一位母亲和爱人都是大学教师，女儿苗苗知书达理，品性纯良，但有一个问题却让妈妈头痛不已。苗苗现在上初中了，却总是说谎。这次期中考试结束后，妈妈问她考得怎么样，她说还行吧，后来成绩出来了，她告诉妈妈考了全班第10名，听到这个消息后妈妈爸爸都很开心，因为他之前一直在20名左右徘徊。可是后来妈妈见到她的班主任才知道，原来她只考了全班第40名，比以往任何一次都要考得差。

以前孩子说谎还有些不自在，现在经常编谎话骗家长，居然说的像真的，跟没事儿人似的，妈妈没法理解，那么用心的教育孩子，孩子怎么学会了撒谎呢？

说谎是孩子某个年龄段心理发展和智力发展必然出现的一种反应，也是智力发育过程中易偏出正常轨迹的时刻，因为孩子对诚实的理解以及道德的认识尚且不全面,不深刻,也不完善，所以有时难免出现说谎现象，妈妈如果不能妥善的处理和引导，将会导致孩子智力发育上的偏差。

妈妈应该如何正确对待孩子的说谎呢？首先要知道孩子撒谎的原因，才能从源头上根治问题。

孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力，每个孩子最初的谎言都是从这里开始的。

首先是模仿大人，如果家长在和孩子相处中为了哄孩子听话，经常用一些谎言骗他，或者是家长经常对别人说假话，不时的被孩子耳闻目睹；还有一种情况是家长出于成人社会里的某种掩饰需求，经常说些掩饰的话，孩子耳濡目染就会慢慢学会说假话。"染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。故染不可不慎也"。所以，如果孩子出现说谎的毛病，家长首先要进行自我反省。

孩子的谎言大多是被压力”激发出来的，这个压力就是家长比较严厉，对孩子的每一种过错都不轻易放过，都要批评指责，甚至打骂，或者是家长过于强势，说一不二，不尊重孩子的想法，不体恤孩子的一些愿望。这些都会造成孩子的情绪经常性的紧张和不平衡，他们为了逃避惩罚，达到愿望或取得平衡，就去说假话。

像上文中提到的，苗苗她考试没考好，其实内心已经很痛苦了，有很大的压力，不知道如何向父母交代，而恰恰此时母亲询问她的考试情况，为了不让母亲伤心，她只好编谎话来骗人，尽管她也知道过不了多久，妈妈就会从老师那里知道自己的真实成绩，但是她宁可撒谎，也不愿意告诉妈妈自己的真实成绩。

这是为什么？因为孩子没有将妈妈当成不幸的分担者，孩子这样做肯定是出于经验，相信在以往的生活中，一定是孩子一做错事就会遭到严厉的批评，于是孩子为了逃避一时的批评而选择撒谎。

当妈妈发现孩子说谎的时候，千万不要立即教训孩子。此时，不妨冷静的坐下来想一想，孩子为什么会说谎，是因为自己给了孩子很大的压力，还是因为在以往的生活中，每次孩子犯错误都会遭到严厉的批评，亦或是不尊重孩子的想法，凡是要求孩子按照自己的意愿生活，找到原因后再对症下药，这才是解决问题的根本之道。

孩子天生是不会说谎的，对待谎言预防比惩罚更有效。因为惩罚也许会加剧孩子的压力，让他以后不得不用更多的谎言来防御可能遭受的惩罚，而把谎言扼杀在摇篮中则是从根源上防治了谎言的产生。

妈妈应该如何预防孩子的谎言呢？一方面妈妈不应该扮演检察官的角色，不应该要求孩子坦白，不应该夸大事实，把事情弄大；另一方面说话，不要拐弯，要说真话，当妈妈发现孩子从图书馆借的书已经过期时，不应该问："你把书还到图书馆了吗？你确定？那么它怎么还在你的桌子上？"应该直接说"我看到你的图书馆借书已经过期了。"简言之，妈妈不能激发孩子防御性的撒谎，不能有意制造让孩子撒谎的机会，当孩子撒谎时，妈妈不应该充满说教，严厉过头，而是要就事论事，通情达理，要让孩子知道，没有必要对妈妈说谎。妈妈防止孩子撒谎的另一个方法是避免问为什么”，对孩子来说为什么”就意味着父母不赞成，失望，不高兴，从而引出过去受指责的回忆。

另外，妈妈若希望培养孩子诚实的品德，就必须做好心理准备，既要听让人愉快的真话，也要听让人不高兴的真话。

生活中，很多妈妈习惯把孩子的品行问题归咎于孩子自身，所以习惯指责孩子，可是很少有人会去反思自己的教育方式。事实上孩子的品行习惯依赖于妈妈的教育方式，所以每一位妈妈在思考解决孩子的问题时，切入点应该是如何改变自己的教育方式。哪怕你认为孩子的毛病就来自孩子自己，你也有责任通过改变你自己来唤起孩子的改变，不这样思考你就永远找不到改变孩子的途径。