前几天,右右细毛妈和人吵架了。
第一次和长辈一句接一句回嘴,第一次公共场合大声吵闹。
起因:我带右右细毛在小区玩,有3个6岁小哥哥拿了几辆汽车,也同意弟弟妹妹们一起玩。其间,一个比右右细毛大几个月的小女孩,一直推打其他孩子,只肯自己一个人拿汽车,别的孩子伸手拿就推。有个被打孩子家长与女孩家长理论了几句,女孩家长却怪对方孩子没本事,比女孩大还被欺负。
当女孩第3次推打右右细毛时,我大喊:这孩子有没有人管,没人管,阿姨就代为管教啦!”
这些孩子也没有要和这女孩玩,只是想和3个小哥哥玩,喜欢小哥哥的小汽车。女孩家长坐得不远,没理睬没过来,我就训斥了几句女孩。这时候那家长就炸毛冲过来了,对着右右细毛妈劈头盖脸一顿骂。
最后汽车的主人,那3个6岁小哥哥不断安慰我:阿姨,不讲规矩的人,我们不和他们玩就是啦。”并一直带右右细毛玩,不准女孩再碰汽车。我被逗乐也感动了,才不再搭理那女孩家长。
小哥哥们和打人女孩,我都是第一次见面,都不认识,无亲疏远近区分。
我该不该教孩子打回去是的,右右细毛妈处理不当,不该说个2岁多的孩子,但是我家孩子就活该无故被人打了推了嘛?不是我蹲在身后了,细毛2次差点被推倒摔地上了。不是右右不参与,站得远远的,估计也免不了挨撩打。
自己家长不管不教,觉得自己孩子没吃亏就行,任由她胡作非为,还不赔礼道歉,借机教育孩子,长大会发展成什么样子,我是不知道啦!
其实气到我的,不是孩子打闹,这年龄,有自我意识啦,自己玩具别人不准碰,很正常(申明:小汽车还不是小女孩的,是其他小哥哥的),但是这时候家长的态度很重要。
有次带右右细毛在商场玩滑滑梯,有个孩子挡了去路,不准他俩过去,我又上不去的地方,无法抱孩子下来,只能大声说了句:这是谁家孩子,故意挡着路不让过,如果没人管,我就代为管教啦!”同样一句话,这时候他旁边戳手机的妈妈赶紧跑了过来,连忙让自家孩子让开,说不该挡着弟弟呀!于是两下相安无事,继续愉快玩耍。
那女孩奶奶说什么小孩子间打闹有什么关系。我想到一位刑警告诉我的理赔程序,不是看谁先动手谁错,是各打伤成什么样,各自赔礼道歉和赔钱。那我是不是也要我孩子同样推打回去,我也说一句小孩子间打闹而已,有什么关系就了了这事。
和老人家吵架,即使赢了,她一倒地,说你气的,我也负不起责任。或者直接说你不尊敬老人,扣帽子。其实值得尊重的人才需要尊重吧。
3个小男孩后来一直带右右细毛玩,非常可爱。不让那个女孩再碰玩具车。
我想孩子都看得清楚的事实,不是正常人无法理解的吧。
我开始疑惑,以后遇到这种孩子,这种家长,我只是带着孩子走开就可以了吗?我应该怎么办?
