第六天儿子已经不排斥去幼儿园了，最起码不用费劲了，虽然很想留在家里玩儿，呵呵。

放学后依然去操场上玩，能跟着小朋友去玩了，尽管有时有小朋友说不跟你玩。儿子不再受影响了，能友好的跟着，慢慢的就被接受了。剩下的就是熟悉的问题，估计熟悉后能很好地玩在一起了。

后来去小区玩滑梯的地方，有几个大点的孩子一直占着几个滑梯，也不滑，就在那里跨来跨去的跳，小的孩子也玩不了。儿子从台阶那里上下几次后就很想去滑滑梯了，走到滑梯那里，大孩子堵在那里没办法滑。儿子就说滑滑梯吧，一起玩滑滑梯吧，说着就抓住了滑梯扶手。大孩子就想推他了，我马上说，小朋友让一下吧，你们在这里玩很久了，这里是公共设施，大家都有权利玩儿，等小弟弟玩一会儿再让给你们。那几个小朋友见我说的比较坚决，就去玩别的了。我之所以替儿子争取，就是想让儿子知道公共玩具有先来后到的原则，但是也是时间限制的，也有轮流原则，别人也不能占为己有。

晚饭后我问他，有跟小朋友一起玩吗？儿子说有，玩了过家家啊，还说了几个。玩玩具了吗？儿子说玩了，跟小朋友一起玩玩具了。宝宝脸上洋溢着快乐的笑容。

接下来的几天情况越来越好了，慢慢的能说出一起玩的小朋友的名字了。

后来每天回来还能又唱又跳，说是老师教的唱歌和舞蹈。

放学后也有同班同学一起操场上玩了，看着儿子越来越自信的样子，我知道哪个我熟悉的儿子又回来了。