请教晓华老师-----高压灭酶

下面主要介绍一下高压对酶的释放和活化的影响；酶对高压处理的反应是高度灵敏的，而肉品中的酶对肉品嫩化是非常重要的。1、高压处理增加肌肉中蛋白酶的活性。高压处理过的肉品中钙蛋白酶活性降低了。酶对压力的敏感性根据钙蛋白酶类型的不同而异。压力为150MP时，会提高蛋白酶的活性。在更高压力下，会使蛋白酶活性下降。2、对肌肉进行高压处理会引起溶酶体中酶的释放。这是由于溶酶体膜的破裂。一般来说，经高压处理过的肉品在宰后2天和储藏期间，其组织蛋白酶和酸性磷酸酶的活性比对照样品中的高。3、压力增加到70MP时，肌球蛋白中ATP酶的活性会下降。当压力升到210MP时，肌球蛋白酶活性降到0.高压处理后，肉品中依赖钙的ATP酶活性都会降低。

家长在早教课堂应该注意什么

家长是孩子的第一任老师，应该注意言传身教，你的一言一行都是孩子学习的榜样，教孩子诚实守信，孝敬长辈，做个有礼貌懂事的孩子。

给五岁孩子上课，有的孩子上课特别淘，老师怎么办？

及时和他聊天，找到他最感兴趣的话题，然后在课堂上先讲到这个话题，再在课上多次谈论这个话题，并让大家一起讨论这个话题，鼓励他也参加讨论，并鼓励和夸奖他，这样他上课的积极性就调动起来了。

孩子上课注意力老不集中怎么办

一个是孩子的问题，一个是老师的问题。老师面对的是很多学生,所以就要让孩子尽量适应老师的讲课方式上课之前先做好预习,上课时就不会感觉过分的费力……孩子课前要预习因为预习会有一些不懂的问题，所以上课时就会认真听老师讲课，来解答心中的疑惑…… 孩子对上课有兴趣他就会集中注意力去听了， 还有就是老师如果讲得好，有吸引力的话，孩子也会提高注意力的 不知道你满不满意

孩子学习很好，但老师让我们意见

没有看懂你的题目，是孩子对老师有意见而耽误了学习呢?还是老师对孩子有意见而对孩子有歧视？如果是前者，首先要做通孩子的思想工作，让孩子知道他的学习不是为了老师，所以不要因为老师的个性而影响了自己的生活，同时，与老师沟通，了解老师的方式方法，从理解的角度分析老师的优势与不足，然后和孩子讨论出方法解决；如果是后者，先与老师沟通，了解老师对孩子的看法源自何处，再与孩子沟通寻求解决途径。学习好，只能是一个判断标准，不能作为孩子优秀的唯一标准，多听取各方面意见，让孩子真正意识到问题而发现自我为自己纠偏，这才是家长的真爱。祝开心。

晓华老师给学生出了一道题:当x=2011,y=2012时,求【2x(x的2次方y-xy的2次方)+xy(2xy-x的2次方）】÷（x的2

题目用中文代替。。看起来好怪啊。
一般这种题目都是“小芳”说的是正确的。。
【2x(x的2次方y-xy的2次方)+xy(2xy-x的2次方）】÷（x的2次方y）
=【2x（x2y-xy2）+xy（2xy-x2）】÷x2y
=（2x3y-2x2y2+2x2y2-x3y）÷x2y
=x3y÷x2y
=x=2011
小芬是正确的，老师给的条件y=2012是多余的。。。（望采纳！谢谢。。）

上课该怎么集中注意力？

课前预习功课，不懂的记住听老师讲。这个方法能提高上课的注意力，自己预习了，又听老师讲了，对所学的内容理解会透彻些，也记得牢些。再就是上课做好笔记，跟着老师的思路走，老师讲的都要理解。这样你就能上课注意力集中了。

上课时注意力不集中怎么办？

最好是提前做点准备，上课前放松一点，脑子里不要想其他的事，多看看花草，休息好再上课效果可能会好点。

尽量跟着老师的思维走，不成就自己做做题。