培根曾经说过一句话：把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
大约从我们上学开始，脑袋里就被强行灌输了一种思想——考100分就是好孩子。
于是拿双百成了童年时求学的目标，至于为什么要考双百，一直也搞不清，只知道，会得到老师的夸奖，家长的满意，以及由此带来的诸多好处——多一倍的零花钱，吃到尽兴的糖果。
但老师和家长向来只注重结果，他们从不去想100分是怎么来的，比如，你考试时候抄袭了同桌，或是隔壁班昨天刚模拟考做过一模一样的卷子，你仅仅是背了答案而已。
他们大人从不去考虑这些，总之卷子上红彤彤的100分，便是他们给奖励给好脸的信号。原以为这种现象只出现在80、90后那个年代，毕竟那会父母高学历的少，见识短见也在所难免。
可是没想到这种短见”却是通病，成为父母就会中招，昨天把小侄女接家里来住，吃过晚饭，打开电视定位少儿频道，想让侄女看会动画片。
可是侄女又想看又不敢看，纠结到最后还是回房做起了作业。
后来细问下才知道，嫂子给侄女传达的思想就是，优秀的孩子才能看动画片，而优秀的标准就是考满分”
侄女成绩一直不好不坏，自然无缘满分，所以不优秀就不能看动画。
要知道嫂子可是正经八百本科毕业的大学生，也是有知识有文化的，竟也有这套逻辑，我实在不能认同。
用考百分来定义孩子的优秀，倒是和培根说的完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖”有些大同小异了，这简直是无稽之谈。
孩子不考100就差劲了？不考100就不值得被表扬了？就没有闪光点了？为什么要用这种偏激的眼光去看待一个处于发展中的孩子。
牛顿在孩子时期不也资质平平，成绩一般，可是照样发现了牛顿定律，如果牛顿父母也用100分标准来看待他，哪里有万有引力之说呢，恐怕牛顿早不知道跑哪攻克高分去了。
倒不是说考百分无用，诗词大会冠军，18岁的美少女武亦姝不也凭借高分上了清华名校嘛，可见高分的存在是正确且必要的，有时候它就是你进入一个领域的门槛。
那这里为什么要强调不要过分的看重百分，是想让家长客观的看待考分，若孩子学习努力，态度端正，哪怕没有达到预期的高分，也应该加以肯定，这是对孩子付出的认同，会让孩子有被人尊重的感觉，这对他的成长都是有利的影响。
《庄子*盗跖》中有言 :"自古风云多变幻，不以成败论英雄"，既然英雄都不以成败衡量，那么也不能用成绩来判断一个孩子是否优秀。
考百分重要，但不把百分作为评价孩子的标准也同样重要，这就需要家长在教育孩子的过程中，善于发现孩子隐藏的学习能力，就比如这些。
对于学习而言，成绩只是其中的一部分，除此之外还有很多隐藏的学习能力，它们都很重要。比如面对困难时的自信心，懂得知错就改，或者学会举一反三等，千万不要小看这些技能，都能帮你更高效的学习。
上学的时候，老师总是要求大家记笔记，有些同学总是抱怨，记这些一点儿都没用，家长也觉得有这时间不如多做道题。
其实，记笔记是一个很好的理清思绪的过程，它可以帮助你发现不足的地方，哪些地方薄弱，哪些地方了然于心，都可以通过记笔记得以体现。
上高中的时候，语文老师就曾针对记笔记做过很好的解释，她说：记笔记的过程，就是大脑对知识加工的过程，不能把记笔记当做一种负累。
对于如何记笔记，老师也曾说，记笔记不是抄板书，抄是刻板是对信息的复制，对时间的浪费，对学习并没有多大的帮助，而记笔记考验的也是一种能力。
利用思维导图记笔记可以更大化的掌握所学知识，简单而言，就是利用图文并重的方法，使用关键词，将知识清楚明了的表达出来。这里就不多做叙述，想了解的可以找一些思维导图工具书看看。
说到底，提高成绩考高分并不难，只要肯用功，多总结，掌握记笔记的方法，就能做到事半功倍的效果。
所以，当你发现自家孩子笔记总是记录的很清晰，有的还有颜色区分，知识点概括的也很有条理，那么一定要要多多夸奖他，这可不是人人都有的能力！
有强烈的求知心华罗庚说过：在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
这就说明想要在学习中突破障碍，取得好成绩，一定的求知心是必不可少的。
焦耳定律大家都不陌生吧，可是焦耳这个人你了解吗。我们都知道他在物理学中很有造诣，却不知道他从小就对物理学非常有兴趣。
为了证明自己的物理猜想，他曾带着哥哥一起做实验，有一次还烧光了自己的眉毛。也正是如此强烈的求知心，才有了焦耳的成功。
仔细想想，作为家长的你，在面对孩子的每一次提问，对外界事物每一次产生的好奇心理，都被你一嗓子吼回去了玩什么玩，快点学习去，期末考试考不了一百分，哪也别想去”。
你总说孩子考不到你满意的成绩，那你有给他思考的空间了吗。你要知道一颗求知心是可以发现真理的，如果孩子表现出这种欲望，请记得，鼓励他！
懂得寻找适合自己的学习法书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在学习这条路上，是没有捷径可言的，唯一的做法就是刻苦奋斗。
但若没有一套切实可行的办法，那也就成了死读书，鉴于此，我们必须要找到适合自己的方法。
海伦▪凯勒就用自己的实际行动证明了，学习法不是比谁牛，比谁高超，而是适合自己的就是最棒的！
著名的女作家海伦▪凯勒，在她19个月大的时候，因病导致双目失明，后来也失去了听觉，但仍然没有放弃学习。
在她7岁的时候，他父母为她请了一个家庭教师安妮▪莎莉文，考虑到海伦▪凯勒的现实问题——看不到听不见。
莎莉文就拿来一个洋娃娃，让海伦▪凯勒把玩儿后在她的掌心写下洋娃娃DOLL”这个词。后来通过这个简单的方法，海伦凯勒学到了很多词汇。
学习总会有遇到麻烦的时候，只要用心都可以找到解决之法，有时候之所以迷茫，是没有找到正确的学习方法。
当孩子学习游刃有余时，你要肯定他找到了属于自己的学习之道，如果孩子依然在十字路口徘徊，要帮他尽快找到正确方法。
无论是记笔记，还是有上进心，或是正确的学习方法，都属于隐藏的学习力，相较于高分，它们同样重要！
希望看到这篇文章的老师和家长，能用全新的角度去考量百分问题、高分问题，让孩子全面发挥自己的优势，释放自己的能力，这比追求100分更重要。作为家长，你唯一要做的，就是发现孩子的闪光点！