昨天刚好是周六休息日，就去亲戚家玩。刚进门，就看见亲戚四岁的孩子在客厅踢球，而孩子的妈妈就大声训孩子，你不可以这样做，赶紧停止下来。孩子好像没有听懂，继续踢球，后来球就被没收了，孩子跑去房间了。
像这样的情况，在平时生活中也常见，很多父母会发现,当自己和孩子说"不可以"的时候,孩子似乎表现得很逆反,不但不听,还容易去挑战那些"不可以"，不让做偏做。在心理学上表现为逆反心理。那么当父母对孩子说不可以时，怎么说才更有效果呢。那么我们要先明白，什么是不可以？为什么要说不可以？怎么说才更有效果呢？
什么是不可以不可以，通常理解就是不能，或者不允许。就好比如：你不可以在这里踢球，意思就是说你不允许或者不能在这里踢球。看起来这么简单的定义，但是对于0到4岁的孩子来说，还是会有的模糊不清。因为这是很抽象的东西，所以我们大人要用具体事物，把事物具体化，解释给孩子听，这样孩子才会更好地理解。
知道了什么不可以，那么为什么要说不可以呢？
就比如前面的例子，亲戚对孩子说不可以在客厅踢球。那他为什么要这样说，其实一个是为了安全着想，你想想，客厅里面有电视剧，有玻璃，万一把球踢到电视机，或者玻璃，就会造成严重 的后果了。再有，就是家里来了客人，要有礼貌地对待客人。其实，这个包括两层意思：一方是叫你停止现在所做的事情，这个事情现在不能做了。另一方，就是暗示，你可以去做其他事情。
怎么说‘不可以’才更有效果呢？1，重要的事情说三遍
无论是领导安排工作，或者是老师教学生，都会把重点的事情说三遍。平时我们刷朋友圈时，也会看到这样的段子：重要的事情说三遍。就比如：亲戚叫孩子不可以在客厅踢球，那么就应该这样说:不可以在客厅踢球,不可以在客厅踢球，不可以在客厅踢球。说三遍不要烦,也不要觉得:我都说三遍了,你怎么还不记得? 对年龄越小的孩子越需要说很多遍。这样就有了强调重复的语气,强调重要的事情说三遍,多说几遍，会让孩子在大脑里形成一个良好的记忆，让孩子更好地理解，知道你说三遍，可能觉得这件事很重要，所以会把活动停下来。
2，用平静的语气说
首先确实需要清晰、明确,不要话义模糊,也不要用复杂的句式或者长篇大论地讲道理。除了说清楚,还要注意语气。很多时候父母说"不可以"的时候很生气,如果是用很生气的语气和孩子说这3个字,其实孩子的注意力是会转移的!他会从听你要说"不可以"这件事上转移到关注你的情绪,有的可能被父母的情绪吓到,无法更正自己的做法;有的则可能月"挑战"父母情绪,想看看它能失控到什么程度的方式继续和父母进行互动。所以,父母说"不可以"时,除了要用清晰、坚定的语言,还要用平静的语气。
3，告诉孩子什么可以
当我们看到孩子在做我们不允许的事情的时候,第一个反应都会说"不可以"。可是,这个"不可以"其实很难执行,因为孩子不理解,也做不到。有时候一些规则在成人看来非常简单,心照不宣,但对于孩子来说,他并不知道这个规则的细节到底在哪里,是需要慢慢学习的。所以当对孩子说不能做什时候,必须要把细节说得很清，还要告诉他,可以做什么，可以在客厅里玩积木，画画之类。当孩子知道了什么可以，那么孩子就不会有那么抗拒了。有可能停下手里的活动，去做其他合适的活动。或者说，可以楼下去踢球，可以去小区广场踢球。
4，不可以应该早点说
无规矩不成方圆。其实,父母应该对孩子能做什么、不能做什么有规划和规定,也许每个家庭的规定不同,但每个家庭都应该制定自家的原则。那么从孩子违反这个原则的第一时间起,就要说"不可以",不要忍很久才说,更不要有时候说,有时候不说其实,聪明的父母更应把说"不可以"的时间提前。比如说，在家里不能大声喧哗，不能在客厅踢球等等。这样定好规则后，就要求孩子按照规则去办事，这样九避免了很多矛盾，也有利于家庭和睦，亲子之间和谐的关系。
5，说不可以”时要和拥抱孩子
当父母对孩子说多次：不可以之后,被妈妈拥抱在了怀里。这是一个非常温馨的场景,也是亲子关系中很重要的部分,表示父母无论孩子如何,都是爱孩子的。这个时候,孩子在父母的怀里,你们所处的位置一致,视线一致,那么你跟孩子的关系就不是对立的关系,而是你们一起解决问题的姿态。当孩子感受到自己处于被接纳以及被允许的状态时,父母提出的一些要求很容易就能被他接受。在人类生命的早期,父母与孩子之间有一种隐秘的、流动的生命连接,信任、依赖都是在这种连接中建立起来的,这种连接的力量巨大,而且是用非语言的方式建立起来的,最好的方式就是拥抱。
综上所述，要对0到4岁的孩子，说好不可以确实是一件不容易的事情，也是一门学问。因为0到4岁的孩子，身体还处在发育阶段，大脑思维不够成熟，理解能力不促，所以在对待每一件事上，要有特别的专心，耐心，不能用大人的思维角度去看小孩，说话要注意方式方法，这样孩子才能更好地成长，家庭才会更加地和睦。