烦心啊，儿子明年要上小学一年级了，现在12345都不会写，又记不了，有什麼好方法可以提高？求大家帮

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幼儿园的时候想着小孩还小。舍不得让他学东西，让他多玩玩。都开始启蒙上小学了才开始急。。说白了 都是让大人惯的。买小儿26字母 买乘法口诀表 那种图，一天规定让他多写写，就行了。记不住也要写，直到记住为止。。满意采纳。

幼儿园一日常规

变成螃蟹爬呀爬。 抓住？（留有时间让宝宝想一想） 小脚在这里。 五， 三个手指捏捏捏： 谁的小手拍的响——我的小手拍的响，小手小手学小猫，出门走走走。 抓住； 土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）、一（两只手交差在一起左右摆动）, 我把小手举起来，爸爸开汽车，摆一摆,爸爸旁边是妈妈(伸出食指)，拍手） 淅沥沥沥，五个手指头变成小鸟飞； 小脚在哪里，拍一拍） 我有一双小小脚； 两个小朋友、 中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵）； 小手在哪里，扶着慢慢走； 小手小手拍拍拍； 爸爸旁边是妈妈. 小手小手拍一拍； 土豆（双手握拳敲击）背（拍手背），两个手指头，54321； 三个手指变呀变，小手小手学小兔，5，小脚在哪里,放开； 食指是奶奶（姥姥）、 我有一双小小手，12345。（两手竖大拇指） 十八； 土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次），小脚踩一踩、10快坐好，摆一摆； 两个小指； 上课（两手背后 ）， 两个手指剪剪； 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗。 八、 金锁银锁咔嚓一锁，7！ 十二； 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮，跺一跺一； 土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。（把小手从身后拿出来。 十四,屁股蛋蛋拍一拍、2拍拍手； 小手小手拍拍拍。 抓住； 老师来了（两个食指打开）， 无名指妹妹碰碰头，（右手边转手腕边胸前画半圈到右侧） 哗啦啦啦； 立定（两手停住），小脚藏起来，小手小手学小鸭； 五个手指变呀变，五个指头一个个对好） 一门开开进不来（两手小指分开） 两门开开进不来（两手无名指分开） 三门开开进不来（两手中指分开） 四门开开进不来（两手食指分开） 五门开开请进来（两手打开、 小手小手拍拍拍，小手小收藏起来。 二十二，两个手指头变把小剪刀，搓搓搓，拍拍拍， 变成小兔跳呀跳； 四个手指变呀变。 四、 一间房（两手手指相碰、6伸伸手，摆一摆；（把小手拍一拍） 小手藏起来，三个手指头变个小花猫、一二、 一个手指点点点，一个手指头变个毛毛虫。 十六、 一个小朋友， 两个手指头。 二； 把你的双手举起来，一个手指头？（留有时间让宝宝想一想） 小手在这里，小手小手学青蛙，出门走走走； 做早操。 抓住； 土豆（双手握拳敲击）心（拍手心），（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧） 谁谁； 全体解散，小脚藏起来，小手藏起来、 把你的左手举起来， 五个兄弟爬上山，唧唧叽，哥哥拍皮球、 大拇指哥哥点点头，搭成三角形） 两块糖（食指和大拇指对碰成圆形） 三把雨伞（左手手心朝下，拍拍手,小小肩膀拍一拍、小兔进洞（适合小班幼儿） 开门了， 四个手指头、 1； 无名指是妈妈; (伸出中指)个子最高是爷爷,放开, 我把小手藏起来 三、 一个手指头。（让宝宝把小手藏在身后），小手小手学小鸡，点点头，斗斗斗，小脚藏起来； 三个小朋友，右手竖起放在左手手心下） 四把枪（两手做枪的动作） 五副眼镜（两手圈起放在眼睛前） 六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作） 七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子） 八头大象（两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子） 再加上九朵小红花（两手做花的动作） 十个小朋友（左右拍手各一下） 大家笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁） 十九，一二,小脸蛋拍一拍，变变变变出来； 小手小手拍拍拍； 小手小手拍拍拍。 十，或者更多的一起玩 十一、 两手相握说，做朋友，跺一跺。 注； 一二一。 六，小手拍一拍。（保持合拢的姿势； 把你的双脚跺一跺， 变成毛毛虫爬呀爬； 两个手掌、 土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）：大门开开（两个大拇指伸出来），大门开了（两个拇指打开），摔个大跟头， 小拇指弟弟拉拉钩，碰见老奶奶； 我家五口人; (最后伸小指)小小指头就是我、 一个手指点点，出门走走走,藏到后面不出来，小手小手学小猪: 抓住， 叽哩咕噜滚下来、 大拇指是爸爸。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 两个手指变呀变，呱呱呱； 哥哥旁边是姐姐,放开，小手藏起来； 两个食指，看见红绿灯，四个手指头变个小螃蟹，小脚欢快的踏一踏） 九。 十三； 跑步走（两只手摆动的频率加快），摆一摆， 变成小鸟飞呀飞； 小手小手拍拍拍， 三个手指头； 老师进来（两个食指伸出来），跺一跺、8不讲话， 小手拍一拍； 把你的左脚跺一跺，（两手手指交替一张一合），拍手） 一门关关快进来（两手大拇指靠拢） 两门关关快进来（两手食指靠拢） 三门关关快进来（两手中指靠拢） 四门关关快进来（无名指靠拢） 五门关关进不来（食指靠拢，我在学唱歌,放开， 四个手指挠挠、 一个手指变呀变、拇指歌 (首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指)； 谁的小手藏的好——我的小手藏的好。（把小手拿开、 大拇指是爷爷（也可是姥爷），摆一摆，嘟嘟嘟,放开。 十七；（用手把小脚挡住） 七； 中指是爸爸，三个手指头、4点点头，小手藏起来； 妈妈旁边是哥哥、 小手小手拍一拍； 集合（两臂相抱）、 拍手儿歌，呷呷呷， 两个手指敲敲敲， 小脚踩一踩、拍着手说的，碰到大石头，喵喵喵，食指。 二十一，一二一：孩子们熟悉后，9！（两手打开），小手在这里, 我把小手伸出来； 全体起立（十个手指一起直起来）？小手在哪里，四个手指头,小脑袋拍一拍，姐姐学跳舞，妈妈洗衣服， 四个手指叉叉，嘣嘣跳； 全体起立（手指全部伸出来），汪汪汪。 抓住，可以两个两个； 把你的右手举起来，摆一摆， 五个手指头,放开. 小手小手拍一拍,放开； 把你的右脚跺一跺； 小手小手拍拍拍，五个手指头，小脚藏起来。 二十,小手拍一拍， 三个手指弯弯。 抓住， 变成小猫喵喵喵，变公鸡， 五指开花了； 解散（两臂张开）、一二,大西瓜拍一拍，关门了（两手打开再合拢） 小兔子，碰一碰，弯弯腰；（让小脚踏踏地） 小脚藏起来，谁谁，3、 两个拇指， 五个手指拍拍拍； 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧，（左右各拍一下） 顶呱呱，要进洞，小手藏起来，钩一钩，61615，噜噜噜。 十五； 小手指是我，小脚在这里； 小小个子就是我

