胎教对胎儿的发育肯定是有积极作用的，只是限于当前的科技水平还无法直接证明，但是一些事实也能间接证明胎教的价值。

首先，胎教对于胎儿发育具有直接的作用。

记得当年我参加医院的准父母课堂学习的时候，产科主任讲到一个她亲身经历的案例。

一位爸爸在他老婆怀孕期间，坚持每天跟肚子里的宝宝说话、读书、讲故事，结果宝宝出生后，一听到他爸爸的声音就一直看着爸爸，好像认识爸爸一样。爸爸当时别提多高兴了。显然胎教对宝宝是起了积极作用的。

我女儿班上一位女孩子，各方面都比较优秀，从小就特别喜欢读书，不管在哪里，只要一看到书，就拿起书认真地读起来。

据这个女孩的妈妈介绍，她怀孕期间也是由孩子爸爸一直给宝宝读书、讲故事，出生后也一直这样，所以这个孩子从小就养成了喜欢阅读的好习惯。胎教对她也应该是起了积极作用的。

其次，胎教对于胎儿发育的间接作用。

我们家的现在怀了二胎，从孕中期开始我也几乎每天给肚子里的宝宝读会儿书，对宝宝有没有作用，现在还不好说。

但是，我给肚里宝宝读书的时候，妈妈也在听，妈妈听的时候情绪很好，身心更愉悦，这种状态对于胎儿的发育也是肯定有好处的。

因此，假如条件允许，还是有必要进行一些有积极意义的胎教，或许会给你带来意想不到的惊喜。而且，好的胎教也一定不会有不良影响的。

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胎儿的智力与胎教有关系吗？

我的观点是有关系。但是倒底有多大关系，以目前脑科学研究并没有获得充分的证据。不过北京大学人民医院胎教研究中心曾针对出生5天内的胎教儿和非胎教儿做过一项神经行为测试，结果显示：

怀孕期间接受过胎教的新生儿在视觉、听觉、定向反应、头竖立、手的握持反应，上下肢弹回，以及宝宝的原始反射方面的综合评分，都要高于非胎教儿。当然由于该研究样本较小，还没有足够说服力。
宝宝的智力是受孕时，由精卵细胞的质量决定的，不是由胎教决定的。婴儿时期到两岁的幼儿，一般都没有记忆能力，只有及少数智商高的孩子，到了五六岁还记得一岁半到两岁时的事，大多数孩子已经记不起来了，哪么，胎教怎么会对孩子的智力发育起作用呢？

由于人类是高等动物，只有月经期和受孕期，由于受孕期是10天，所以时间过长，精卵细胞都会有老化的可能。在自然受孕生的孩子中就会出现各个类型智商的人。有高智商的，高智商与正常人之间的，正常人，弱智和低弱智五个类型。遇到一些喜欢音乐或喜欢弹琴的人，恰好怀了高智商的孩子，就认为胎教起作用了。哪么，喜欢音乐和弹琴的人，也会有生正常人，弱智，低弱智的又怎么解释呢？

孩子智力的好和差，纯属是在受孕时，由精卵细胞的质量决定，质量越好，智商就越高，质量越差智商就越低。与胎教没多大的关系。

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我认为宝宝的智力和胎教没有多大关糸。因为他们还末来到世上，未接触到空气，而胎教他们是否在肚子里面也有记忆功能这是存在很大的问号，人的聪明与否与父母遗传因素有关，与胎儿发育的健康有关，与岀生后的饮食和教育方式不同有关，与其先天结胎的优劣有关，所以，全部进行胎教也成不了顶级科学家。以前没有胎教一说，为什么会有这么多科学家？醒醒吧！