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之前，一则学生和教师互扇耳光的视频惊爆网络。今天99%的教师是不敢打学生的。
教师打了学生，哪怕很轻微，有些不明事理的家长特别是爷爷奶奶就会找到校园、教育局，要求教师赔礼、补偿，教师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。
教师在一朝被蛇咬”后，对调皮捣蛋的孩子只好不闻不问，惹不起，还躲不起吗？
在校园，教师不敢管。在家里，家长则舍不得管！有人曾问李双江打孩子吗？李双江说：不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，咱们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”许多家长都是这种心态，偶然因孩子顽劣发了回火，往后还忏悔不已。
爸爸妈妈管束孩子，教师管束学生，自古以来天经地义，初会学话的小儿都会念养不教，父之过；教不严，师之惰”。可是现在，爸爸妈妈不肯教，教师不敢严，父子关系、师生关系彻底扭曲。
每家每户都是小皇帝”小公主”，自出生就三代六口围着转，家长舍不得打、舍不得骂，教师在批判孩子时瞻前顾后、缩头缩脑。其成果，许多孩子蹬鼻子上脸，脾气越来越大，任你怎么给他讲道理都不管用。那些问题孩子愈加骄横跋扈，依然故我，自毁前程。李双江的儿子李天一，就因涉嫌轮奸被判刑10年。
孩子究竟不是成年人，孩子还有必要管束、有必要惩戒。咱们要告知孩子，犯了错误要付出代价。
假如在全社会形成对孩子退让的氛围，今后的孩子是很可怕的，咱们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住我国未来开展的重担的……
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上一年《欢乐颂》热播，剧中明理暖心的小安迪圈粉许多。小安迪就是刘涛的女儿王紫嫣出演的，7岁的小姑娘已经很会照料弟弟。刘涛曾骄傲地说，一双儿女都挺明理。
有一次上《金星脱口秀》，金星问刘涛的教育秘诀。刘涛说：女孩子从小要懂规则，不能过于随意随性，对孩子不能一味迁就，孩子有必要要有一个能够管得住他的人”。
说得真好！孩子有必要要有一个能够管得住他的人！然而，现在许多孩子天王老子都管不住，更别说爸爸妈妈、爷爷奶奶。
遇到孩子不听话，家长会寄希望于校园。他们说：等到了校园就好了，天然会有教师管着他!”把孩子交到教师手里时，还不忘一再叮咛：不听话，你就打！”
咱们那小时候，孩子简直都是怕教师的，再不怕爸爸妈妈的孩子，对教师还是有些敬畏的。
人应该有敬畏之心。一个人有了敬畏之心，才干自觉束缚自我，不做出格出轨之事。古语说：凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格”。所以有举头三尺有神明”的故事。
几十年了，现在的孩子连教师也不怕了。不但不怕教师，还谩骂教师、恶搞教师，乃至像文章最初这位男生那样打教师。
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仅仅，校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。外面的国际，不会容易宽恕那些无法无天的孩子！
记得这则新闻吗？一个熊孩子拿水往亲属的钢琴键上倒，孩子爹妈以哎呀，小孩子不明理”推脱，还反说好意帮忙洗琴”。亲属不好发火，于是笑眯眯夸熊孩子干得好——后来熊孩子再接再厉，在商场用可乐洗”了一架60多万的进口钢琴，被索赔19.8万折旧费。
你舍不得教育孩子，社会会狠狠地教育他！
在我国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到天然能够逍遥法外。但多年今后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领会啊！
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与其等候孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。
旧时我国，家有家规。家规会刻在戒尺上，子弟一旦违背，戒尺伺候。古人懂得，无规则不成方圆，立规则须有惩戒。没有惩戒，规则形同虚设。
最近几十年，国人经过各种渠道学习了西方先进开明的民主教育理念，留意到了对孩子们身心的保护，将我国传统的私塾教育的戒尺”容易扔掉，却没有学到西方对问题学生的惩治手段和法律法规，导致教育用一条腿”走路，天然容易变得畸形。只用表扬和哄去教育孩子，期望单纯用感化去教育问题学生，仅仅鸡汤大师们”的一厢情愿。
教育有必要有相应的惩戒准则，这也是国际各国的遍及做法：
韩国有《大韩民国教育处罚法》，包含答应运用长度不超越100厘米、厚度不超越1厘米的戒尺打男女学生的小腿。
英国《2006年教育与督学法》规则，教师有赏罚不规则学生的法定权利，包含：罚写作文、周末禁闭、校长惩戒、停学。体罚包含答应打手心，每双手不超越三次，答应抽打男生的臀部不超越六下……
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咱们当然不发起恢复体罚准则。
可是，假如只维护孩子的权利，而不强调他们的责任，假如孩子能够随意应战次序而没有任何惩戒，家长和教师只能压服，只能作所谓的思想工作”，那这种教育准则是不是有用的？
没有赏罚的教育，是一种衰弱的教育、软弱的教育，是一种不得要领的教育、不负责任的教育。
溺子如弑子。孩子不能在蜜糖和赞许中长大，适合的批判有百利而无一害。孩子好像树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成歪脖子树”。
家长不只要自己严格教子，还应和教师形成统一战线，同心同德，形成合力。绝大部分教师是为了孩子好，批判是爱之深、责之切”。只要批判得对，家长就应该支持教师。
许多人长大后对教师充满感激，就是由于教师及时给出批判，悬崖勒马”，避免了更严重的结果。更有意思的是，许多教师感慨，结业后真正感恩教师者，往往是那些受批判多的学生。
严父出孝子，慈母多败儿。
复旦大学钱文忠教授做过一次演讲，题目叫《教育，请别再以爱的名义对孩子退让》，其中有一段话我很认同：咱们教育的主体思路是对孩子不停地退让，给孩子更多的高兴，给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育？