中班多变的昆虫美术教案

教材分析：
　　云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。
　　活动目标：
　　1、 发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
　　2、 激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。
　　教学重点：
　　结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
　　教学难点：
　　大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。
　　活动准备：
　　1、 经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。
　　2、 材料准备：水彩笔 、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。
　　活动过程：
　　1、 魔术导入：《蓝天白云》
　　老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么？（老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云）
　　2、 提问引出示范画
　　老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵？”（幼儿说说自己的经验）
　　老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么？”（老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。）
　　3、 绘画活动：《多变的云朵》
　　老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”（引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。）
　　活动结束：作品欣赏《多变的云朵》
　　老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么？” （幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 ）
　　老师：“小朋友，真聪明！发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮！ ”

中班科学《有益的七星瓢虫》》教案

知识引入： 七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布。 教学目的： 1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。 2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。 3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。 教学准备： 七星瓢虫图片涪礌帝啡郜独佃扫顶激，玩具两个 教学过程： 1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样?(看图片，幼儿观察，导入活动) 2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿(三对足)，背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”(巩固复习) 3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。

七星瓢虫

七星瓢虫（学名：Coccinella septempunctata）是欧洲最普遍的瓢虫。它的鞘翅呈红色，但每边均有三个黑点，另一个黑点则在两个鞘翅中央，共有七个黑点，其学名亦是以此为名。七星瓢虫的生态分布很广，差不多有蚜虫的地方就有它们的踪迹。成虫及幼虫都是吃蚜虫的，故此在北美洲它们被用作为生物防治来控制蚜虫，并成为美国多个州份的州昆虫。

七星瓢虫折纸教学反思

价值分析：
第一环节通过谈话活动，知道七星瓢虫的壳上有七个小圆点，是益虫。

 第二环节通过操作练习学习看示意图上的步骤折瓢虫，并添画。

第三环节，在展示交流中，体验成功的快乐。

幼儿美术教案`

期末开课中班教案—画螃蟹

执教者：***

执教日期：09-12-25

目标：

1.绘画螃蟹的基本特征，并添画相关景物

2.创造性绘画不同身形的螃蟹，培养幼儿的想象力。

准备：螃蟹图片（螃蟹图画   身体可是几何图形）、绘画材料（油画棒、绘画纸） 过程： 一、引起兴趣   1、教师出示螃蟹范画：今天的天气真好，螃蟹爸爸带着宝宝们到沙滩上散步去。沙滩上有什么？（贝壳、海螺）

二、讲解示范

1、    引导幼儿发现螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

2、他们走着走着，遇到了三角形螃蟹，引导幼儿发现螃蟹的身体是三角形的，依次出示长方形螃蟹。

3、教师画出图形并添画螃蟹的钳子、腿、眼睛等 三、幼儿作画评价1、幼儿作画，教师来回指导并且和幼儿交流，获取信息。

    2、教师出示幼儿的作品进行展示评价，并说说画了自己喜欢的哪只螃蟹。

幼儿园手工教案（七星瓢虫）怎么写

　活动目标：

　　1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆、压扁和做花纹。

　　2.在探索的过程中体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1.七星瓢虫的图片。

　　2.油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。

　　3.幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、老师和幼儿一起猜谜语，引起幼儿兴趣。

　　身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它，棉花最欢迎。小朋友，猜猜它是谁？

　　二、出示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。

　　1.七星瓢虫是什么样的？身体上有什么样的花纹？七星瓢虫的腿是什么样的？

　　2.它有翅膀吗？它的翅膀是什么样的？

　　三、教师出示幼儿用书，引导幼儿探索泥塑七星瓢虫的方法。

　　1.用油泥怎么做七星瓢虫呢？身体怎么做？

　　2.身体上的花纹怎么做？

　　3.脚怎么捏呢？

　　4.要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏呢？

　　三、幼儿自主探索泥塑七星瓢虫，体验成功的快乐。

　　1.试一试用油泥捏出你喜欢的七星瓢虫吧！

　　2.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、讨论。

哪本书里有大班美术教案有趣的昆虫

活动设计背景
　　大班幼儿已经具有思考的能力及一定的表达能力，这节课利用生活当中常见的各种各样的昆虫来引发让幼儿独立判断
　　益虫和害虫的兴趣，培养幼儿动脑筋的好习惯，培养幼儿敢于表达和独立思维的能力，教师引导幼儿
　　分组来判断益虫和害虫的分类，并将昆虫卡片按照生活环境分别挂在大树上，大树下、土地里。
　　活动目标
　　1、让1、让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征。2、使幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫。
　　3、拓展幼儿的思维能力和语言表达能力，培养孩子们的动手能力。
　　教学重点、难点
　　哪些昆虫可以分为益虫和害虫，哪些是在土里生活的昆虫。能按照昆虫的分类找到自己的小组。
　　活动准备
　　1、 带挂钩的昆虫彩色卡片（每种昆虫制作4份）。2、代表各种小昆虫的背景音乐。3、大挂图和大树模型。
　　4、摆放昆虫卡片的小盒子。
　　活动过程
　　一： 逐一播放代表昆虫的背景音乐，引起让孩子猜一猜是哪种小昆虫的兴趣。（蚊子、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓、
　　七星瓢虫、蚂蚁、苍蝇、蝗虫、螳螂、蟋蟀、知了、枯叶蝶、苍蝇、蟑螂…..、有些昆虫没有背景音乐，教师可以演示一下）
　　今天，老师请来了几位小客人，小朋友们想认识他们吗？幼：想 这第一位小客人说：“我要考考大班的小朋友，

《找七星瓢虫》说课稿

小班数学活动：找七星瓢虫
活动目标：
1、手口一致的数3以内的数。
2、学习按数量分类。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。
2、树叶3片。
3、小虫若干。
4、儿歌《小瓢虫》
活动过程：
一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。
小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)
爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)
紧紧追上大害虫(加快爬行速度)
一口把它吃干净(停下做吃状)
二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。
1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。
(1)出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体)
背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口一致的点数2。
(2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让
幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。
2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。
师：“这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)
三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。
1、游戏“小瓢虫抓害虫”
(1)通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数
师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。”
(2)游戏“小瓢虫抓害虫”。
师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫
宝宝去抓害虫吧。”(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)
2、送瓢虫宝宝回家
(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。
师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……)
(2)集体验证。
四、结束
活动
幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。