大家好，我是柚子。今天我们来说说现如今孩子压力大，很容易形成厌学的心理，那父母又该如何把握对孩子的期望呢？
美国著名心理学家罗森塔尔认为，如果成人对孩子的能力充满信心，孩子的智慧就会得到充分的发挥和发展；如果成人对孩子不予关注，也没有期望，孩子就会感到自己被忽视、没有价值，就会像一棵无人修剪的小树一样难以成长为栋梁之材，甚至会枯萎。所以，父母对孩子的合理期望是重要的，而且要适时地以正确的方式对孩子说出自己的期望。
生活中常见的沟通方式生活中，每天我们都要和孩子说很多话。有时听到我们的话，孩子会默不作声；有时听到我的话，孩子会大吵大闹…孩子出现这些不同的反应，般都和我们说话的方式和态度有密切的关系。那么，生活中我们一般会怎样和孩子沟通呢？
情景1：看电视，别离电视机那么近！”不要边听音乐边看书，把音乐关掉！快把玩具收拾好，屋子太乱了。”想让孩子做某件事情时，我们常常这样和孩子说。
情景2：真乖！帮妈妈收拾房间了！”这次考得不错，还要继续努力！”如果下次还能考满分，爸爸有奖励哦！”孩子达到了我们的要求，或者我们想让孩子表现得更好时，我们通常这样表扬孩子。
情景3：你怎么这么笨啊，什么都做不好！”就不能认真一点儿吗？丢三落四的，什么都得提醒，要不，准出错。”你别再给我添乱了，行不行？”我们对孩子的行为、表现不满意，或者孩子的努力没有达到我们的要求时，我们就用批评的方式来对待孩子。
情景4：要注意听讲，好好学习，再用功一点儿，这样才能考上大学，才能有好的发展。记住了吗？”在学校要妤好表现，你要是表现不好，老师不但批评你，还要给家长打电话。我去学校会很没有面子，等我回到家就会批评你。明白了吗？所以，你还是好好表现为好。”当我们想让孩子明白道理、少犯错误时，就会给孩子讲很多我们自认为有用的大道理。
从以上4种情景中，不难看出我国家庭目前常见的4种亲子沟通方式它们分别是：
沟通方式1-—要求与命令
沟通方式2—表扬结果
沟通方式3—批评
沟通方式4—讲大道
理仔细想一想，就会发现，我们平时确实是在用这4种方式和孩子沟通。沟通方式不对，就会有很多弊端。
要求和命令的沟通方式
当我们对孩子抱有某种希望，或者对孩子提出某种要求时，往往不是用商量的态度和语气，而是用生硬的态度和强硬的语气来命令孩子。其实，孩子的内心是反感命令的。和命令比起来，孩子更容易接受商量”。因为命令会给孩子带来一种父母高高在上的感觉，而商量会让孩子觉得父母是尊重自己并且理解自己的意愿或想法的，也就愿意并能够接受父母提出的要求和意见了。
表扬结果的沟通方式
很多时候，只有当孩子的学习成绩或某些行为令我们满意或达到我们的要求时，我们才会表扬孩子。一般情况下，很多家长都会吝啬于表扬孩子。这样，当孩子听到父母的表扬后，难免会在心里产生父母只关心成绩和结果，一点儿都不关心我”的复杂情绪。批评的沟通方式当孩子的某些行为、表现或学习成绩没有达到我们的要求时，我们就会严厉地批评孩子，而根本不考虑孩子的情绪和感受，也从不站在孩子的立场或角度考虑问题。这时，孩子就会想爸爸妈妈根本不爱我，他们爱的只是听话和考试成绩好的时候的我”。父母的批评是会伤害孩子的心灵和感情的。
讲大道理的沟通方式
当我们希望孩子能够表现得更好时，总是苦口婆心地抓紧一切时间给孩子讲方方面面的大道理，就算明知道孩子听不进去，仍然固执地认为多说”总比不说”强，却从来不站在孩子的立场考虑问题—孩子听得多了，听得烦了，是会将耳朵关闭”上的。而孩子是否关闭”了耳朵，是否将我们语重心长的话语听了进去，我们是无从考证的。细心的父母会从孩子的表情、情绪等各种小细节深入了解孩子。
最好的沟通=表达你的期望=孩子的快乐+进步
以上介绍的命令、表扬结果、批评和讲大道理的4种沟通方式，都存在很多弊端，原因就在于父母单方面的想法和意图，没有考虑孩子的心理和情绪，也没有从调动孩子的积极性这一点出发。那么，既然这4种沟通方式都不是教育和引导孩子的好方法，也不是和孩子沟通的好办法，我们应该以什么样的方式来和孩子沟通呢？又要怎样做，才能起到教育孩子的良好效果呢？答案就是—说出我们对孩子的期望！用表扬的方式表达出我们的期望，会让孩子意识到取得的成绩只是暂时性的，避免产生骄傲的心理。孩子会继续努力，不断进取。但是，我们所表达的期望一定要是合理的，否则不但见不到应有的效果，还可能伤害孩子，打击孩子努力取得进步的积极性和主动性。
用期望的方式表扬孩子更有效
李女土的儿子考上了名牌大学，有人向她请教教子秘诀，可李女士并没有讲什么方法，只是道出了自己养育儿子的辛酸和苦心。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，您最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师说了些什么，她鼻子一酸，差点儿流下泪来。然而，她还是告诉儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了，其他的妈妈都非常羡慕我呢，因为全班只有我的宝宝进步了。”那天晩上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：全班50名同学，这次数学考试你儿子排第40名，我们怀疑他的智力有些障碍，您最好能带他去医院检查下听完老师的话，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老师对你充满了信心。老师说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的同桌。”
说这话时，她发现儿子原本黯淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学时，儿子去得比平时都要早。儿子上了初中，又一次家长会，老师告诉她：按你儿子现在的成绩，考重点高中可能有点儿困难。”路上，她拍拍儿子的肩膀，脸上洋溢着难以名状的甜蜜，告诉儿子：班主任对你非常满意。老师说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”儿子高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让儿子到学校去一趟。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你欣赏我…”这时候，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来积聚在心中的泪水，任其落在手中的信封上…
亲子沟通妙招
在对孩子提出期望时，你是如何表达的呢？说出你的期望，也就是孩子在经过努力之后所要达到的目标。表达出这一点、说出这些，就可以了。然而，很多家长对孩子所说的话远远不只是期望，比如下次一定要有进步啊，否则，小心我打你！”——孩子除了努力，还要担心挨父母的打；怎么也得有一个特长啊，否则，别人表演时，你多丢人啊！”—虽然父母在鼓励孩子发展特长，但是总是不忘拿孩子与他人比较。
以上就是生活常见的父母对孩子表达期望的话语，已经远远超越了父母真实的期望，让孩子背负了过多的心理包袱，对孩子的成长并无好处。所以，恰如其分地表达自己对孩子的期望，是每位家长都应该掌握的技巧。
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