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很多家长都会为孩子的成长而烦恼，有时候是烦恼孩子的身体健康，有时候是烦恼孩子的成长教育。
当孩子上幼儿园之后，家长总是希望能够通过教师的情况反馈来获取更多孩子的成长情况，教师的每一次反馈都牵动着家长的心。
有时候家长会表现的很烦恼，因为教师告诉家长，孩子在班级活动的过程中欺负其他的小朋友。
这时候家长就会很想知道是不是自己的什么行为，使孩子学到了打人这一表达情绪的方式，这样发展下去，会不会让孩子变成坏小孩？
其实宝宝打人分很多种情况，只有深究宝宝出现打人行为的原因，才能知道长此以往的发展会不会导致宝宝走入歧途。
所以，家长们对于宝宝出现打人行为的情况可以不用太过担心，只有沉下心来仔细分析宝宝当时所处的情况，明确宝宝打人的意图，才能更好地对宝宝的行为予以纠正和宝宝情绪的安抚。
宝宝为什么会出现打人的情况？随着时代的发展，越来越多的父母希望自己的孩子能够健康快乐的成长，但是往往事与愿违的是孩子上幼儿园之后，总是会招来教师和其他孩子家长的告状，很多家长听到自己家的孩子打人之后，都会感觉到十分的沉重和不安。
其实，面对孩子打人的行为，只要父母和教师能够仔细分析行为产生原因并进行正确的引导，就可以让孩子的行为得到纠正，杜绝孩子在成长过程中向暴力方向进行发展的风险。
1.宝宝打人的行为其实是自我意识敏感期的表现。
从心理学角度来说，这一阶段的孩子正处于自我意识敏感期，其实，孩子所产生的打人和咬人的动作并不像成人世界里的行为一样，存在着主观伤害的意图，更多的时候，孩子只是想表达自己对对方的排斥。
很多时候，当家长与孩子沟通，打人的事情时，孩子会直接对自己的行为予以反驳，不认为自己的行为是打人。
而家长在这里沟通的过程中，就会认为孩子突然之间不仅学会了打人，还学会了说谎。
事实上，孩子在成长过程中出现打人行为，只是孩子对于自主权利的一种维护。
自我意识敏感期作为孩子能力发展和自我认知的重要阶段，对孩子的成长有着至关重要的作用。在这一过程中，父母一定要保持平和的心态，积极引导孩子朝着积极的方向发展。
2.孩子的打人只是单纯作为沟通和表达的一种手段。
与成年人不同的是，孩子的行为只是想与他人进行沟通和对自我意识进行一种表达，但是在大人的眼中，孩子和他人发生争执甚至动手，说明孩子的行为不端正，不是好孩子。
可以说，大人的这种上纲上线的行为反而是对孩子成长的一种负面推动力，促使孩子朝着消极的方向发展。
事实上，孩子想要表达的意思在大人看来并不在同一个频道上，如果孩子不主动的说出自己想要表达的意图，大人无法将这种表达方式和表达的意思进行连接。
3.在孩子面前上演暴力镜头也是促使孩子出现打人行为的主要原因
美国心理学家班杜拉就曾经对孩子行为与暴力场景的关系进行研究，班杜拉发现孩子对于暴力动作的学习主要是通过对生活中暴力场面进行观察和模仿，这样的模仿行为也会使孩子在成长过程中更容易出现对同伴的攻击行为。
无论是电视上出现的一些暴力打斗镜头，还是在生活中父母表现出的粗暴和暴力的行为举止，这些对孩子的成长都有着直接的影响。
1.避开在孩子面前进行负面行为的讨论
孩子的内心是非常敏感的，如果在孩子面前讨论孩子的负面行为，很大程度上会导致孩子出现自卑，不自信的情况。
在孩子出现打人行为之后，其实孩子在内心中也会非常的忐忑，一方面想知道被打的人出现了怎样的反应，一方面也会恐惧自己将受到的惩罚。其实对孩子来说，这种打人后当面探讨打人行为的阶段，会给孩子带来非常大的心理压力。
就像是成人在交往过程中被人揭短一样，孩子其实也会感到非常的难堪和担忧。
在这个时候，如果家长能够避开孩子来进行孩子打人行为的探讨，可以更好地维护孩子的自尊心，让孩子能够在之后与家长的沟通和交流过程中，及时认识到自己的错误。
2.鼓励被打的孩子对打人的孩子进行拒绝
在我国传统的教育过程中家长和教师都会对打人的孩子进行教育，但是实际上，如果家长和教师能够对被打的孩子进行教育，也会减少许多打人的情况发生。
由于孩子在这一阶段本身对于事物的认知发育并不健全，孩子们也无法明确自己的行为会造成怎样的后果。所以在进行孩子的行为纠正时，教师和家长应该引导孩子双方认知到对方的情感，并了解自己的行为可能会造成的后果。
3.只有了解问题的原委之后，才开始进行孩子的引导
一般来说，孩子的打人行为往往都发生在幼儿园当中，家长只能通过教师的转述来得知当时发生的情况。教师在转述过程中往往会增加一定的主观推测，让孩子丧失表达自己行为原因的机会。
其实在对孩子打人行为的教育过程中家长首先要做的就是了解事情的真相，让孩子放松心情，逐渐的缓解孩子因为打人行为而产生的紧张感，主动的陈述自己出现打人行为的原因，家长根据孩子的行为原因来采取针对性的策略进行引导。
你家的孩子曾经出现过打人行为吗？你又是怎么解决的呢？欢迎说出你的看法，并和我们一起交流讨论。
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