在孩子的早期，就会快速学习，并且能通过游戏来实现大部分的学习。父母可以通过与他孩子玩游戏来帮助他们学习，这样孩子就会想再次重复学习。父母可以通过简单的童年游戏，帮助孩子在建立自己的认知发展的同时，享受乐趣。

隐藏和记忆小游戏

为了帮助宝宝理解物体的永久性——即使是在看不见的情况下，物体仍然存在的概念。把一个孩子最喜欢的玩具藏在毯子下面，鼓励他去寻找它。当你的孩子还在蹒跚学步的时候，通过隐藏玩具来进行捉迷藏的游戏。当你把玩具藏起来的时候，让他数到10，然后让他去找。可以用这样的短语：你看过椅子下面吗？”或者也许在门后”来提示位置。

如果孩子是一个学龄前儿童，就可以开始玩一个记忆匹配游戏，比如使用有相同或匹配图片的卡片。开始时，只有四五对卡片朝下转，让他一次把两副卡片翻过来，寻找相同或匹配的卡片。随着孩子记忆的增加，可以在游戏中使用更多的卡片。当孩子到了学龄儿童时，用字母、数字或颜色来制作卡片。

排序小游戏

幼儿阶段，会学习识别物体之间的异同。年龄较大的婴儿可以开始使用玩具，比如形状分类或简单的拼图，开始学者匹配类似的形状。幼儿和学龄前儿童在玩游戏时会喜欢把他们的玩具按颜色或大小分类，所以鼓励孩子，让我们看看是否能找到所有的蓝色的卡片或玩具，把它们放在一起。”

在实际生活中，也可以教孩子这些。例如，洗衣服时，可以让孩子帮忙把衣服按颜色或家庭成员分类。当孩子长大成为一个较大的学龄前儿童时，就能够按功能对物体进行更复杂的分类，例如会飞的东西”或我们吃的东西”。经常给孩子一些家庭用品，并鼓励孩子将它们按孩子所选择的类别进行分类。

卡片游戏

一副卡片可用于不同年龄儿童的几种不同的学习游戏。蹒跚学步的孩子可以用它们来分类。正在学习数和识别数字的学龄前儿童可以用它们来排列卡片上的数字。年纪较大的学龄前儿童有更多的数字感，可以比较哪个数字更大。

运动游戏

小孩学习不一定要在坐下或安静的时候进行。让孩子通过户外玩一些有趣的游戏来满足他的离家”需求。你可以用跳家”的游戏来练习计数和数字识别。当他们跳到每一个方格里时，年幼的孩子可以简单地数数；而较大的学龄前儿童可以找到父母呼叫的一个号码。

用各种颜色在地面上画几个大的形状。然后发出指示，例如，跳到蓝色三角形”或跳到紫色圆圈”。孩子将在消耗精力的同时练习听力技巧，及有助于提高孩子快速反应。