我曾到一个家庭做客, 他们6岁的儿子坐在地上玩的入迷, 家里来人根本不受影响, 妈妈对孩子说:快叫阿姨好!”, 孩子头也不抬心不在焉地重复妈妈的话:阿姨好!”, 我很好奇走近看看孩子到底在做什么? 让我大吃一惊, 这个孩子竟然用几盒积木搭建了一个形状独特的城堡, 这种独特的组合和形状的运用恐怕大部分成人都做不到.

我正要夸奖男孩, 不料他的妈妈先对儿子开口了, 妈妈说:一上午就玩这没用的东西, 还不去练琴!?” 孩子听到妈妈的吼声扬起头叹了一口气, 然后慢吞吞站起来练琴去了.

显然孩子对搭积木比练琴更感兴趣.

我问孩子妈妈:孩子空间感这么好, 为什么不重点培养孩子的空间智能?”

妈妈:搭积木有什么用今后能当饭吃吗? 练琴才是正事, 钢琴考个级也算有个特长, 将来高考孩子就有加分项了, 我们这不都是为他将来着想吗?”

我:看你的儿子手指不太长, 弹钢琴应该比其他孩子吃力吧?”

妈妈:就是因为先天条件不如别人, 我们才让他更加努力练琴的呀! 比别人努力10倍, 我就不信不能成功!”

末了, 妈妈像找到证据一样补充道:你看人家郎朗, 不就是被他爸爸逼成了钢琴家吗? 他行, 我儿子也行!”

初听妈妈这话好像有理, 只要努力没有做不成的事.可是再仔细想一想就感觉味道不对了.

我们都知道工匠, 他们在雕刻前, 首先会选择天然质地好的上等材料, 然后根据这块材料的固有的形状, 设计要雕刻的作品. 比如工匠想要雕刻一些动物, 那么他会先去挑选一块上等的木料或石料, 然后根据这些材料的大致轮廓来设计雕刻什么动物. 这种做法在教育学上叫:‘因地制宜, 因材施教’.

很显然上述案例中的妈妈在教育孩子的时候违背了这个道理. 拥有这样的父母孩子成才的道路异常艰难. 因为孩子的天赋(空间智能)父母们没有能力发现, 更谈不上培养, 反而逼孩子做不擅长的事情, 比如弹钢琴, 无论孩子怎么努力都无法达到朗朗的高度. 但父母却固执的认为只要努力就一定能行. 最后的结果很有可能是大人小孩筋疲力尽, 却并没有达到目的.

为什么这么说呢?

我们来分析一下这个案例:

第一、孩子对弹琴没有天赋. 如果孩子对某种东西无师自通且沉迷进去, 比如搭积木, 说明这个孩子在空间智能方面有天赋, 父母要抓住孩子的这个特点重点培养, 在这个领域孩子很容易成才. 可是妈妈并没有意识到儿子的天赋, 而是随大流地去走独木桥, 因为大家都在练钢琴, 自己家的孩子也要跟上.

第二、孩子对弹琴没有兴趣. 如果孩子对弹琴有兴趣, 他不会在妈妈要他弹琴时, 仰天长叹很不情愿地去弹琴了. 兴趣是最好的老师, 如果孩子学习某样东西没有兴趣, 多半是坚持不下去的, 无法坚持何谈成功?

第三、身体条件不达标, 手指短粗. 如果硬件条件不够, 在同龄人的竞争中就增加了极大难度, 仅凭父母的紧逼, 孩子是无法像郎朗那样成功的. 更有可能孩子在父母高压下, 心里的那根弦绷断了, 导致孩子心理疾病, 贻害一生.

所以父母们一定要慎重对待孩子学习以外的兴趣爱好, 不要看见别人家长这样做成功了, 自己就去效仿, 在做事前奉劝家长们先要了解别人成功故事背后的故事, 对比自己家的条件和孩子自身的条件, 然后再决定是否让孩子做这件事情.

望子成龙的父母们只看到了郎朗的成功是他的爸爸下狠手逼出来的, 却没有看到郎朗在年幼时就呈现出来的天赋.

据说: 朗朗在2岁半那年，看动画片《猫和老鼠》，听到动画片中《匈牙利第二号狂想曲》，就无师自通地在钢琴上弹出了这个旋律，他的爸爸看到了儿子在音乐方面的天赋，所以才开始对他进行严格的钢琴训练的。

从郎朗的经历我们可以看出, 成功=天赋+努力. 所以父母们不要再疯狂地逼迫孩子做他们不擅长也没兴趣的事情了, 那样父母逼的累, 孩子学的累, 最后很有可能是竹篮打水一场空, 得不偿失.

什么是天赋? 天赋是怎么来的?

天赋, 是人生来就拥有的一种能力, 它存在于人的潜意识中, 后天不能塑造但是能挖掘和培养, 怎么理解呢? 就是找到孩子身上稍纵即逝的那个特殊能力, 然后加以重点培养. 成功就是在天赋的基础上有效且持续的努力。

其实每个孩子都有自己的天赋, 父母要学习怎样发现、挖掘和培养孩子的天赋. 发现孩子的天赋并加以重点培养, 是父母送给孩子的最好人生礼物.

孩子没有天赋怎么办？

天赋不是逼出来的，而是让孩子接触大量信息, 尝试大量的事情之后, 从中发现的。父母们要学会透过现象看本质. 孩子的很多天赋都藏在看似不合理的行为之中.

比如问题孩子, 在他们身上藏有惊人天赋, 如果父母不懂得怎么去挖掘, 孩子就会成为一个破罐子破摔的无用之人, 甚至危害社会. 如果父母懂得怎么挖掘孩子的天赋, 透过孩子荒唐的行为, 发现孩子身上的天赋所在, 并加以培养, 孩子很容易成才.

很多有天赋的孩子表现不尽如人意, 但正是这样的不正常背后潜藏着惊人的天赋, 所以父母要格外注意孩子不同常人的一面, 找到它, 培养它. 不要因为父母的无知耽误和埋没了孩子天赋.

其实, 每个孩子都是天才, 就看父母怎样挖掘和培养.