记得在一次课堂上，有位妈妈提出请求帮助，我上一年的孩子写不好字，怎么办？”

课后，我跟她详细聊完后，了解到：她家娃每次写生字时，她会像警察一样坐在娃旁边，时刻盯着孩子。只要她觉得孩子写得不好的字，就拿橡皮擦掉，让孩子重写。刚开始，孩子虽然不乐意，但还是勉强地接受并且重写了。时间久了，孩子的抵抗情绪越来越大。到最后，他写作业时，不允许妈妈坐旁边，不允许妈妈擦他写的字。如果妈妈执意坐他旁边，他就坐在那儿，怎么威逼利诱都不打算开始写。妈妈气得要得恐辅症”，把他打死的心都有了。这真是不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”啊。

这样的场景，大家有没感觉到似曾相识呢？据不完全统计，家有学龄期的孩子，大家碰到类似情形的几率非常高。怎么办？我想很多父母都想知道，有没有一种方法可以做到，在母慈子孝的情形下完成作业。

办法总比问题多，我们一次专注于解决一个问题。回到写字这件事，我跟那位妈妈主要聊到这两点：

一、换位思考：关于写字这个事对孩子来说难不难？

父母们通常认为，不就是写字嘛，有这么难的吗？而孩子追求完美，内心要求自己做到老师要求的横平竖直，但是手不听使唤，就是写不好。因为缺少练习，没有掌握运笔的技巧，写不好是正常的事。这么说，如果你还不能体会到孩子的难，建议你穿上孩子的鞋子走路，体会下那种感觉是什么感觉。理解孩子，站在他的角度看待写字这个事，把写字这件事交还给孩子，父母专注于寻求解决问题的办法，才会真正帮到孩子，同时也会帮到自己。

二、寻求帮助孩子的方法：父母如何做，才能真正帮到孩子。

我和这位妈妈分享我的做法：我家娃一年级时，我和它玩找你喜欢的字”的游戏，我们叫它"找字游戏"法，效果非常好。孩子每次写完生字，我逐行挑出我最喜欢的字，并且画上爱心；最后再从每行里找出自己最不喜欢的字”，跟孩子一起观察它和最喜欢的字有什么不同。同时，我允许并鼓励孩子，他自己也可以挑出他最喜欢的和最不喜欢的字。在一次次这样的游戏中，孩子学会了从不同的角度对比讨喜和讨厌的字的差异，掌握了识别一个字写得好与不好的能力，同时他也会自己纠正自己，培养了主动学习的能力。

这种玩法能玩多久呢？我们在整个一年级，都按照这个方法，意在花时间训练他愿意写，激起致力于写好的斗志。

那么，到了二年级，我们开始在一课生字中，找一个最喜欢的并划上爱心，指出一个最不喜欢的，找不同。玩法升级了，这能让孩子觉得新鲜、刺激，不觉得写字是小儿科的事，同时也能让他在写的过程中更加专注，写出来的字质量更高。

这位妈妈超赞，听完分享后，她回去马上就用上了，两周后发现孩子在往好的方向改变，而且抵触情绪在削减。

从孩子写字这件事中，我感到，辅导孩子作业，作为父母的我们不仅要掌握正确的方法，还要随着孩子能力水平以及知识量的增长，家长的养育水平也要与时俱进，同步升级，否则我们就会是那个被遗弃在角落里的玩具。

PS. 如何让孩子写好字的方法，百度一下就好多。但我想说的是，只有适合自己的方法才是最有效的方法，所以在这篇文里，我仅分享自己曾经有过的，且取得有效的方法。

欢迎大家在留言区，分享您的方法，互相学习哦。