要是我们能听见一个大人对孩子这样说话该有多好: 你犯了一个错误,太好了!我们从中可以学到什么?”我说的确实是我们"。在孩子犯的大多数错误中,我们都难辞其咎。

孩子的很多错误是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。我们常常激起孩子的反叛,而不是令人鼓舞的进步。

我们要做勇于接受不完美”的榜样,以便孩子从我们身上看到犯错误确实是一个学习的好机会。孩子们在家庭会议和班会上会学到并练习如何把错误看作学习的机会。

很多家庭发现,晚餐时间让每个人说出自己当天犯的一个错误，以及自己从中学到了什么，是个很有益的方法。有些老师每周在一次班会上(每天一次)找出时间让每个学生说出自己犯的错误,以及从中学到了什么。孩子门每天都需要看到犯错误的价值所在——并且在一种友善的环境下从错误中学习。

学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的机会。然而,大人首先需要改变自己对犯错误的任何负面观念,这样他们才能为所说的不完美”树立榜样。