一．毁掉一个孩子，只需要不理睬他的问题就好

上周坐地铁时，对面座的男孩指着电视上有关人类首张黑洞照片”的新闻，问爸爸，什么是黑洞？为什么给它拍照这么难啊？”

一旁的爸爸显然并没有注意到孩子的问题，因为他正在王者荣耀里披荆斩棘。孩子拉拉爸爸的衣袖，又重复一遍。

大概是影响到了他的技术动作，孩子爸爸扭头冲男孩低吼了一句，问问问，有问题不知道自己琢磨琢磨？一点儿脑子都不走。”

孩子被训得愣了神，不好意思地看了看对面的我，咬着嘴唇、低下头，没再发出声响。

看着这位爸爸错失了这次极好的，能和孩子沟通的机会，我心想，我可绝不会重复这位爸爸的错误。

我的儿子却忽然来了兴趣，问道妈妈，地铁为什么能开的这么快呢？”

我打起精神，认真地回答，因为地铁是靠电力运作的啊，电力传到列车上，地铁就能飞速行驶起来了。”

儿子依旧穷追不舍，为什么有电就能开得快呢？”

我吱吱唔唔道因为。。。。。。电是一种动能啊，就像你吃饭才有力气一样，地铁有电才能动啊。”

儿子皱着眉头，似懂非懂，那地铁要吃多少电才能跑起来呢？电长什么样的？”

我正在苦恼如何结束这个问题，正赶上下车，我才算暂时逃脱”了出来。

不得不承认，纵使我真诚地希望和孩子有平等、顺畅的沟通，也尽力为了教育小家伙而不断汲取新知识，却依然要面对术业有专攻”的无助感，然后在孩子连环炮般的问题面前，败下阵来。

英国每日电讯的一项报道声称，在英国，平均每小时孩子都会向妈妈提问23次，一天就要提出近300个问题，比卡梅伦在首相质询中被提问的次数还要多。

这足以见得，同一个世界，同样的满是疑问的娃。

有一个爱问到底”的孩子，有时候真的让家长很想打破砂锅”。

但脑子里满是十万个为什么”的孩子，到底是不是不听话的问题孩子”呢？

二．喜欢问问题的孩子，才不是问题孩子”

你一定留意到，现在大街小巷都遍布着学好乐高，培养想象力”或是用编程开启孩子人生创造力大门”等各式宣传语。

但其实，想象力和创造力是每一个孩子与生俱来的能力，无须刻意培养，只需认真呵护。

作为父母，你是在倾其所有，折断翅膀”，花高价送孩子去高昂费用的想象力培训班，却不愿认真对待孩子的每一次童心发问；还是如同爱因斯坦般的妈妈，相信你的孩子的问题有意义。

爱因斯坦小时候常常爱提出一些怪问题，比如指南针为什么总是指向南方？

这些在别人看来再正常不过的现象，他却总要拿来问个所以然。别人都以为他是个傻子，但他文化修养极高的妈妈却相信，爱因斯坦的不同思维方式，是有他独特意义所在的。

在爱因斯坦成年后也曾说过，产生问题常常比解决问题更具有实质意义，因为解决问题不过是数学或实验的技巧罢了，提出新问题和新可能，从新的角度思考旧的问题，那才是需要想象力的，只有解答好了这些问题才能算是科学进步。”

我们都听说过这样的话，爱问问题的孩子是聪明的孩子”。

因此，当我们因孩子的为什么”而不堪其扰时，不妨想想我们自己，是否总在告诉孩子该怎样”？却忽略了，孩子才是真正发自内心，想去探究事物本质的人啊！

不仅仅是知识，从疑问到豁然开朗的途中，所获得的巨大的成就感和自信力，更是伴随其一生的礼物。

当孩子开始探索因果关系之时，提问是孩子求知欲大增的表现，相比较于被动的听和说，孩子们更愿意在家长的引导之下，理解事物的真理，发现事情的真相。

也许你曾听说过三四年级滑坡现象”，一些一二年级常考满分的孩子，到了三四年级却越学越累、越学越不会学了。

究其原因，是那些乖孩子”的父母从我为你好”的态度出发，逼的孩子不得不做，没有护住他们对于学习的天然兴趣。

因为一切苦不堪言，都是因为不够热爱。

如同在游戏里通关数次，却总等不到金币奖励一般。

我们认为总在好奇中探索的孩子是在耽误时间，从而使得孩子们在重复机械的抄写里，忘记了从为什么中寻找乐趣的自豪感。自然的，他们也就无法学习上瘾”。

而将三个孩子都培育为斯坦福精英的陈美龄却说过，孩子发问时，永远不要让孩子等一等。”

是啊，错过了发问敏感期的孩子，他的好奇心就蔫了，没有了内心驱动的热爱，又怎样爱上终身学习这件事呢？

三．你对待问题的态度，决定了孩子的认知习惯

当孩子开始爱上问问题，就宣告了他开始主动探索的过程，而我们面对孩子疑问的态度，潜意识里决定了孩子将来的认知习惯。

举个例子，当孩子问道，下雨前为什么会打雷呢？”

甲的做法是，直接告诉答案：带有正负极电能的云碰到一起，发出很大的热量，瞬间被加热膨胀的空气受热推挤着周围的空气，引发了剧烈的震动，就产生了我们所听到的雷声。”

孩子表示，完全听不懂，没有兴趣，话题结束。

乙的做法是，随口一说：看见你不好好睡觉，雷公公就生气了，拿起鞭子抽了云朵，云朵疼的发出了尖利的叫喊，就是打雷。所以你以后还能不好好睡觉吗？”

孩子表示，既然问什么问题都能转回到批评我不好好睡觉的事上，那就不再问问题了，省的挨批评，不再敢问题，话题结束。

丙的做法是，遇到疑问，装模作样的翻翻书，再将知识链接到孩子已知的内容，讲解给孩子听：

我们都知道气球挤爆会发出很巨大的声音对不对？电能还能把微波炉里的饭菜加热对不对？那么天空中的电将云朵加热后，推挤着周围的冷空气，也会挤出爆炸的声音，也就是我们听到的打雷声。”

这样做，哪怕书里并没有明确的答案，仍可以让孩子意识到书中自有黄金屋，从而在印象里对书有了一个认同感和接纳感。

孩子表示，爸妈天天告诉我读书好，自己却根本不知道好在哪里，原来书里有这么多答案，真想马上追在爸妈后面看书了。

看过以上三种做法后，相信聪明的你一定认同丙的态度。

外界的噪音越大，家长的心越要透亮，用耐心的过滤器”，使得他们意识到父母永远不可能替自己包办一切；使得孩子从重复的学习生活中依然能够发现乐趣；使得孩子在独自踏上人生征途时，拥有热情和从容，这些才是比答案本身更重要的。

做父母的，一定要学会保护孩子的好奇心，当外界的压力时时挑战着孩子的学习热情时，你的一句耐心的解答，可以帮孩子守住天生的学习热情。

永远不要担心自己说不对、讲不懂，放手和孩子一起探索吧！去书中翻查、在自然里实验、去网上搜索、从经验中总结、鼓励他向他人求助，只要你想，那个只有唯一解的时代真的已经过去了。

也不要认为用心给孩子讲清一个问题，是很乏味又无用的事情，因为你所栽培下的每颗种子都会助长出孩子浓重的学习热情。

如同梁文道在《悦己》一书中所说，读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自于这种时刻。”

无用之用，才是人生的大智慧，你又怎么知道哪株无心插的柳，就真的成了树荫呢？