儿童期的严重耳聋必将影响语言能力的建立和发展。目前，国内外听力学家和语言病理学家普遍采用听力语言康复措施，效果较好，其最重要的原则就是：尽快配戴助听器，接受大声刺激，并开始长期的、坚持不懈的语言听力训练。 在教话过程中坚持由浅及深，由易到难，由少到多，由短到长，并需重复、重复、再重复，开始就把看话放在第一位。在时刻让孩子看准口形的同时，配合声音刺激，争取早日戴牢助听器，这是成功的关键。初训阶段还应让孩子用手或掌腕皮肤触摸发音者口唇、喉、颈侧的皮肤振动，如此做到###
儿童期的严重耳聋必将影响语言能力的建立和发展。目前，国内外听力学家和语言病理学家普遍采用听力语言康复措施，效果较好，其最重要的原则就是：尽快配戴助听器，接受大声刺激，并开始长期的、坚持不懈的语言听力训练。 在教话过程中坚持由浅及深，由易到难，由少到多，由短到长，并需重复、重复、再重复，开始就把看话放在第一位。在时刻让孩子看准口形的同时，配合声音刺激，争取早日戴牢助听器，这是成功的关键。初训阶段还应让孩子用手或掌腕皮肤触摸发音者口唇、喉、颈侧的皮肤振动，如此做到###
儿童期的严重耳聋必将影响语言能力的建立和发展。目前，国内外听力学家和语言病理学家普遍采用听力语言康复措施，效果较好，其最重要的原则就是：尽快配戴助听器，接受大声刺激，并开始长期的、坚持不懈的语言听力训练。 在教话过程中坚持由浅及深，由易到难，由少到多，由短到长，并需重复、重复、再重复，开始就把看话放在第一位。在时刻让孩子看准口形的同时，配合声音刺激，争取早日戴牢助听器，这是成功的关键。初训阶段还应让孩子用手或掌腕皮肤触摸发音者口唇、喉、颈侧的皮肤振动，如此做到###
您好，小孩子带助听器对说话有帮助吗？带上助听器，帮助有听损的孩子听到更多的声音，能感触到真实的世界，对孩子讲话肯定是有益处的；孩子的助听器，建议选择配通道数多一点，频宽宽一点，清晰度舒适度高，失真小的助听器，并后期结合语训，对孩子的言语发育很有帮助。希望我的回答能帮到您。
###小孩先天性听力障碍，不仅得干预还得早干预，年龄越小的小孩大脑可塑性越强。孩子有听力缺陷要及早干预，以免错过孩子的语言发育期，给孩子造成不可挽回的影响。应让患儿在听觉系统尚处于发育阶段早期就佩戴助听器，充分利用残余听力，在听觉系统得到语言刺激的基础上，加上听觉语言训练，让先天性听力障碍的儿童聋而不哑，尽可能地使其语言发育水平与同龄人相同。
###儿童期的严重耳聋必将影响语言能力的建立和发展。目前，国内外听力学家和语言病理学家普遍采用听力语言康复措施，效果较好，其最重要的原则就是：尽快配戴助听器，接受大声刺激，并开始长期的、坚持不懈的语言听力训练。 在教话过程中坚持由浅及深，由易到难，由少到多，由短到长，并需重复、重复、再重复，开始就把看话放在第一位。在时刻让孩子看准口形的同时，配合声音刺激，争取早日戴牢助听器，这是成功的关键。初训阶段还应让孩子用手或掌腕皮肤触摸发音者口唇、喉、颈侧的皮肤振动，如此做到###
小孩子带助听器对说话有帮助吗？
您好，小孩子由于要学习语言，尽量配通道数多一点，频宽宽一点，清晰度高，失真小的助听器，并结合语训。孩子的听损程度和听损的性质，对孩子的语言学习也会有影响。当然助听器毕竟不能和我们的好耳朵相比，尽可能选择性能好通道数多的助听器，对孩子帮助也大，说助听器会影响孩子说话标准到还不至于，小孩子只要做好语训，也可以跟正常小孩一样交流的。
###你好，
小孩子带助听器对说话有帮助吗？
首先确定小朋友是否有听力损失，一旦有了听力损失就一定要戴上助听器，听得到才能开口讲，配合言语康复，肯定是有帮助的。希望我的回答对您有所帮助
###小孩先天性听力障碍，不仅得干预还得早干预，年龄越小的小孩大脑可塑性越强。孩子有听力缺陷要及早干预，以免错过孩子的语言发育期，给孩子造成不可挽回的影响。应让患儿在听觉系统尚处于发育阶段早期就佩戴助听器，充分利用残余听力，在听觉系统得到语言刺激的基础上，加上听觉语言训练，让先天性听力障碍的儿童聋而不哑，尽可能地使其语言发育水平与同龄人相同。
您好！小孩子带助听器对说话有帮助吗？
儿童期正处于语言发育的关键期，建议充分利用残余听力，在听觉系统得到语言刺激的基础上，加上听觉语言训练，让先天性听力障碍的儿童聋而不哑，尽可能地使其语言发育水平与同龄人相同。尽快佩戴助听器，接受大声刺激，长期的、坚持不懈的进行语言康复训练。
希望我的回答对您有所帮助！
