育儿指南

孩子班上47人,45人被打:有些孩子从一开始就输在了起跑线上

在深圳一个小学,四年级某班有47个孩子,其中45个被打。被谁打呢?被一个熊孩子!

其余家长联名请求校方劝退这个孩子,其他的孩子几乎都被他打过。然而,打人孩子的家长却说,这只是沟通方式不同而已,并拒绝带孩子到医院检查。

孩子的一言一行受到家长的引导和熏陶,父母是孩子的第一任老师。当孩子犯错或者出现问题时,家长如何引导就决定了孩子今后的发展方向和程度。

1.孩子为何会打人?

想去触摸或者跟别人打招呼。

孩子在很小的时候,他们并不能很好地掌握手的力度,看到喜欢的就想去摸一摸,拍一拍,在大人看来好像是在打人。

辰辰1岁时,我带他到公园里玩,有个跟他差不多大的小男孩,走近后,直接上手打在了辰辰胸前。当时辰辰被吓坏了,痛哭起来,我也愣了一下,心想这孩子怎么一上来就打人呢?

他的妈妈也急忙拦住他,问他为什么打人,可是小孩子还不能表达自己的想法。等辰辰不哭了,那个小男孩又一次靠近,刚想伸手,他妈妈就抓住他的手,问他想做什么。

此时,小男孩很不清晰地吐出三个字:长颈鹿。”原来他是想摸一下辰辰衣服上画着的那个长颈鹿。

其实他并不是要打人,只不过表现出来的力度和突然性让我们觉得他是要打人。这是我们成年人对孩子行为的曲解。

大运动发展的需要

孩子在最初刚学会爬或者刚会坐的时候,不经意间碰到的东西发出声响,他会不断地尝试。于是随意扔东西、踢、拍等等,有时小手打在了大人脸上,大人可能笑着说:小手真有劲。”于是孩子就不断地尝试,寻求家长的赞赏”。

发脾气

当孩子到了一定年龄,比如叛逆期时,他们自主性增强,任何事情都要自己做主,当受到干扰或者不如意就会发脾气,打人。这类孩子不能很好地控制自己的情绪,缺乏父母的引导。

在前面的例子中,四年级的孩子几乎打了班里所有人,这很有可能就是孩子不能控制自己的情绪而打人。

2.面对打人的孩子,如何对待?

因为孩子打人的原因有很多,所以家长也要区别对待。

教会孩子轻柔抚摸

对于想跟别人打招呼的小朋友,我们引导他们轻轻地摸一摸,并重复轻轻地”,加强孩子对这个动作的意识和理解,让他感受轻轻地”这个动作,学会温柔地抚摸。

让孩子体会疼痛

倘若孩子不知道疼痛感,没有体会过疼痛,他也就不会知道当打别人时,别人也会疼。

所以很多专家会推荐多跟孩子玩带刺按摩球,用球去碰撞身体,让他感受到球上的刺给他带来的痛感。也可以跟孩子互动,适当地打闹,让他们感受拳头打在身上的痛感。

并且要告诉他们,打到身上时很疼,所以打别人时,别人也会疼。

孩子发脾气,正确引导

也有很多时候,孩子打人,是因为想要的东西没有得到而愤怒,用打别人来发泄情绪。这是一种很严重的不良行为。

现在的家庭,往往是四个大人照顾一个孩子,宠溺较多。孩子小时,不满意就打人,家长还觉得孩子有力气,打在脸上还觉得孩子以后不会吃气,暗自高兴。可是但他渐渐长大,脾气也渐长,再想阻止就变得很难了。

因为发脾气打人,是一种不会控制情绪的表现,也是情商低的表现,家长不可不重视。

3.如何教孩子学会控制情绪?

情绪控制能力是情商的一种体现,情商高的人都具有很好的控制情绪的能力。孩子较早学会控制情绪,就已经是处于高情商之列了,已经赢在了起跑线上。

布莱德德哈文在《未来财富》一书中指出,成功的关键不是智商,而是情感商数(EQ)、财务商数(FQ)、人际关系商数(RQ)”。

显然高情商的人已经具备了成功的要素之一,所以提高孩子情商也是教育的重中之重。而情商的一个很重要的表现就是控制情绪的能力。因此引导孩子学会很好控制情绪对他今后的发展至关重要。

家长以身作则

一个脾气暴躁的父母会培养出一个温文尔雅、宽厚谦和的孩子吗?不会!

《红楼梦》中的赵姨娘,脾气暴躁,总是吵吵闹闹地出场,带给儿子贾环的就是庸碌、粗俗。贾环在外面受委屈,不仅得不到母亲的安慰,反而引来母亲刻薄、讽刺的责骂。最终贾环也成为一个自私、狡猾、偏执、歹毒的人,频频作恶。

而贾芸的母亲卜氏,则是一个温柔、乐观,情绪稳定的人,即使家境贫困,依然乐观面对,从不在孩子面前抱怨。贾芸也因此宽厚、谦和,自己努力上进,摆脱贫困,收获幸福。

父母稳定的情绪就像一股暖流,滋润孩子心田,让孩子茁壮成长。而不稳定的情绪则像身边的炸弹,不定时带来痛苦和黑暗。

接纳孩子的情绪

情绪是一个人内心的表达,作为父母要接纳孩子的情绪,不论好坏。当孩子感到被认同时,他们更容易平静下来,也愿意倾诉。

教给孩子正确的发泄方式

人都有情绪不好的时候,但知道如何正确发泄才是关键。可以通过画画将情绪表达出来,可以写日记,还可以奔跑、大喊,将体内积聚的压抑和不满发泄出来。

教会孩子给对方道歉

无论孩子是处于什么原因,已经动手打了人,都要学会道歉。打人给对方带来了惊吓和疼痛,父母首先告诉孩子我可以理解你的心情,但是打人是不对的。督促孩子给对方道歉,让他学会承认错误并及时改正。

道歉是需要勇气的,当孩子战胜自己,鼓起勇气学会道歉,他也就学会了控制自己的情绪。

四年级的这个孩子打了班里45人,然而家长却说这是沟通方式的问题,并未帮助孩子找到原因并且教会孩子控制情绪,而是为孩子庇护。

都说孩子不能输在起跑线上,父母带孩子努力去上辅导班,参加各种兴趣班,但却没有在意孩子的内在品质培养。真正的起跑线是孩子的心理、情商等内在修养。孩子的情绪管理能力培养,再不开始就晚了!

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