相信每位爸爸妈妈都希望自己的孩子能够拥有高人一等的天赋和潜能，其实幼儿都会有不同的潜能，关键在于父母是否会及时发现。

发现得早，潜能开发得好；发现得晚，潜能消逝得多；

总而言之一句话：抓住孩子潜能开发的黄金时期，不然悔之晚矣！

3-6岁是潜能开发的关键期

印度狼孩”卡玛拉被人发现时已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交流。重返人间后经过长达6年的专业人员的护理，也只学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只有4岁孩子的水平。

这个事实表明，如果错过了孩子学习关键期的教育时机，将造成不可逆转的后果。

抓住黄金时期，学习效果翻倍

所谓关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。

在关键期，对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。

那么，如何发现孩子到底有没有音乐潜能呢？

不妨参考以下4点。

发掘孩子音乐潜能的4大细节

细节1:喜欢敲敲打打

宝宝是否喜欢拿着东西敲敲打打？宝宝是否对能够发出声音的东西感兴趣？

这说明，宝贝有很强的节奏感，喜欢通过敲打制造声音，发泄和表达自己的情感。如果宝宝有这样的特征，那父母就应该带着宝贝，到专业的音乐教育机构，体验各种打击乐器，比如罗兰数字音乐教育的电鼓课程，贴合少儿心理特征，寓教于乐，深受宝贝们喜欢。

细节2:记忆力和观察力

在许多同龄的宝宝还混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物?例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的发型，平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。

这说明宝宝有很敏锐的记忆力和观察能力，擅长记谱，也擅长感知音乐中细微的情感变化。

细节3:创造力和想象力

你也许会问：一两岁的孩子也有创造力和想象力?

是的，尽管大多数一岁左右的孩子并不具备很好的解决问题的能力，一个有超常天赋的孩子却常会有些让父母大跌眼镜的惊人表现。

例如，一岁的宝宝，当他看见门背后挂着他想要但是够不着的东西的时候，他会推个小板凳过来把自己垫高。

这代表孩子有很强大的联想能力，而这一点在音乐学习中，是至关重要的，代表着他具备相当高举一反三的天赋。

细节4:有表演欲望

宝贝会不会在人多的时候，变得更加大方多动？如果是这样，说明宝宝胆子很大，有一定的表演欲望，只要多加培养，一定能够成为舞台上的明星。

爸爸妈妈要及时的发现孩子的这些潜能的小细节。正如一位育儿专家说的那样：要及时发现孩子每一个第一次。爸爸妈妈们的发现，也许就是孩子未来成功的方向哦~