开篇，先问大家两个问题：
1. 小时候你是否有胆怯的时候？是否惧怕过某种事物？
害怕独自一个人在家？
考试成绩不好，不敢告诉家长？
不得不一个人走夜路？
害怕鬼、妖怪？
害怕打针？
害怕遭家长殴打……
2. 当你小时候感到胆怯或害怕的时候，是否得到过别人的帮助？是什么样的帮助？周围的成人当初是怎样对待你的？
是的，当时你很害怕，以至于每次想起来都觉得非常恐惧……
孩子的世界总是简单的。
但是这个世界看起来没有我们看到的这么简单，
而是相当的复杂。
所以在这个复杂的世界中，
简单的人才显得这么宝贵。
而我们的孩子，就是简单的人。
可是我们家长遇到这个情况的时候：妈妈，我怕！
到底怎么回答了呢？
一、看那哥哥多勇敢。
当我们看到孩子害怕的时候，我们大部分的人都会用这种办法来鼓励孩子。
因为我们见不得孩子特别的胆小。
即使是自己非常的胆小，也要孩子表现出来非常胆大。
这个说白了，有很多的因素，但是很大的因素还是因为家长太爱名字了。
发展到极致，就会出现悲剧。
有的人说不会，那我就简单说个故事。
2008年10月，大连女律师梁素素跳楼自杀，她逝去后，母亲才痛定思痛，说出女儿悲剧的故事希望警示后人。
梁素素就是典型的死在了母亲的面子”上，她的母亲刘女士是一名事业成功的高校教师，刘女士认为，自己的孩子必须是出类拔萃的，所以，削尖脑袋把女儿送进重点高中、大学，哪怕女儿的学生生涯没有一天开心，哀求母亲让自己选择另外的道路。
大学毕业的梁素素被母亲安排进了一个专业顶尖的公司，但高节奏的工作让梁素素无法适应，她曾请求母亲让自己选择更合适的公司，但依然被无情拒绝，理由是在这个公司才能找到优秀的对象。
最终，苦闷压抑多年的梁素素选择结束了自己的生命。
一个本来是不优秀但快乐的人，却因为母亲的面子。
母亲把他当成了自己的私有财产，结果，却没有发现他也是一个独立的人。
二、乌龟都不敢拿。
还有个妈妈分享的故事，
上周末，我带着睿睿在花鸟市场闲逛，突然被乌龟摊那边传来的声音吸引。
走近一看，一个约莫5、6岁的小男孩正颤抖着把手放在小乌龟的龟壳上，而他的妈妈，则用力拽着他的手臂往前伸，嘴里还不时嚷嚷着：有什么可怕的，乌龟都不敢摸，真是个胆小鬼！”
小男孩委屈的眼泪快要掉下来，手指边往回缩边小声回应：妈妈，我害怕，我害怕...”
那个妈妈说我看了真有些心疼，不知道从此以后，小乌龟会不会在男孩心里留下难以磨灭的阴影。
在这里，不要说为什么小孩子怕乌龟。
我们大人都有自己怕的东西，可能是动物，可能是其他的东西。
有什么理由嘲笑孩子呢？
是的，本质上是想让孩子勇敢一点，这个没有错。
但是可以换一种方式，你可以和它打个招呼，如果孩子拒绝，
就不能再勉强，到这里就为止了。
人类学家白强尼曾说：孩子最强烈的友谊发生在他们和动物之间。这是因为有些时候，动物对孩子来说不仅仅是动物，它们更是成为了孩子心中另类的存在。
其实孩子和动物的关系，远远没有我们想的这么简单，
是家长把他再次简单化了。
三、厕所里的小魔鬼。
还有妈妈说自己有个朋友，儿子5岁了，依然不敢一个人上厕所，每次都闹着要妈妈陪。
朋友认为这样下去不行，男孩子就应该勇敢一点才对，于是总在儿子犹豫着不敢上厕所的时候，一把推他进去，然后锁上门，逼着孩子学会自己上厕所。
开始几次，孩子硬着头皮自己上了厕所，但后来，却越来越不对劲...儿子去上厕所的次数越来越少，有时宁愿尿在裤子里也不愿意去厕所，朋友还在孩子的书包里找到了一副厕所里有怪物的画...
这是多么心疼的画面，这个孩子自己的在厕所的时候，想的有多么的可怕。
可能还会听到妖怪的呼喊声。
在孩子最需要帮助的时候，我们的家长却认为他是最需要成长的时候。
但是我们却忘记了，
所有的成长都是一点点积累起来的。
不积跬步，不到千里。
懂得了这个道理，就要慢慢放手，毕竟没有一个孩子是一下子会跑的。
其实，孩子天生具有自己的小宇宙，但是需要通过慢慢探索才能绽放。
假如这个时候用太暴力的方式阻断了探索，那就很可能造成非常严重的后果。
其实深层的原因是没有一个人是相同的。
四、不同的叶子？
有一个童话，说的是一个老爷爷，
他把所有自己知道的故事都记在了一颗大树的叶子上。
然后孩子们每天从叶子中都读到了不同的童话。
是的，每个童话都是不同，叶子也是不同。
事实上，孩子之所以会有上述这些行为，主要跟天生的气质类型有关，是很正常的。气质是个体在情绪、运动、注意反应以及自我调节等方面的先天差异”，是成人情绪和行为的基石。气质主要受遗传影响，较为稳定。
正如我们在现实生活中看到的，有些人就是比较积极，精力充沛、性格随和的他们经常是一群人里最受欢迎的；有些人就是典型的急性子，他们喜欢控制，一遇到不如意的事就暴躁如雷；而有些人性格却比较温和，不爱说话，在很多场景中更倾于默默无闻。
孩子也是如此。在托马斯和查斯的纽约追踪研究中，将婴儿的气质类型主要分为容易型气质、困难型气质和迟缓型气质三种，而例子中提到的孩子就属于三大气质类型中的迟缓型。
而大部分的孩子实际上都是属于迟缓型的。
我们说的那种容易型，只是天生知道人类的密码。
五、孩子实际上比我们想的要优秀。
实际上，当我们觉得孩子的性格是慢热型。
我们也不要忽略了，往往孩子他们自己其实远比我们勇敢。
还有是有探索精神的。
孩子的能力其实可以分解为三大能力：兴趣、能力、观察力。
爱因斯坦指出，提出一个问题比解决一个问题更重要”。
小子一天天在长大。
现在已经习惯藐视以前的自己。
总是说自己以前是多么的弱小。
周末的时候，我们去公园骑行
在遇到一个非常危险的路段的时候。
他起先提出自己不敢在上面走。
（提出问题）
然后他开始仔细地分析这个路段的坡度变化。
（观察问题）
最后找到了一个任务最合适的方法。
（解决问题）
之后他就想着怎么样找更高难度的。
孩子往往只是简单到不能再简单。
可是在中间，家长因为自己根本不了解怎么样操作，
而使自己的孩子看起来根本没有长大。
心有多大，世界就有多大。
孩子会长大，而父母，更需要长大！
总会有人选择放弃。但还有一些人，会选择奋不顾身地爬过山头，然后望见远处那一片海。
然后他们会回首，大声呼喊那些还在爬山或打算放弃的人。快过来，远处那有一片海，好美好美！
”恐惧有时亦如山峰，我想，为人父母者要做的、应该就是那个帮助孩子们面对山峰、认识山峰，然后努力越过山头、找到远方那片海的人吧。
谢谢所有家长们的聆听，期待着我们都能带着孩子们、越过山头，找到远方的那片海。