和先生也讨论,是不是应该告诉孩子:不主动攻击人,但是挨打了,就打回去;打坏了,妈妈给赔钱,不伤要害就可以。
各位家长留言也和一些孩子妈妈讨论过,留言鼓励还是很感动的。
担心自家孩子,感同身受的不少;反思并实践过,出谋划策的也不少。
非常感谢各位妈妈的指引,根据大家留言,我归总了一句:和讲秩序的人讲秩序,和不讲秩序的人用手段”。
和讲秩序的人讲秩序。右右细毛妈那天以后,一直在反省,是不是很多孩子也会打人推人,然后家长也会理直气壮不管不顾,自家孩子没被欺负就可以啦,那我家这么规规矩矩的孩子,岂不是太吃亏啦。
然而并不是,那天碰到的奇葩是少之又少的。
周末继续带着右右细毛在小区玩,滑滑梯楼梯上,一个大点的男孩,和他的小伙伴是一个群体,可能不想右右打扰他们,右右上楼梯时,他做了个要推右右的动作。
如果真推下去砸了后脑勺可不得了,我大声喊了句不推”。男孩立马收手,之后也再没有其他过激行为,右右、细毛、男孩,他的伙伴,4个人也在滑滑梯上各自玩耍,相处愉快。再看他家长反应,立马跑过来,告诉我:你狠狠打他手,下次他就该知道这不对了。也给其他弟弟做个样子,不教训免得跟着学坏。你正好在楼梯上,他们4个玩,你也维护下秩序,该打就得打”。
弄得我非常不好意思,别人孩子,我还是不会动手,我也没资格呀。只是后来秩序都不需要我维护啦。
再观察另外一组孩子的冲突。一个孩子在攀岩石头上方,双臂挂着栏杆荡秋千一般晃动身体,脚故意踢向正在爬上石头的另一个孩子。在往上爬的孩子家长立马训斥他,脚要踢人的孩子家长也来批评自家孩子不对。于是两下相安,没有拖走哪个孩子,还是好好玩耍着。讲道理的家长不是小数目。
我想到,平时我和大多数家长处理孩子大的争执的方法是没错的。
和讲道理的人讲道理,和讲秩序的人讲秩序。
对孩子对家长都是。
先告诉对方你这种行为不对,会造成怎样的伤害,并不好玩,下次不要了,我们还是好伙伴,一起去玩什么吧。
孩子大点,表达能力有了,也可以这样自己去说。
和不讲秩序的人用手段”。右右细毛妈在这起孩子争执事件上的处理,确实欠妥当,惹人诟病。孩子间争执,就该孩子间解决,大人插手,弱化了孩子解决问题的能力,也让大人有了把柄。也不符合法律上正当自我防卫的定义,人家欺负了你,只有你还手才是正当防卫”。
当孩子会表达了,我们应该怎么办呢?(右右细毛的语言能力弱爆了,同样孩子较小的家长,也可以如下代劳引导)
首先,语言警告。你这样动手不对,简单告诉他不推”,或者挡住身体要害把对方推回去,需要眼神震慑。
其次,继续侵犯者,寻求组织援助。这点就是右右细毛妈说的手段。
这个组织不是家长,不是老师,不是任何长辈,是同辈一起玩耍的其他孩子。
孩子的问题应该孩子之间解决。他打过来,我打过去,不过让人知道了我也不好惹,下次你和其他人不敢再来招惹我了,但是对这样顽劣又无家教的孩子来说,并没有多少惩处。还会继续去欺负弱小。
我们应该团结可以团结的一切力量,找其他孩子。
乱打人爱动手的孩子,大家都不喜欢不愿意和他玩的,但是无人领头时,大家也只是让他欺负着,或者躲开走远。整体氛围好像成了谁厉害谁撑头,形成的大风气就很不好。
这时候,你如果说一句,某某乱打人,我们走开点,一起去那里玩,不和他玩。
孩子们一定会都和你走的。大家都不喜欢这样的人,也并不需要做太多可能造成自身伤害的事情,只是大家一起走,这个就不是被动地躲开,而是主动的孤立这个孩子。也是很好的教育,让她真正意识到故意乱打人不对。
当时如果右右细毛妈能控制情绪,不是直接训斥这女孩,而是团结汽车的主人,那3个男孩,让他们做主一起走开去别处玩耍,或者让男孩们不准小女孩玩汽车,我就不会被人指指点点对老人家不尊重呀,跟个不懂事的2岁娃娃计较呀等等等等。
3个男孩和其它孩子对事情都是看在眼里,小女孩的跋扈都不喜欢,但是他们不知道怎么去处理这个问题,只是看着和想到没伤害到自己利益,而这种团结一起去孤立恶人的做法,无疑大家都会接受。
和不讲秩序的人用手段”,比用拳头更有效。
如果你的孩子被别的孩子打了,你该怎么办?1、和讲秩序的人讲秩序。
告诉对方你这种行为不对,会造成怎样的伤害,并不好玩,下次不要了,我们还是好伙伴,一起去玩什么吧。
2、和不讲秩序的人用手段”。
团结其他孩子,一起维护秩序,孤立跋扈无理之人。
其他孩子不需要付出太多成本会参与你提议的孤立行动,你自己也成了领头人,可以得到更多小伙伴,而且真正教育了不讲秩序的人。也不用牵扯到长辈越权教育他人孩子的问题,比用拳头回击更有效。
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