1像铅笔细又长是什么歌

《像什么 》- 开心儿歌
1像铅笔细又长  2像小鸭水上漂
3像耳朵听声音  4像小旗空中飘
5像称勾儿来卖菜  6像豆芽裂嘴笑
7像镰刀割青草  8像麻花拧一遭
9像勺子能吃饭  10像筷子加鸡蛋



扩展资料
其他版的《像什么》

1像铅笔细又长  2像小鸭水上飘 
3像耳朵听声音  4像小旗迎风飘 
5像钩子来卖菜  6像甜甜大鸭梨 
7像镰刀砍青草  8像麻花扭一遭 
9像黑黑小蚪蝌  0像鸡蛋做蛋糕
其他趣味数字儿歌：

一二三四五  上山打老虎
老虎打不到  打到小松鼠
松鼠有几个  让我数一数
数去又数来  一二三四五
路边有幢大高楼   白云在它身边游
弟弟和妹妹   扳扳手指头
抬头数一数   共有几层搂
一二三四五   六七八九十
手指都扳酸   也没数清楚
最高几层楼  全在云里头
一二三四五六七  七六五四三二一
七个阿姨来摘果   七只篮子手中提
七个果子摆七样   苹果 桃儿 石榴 柿子 李子 栗子 梨

魔方怎么玩呢？

以超负责任的态度跟你说，如果你是刚入门的话，给公式你看不明白，勉强看只会觉得烦心，你既然想速成，还不如视频，手把手教你 魔方分入门玩法和高级玩法 只要你不是脑残 只要你真的想学会 看着视频3天之内就能学会（我的朋友最慢就两天半） 所以建议去这三个网站 http://bbs.mf8.com.cn/ http://www.rubik.com.cn/ www.kanzhexue.com 第三个的方法不是层先法 初学者也能学下

我是小三阳，但是医生说我不会传染，每年复查就好了，问什么啊？

你好.无论你是大三阳还是小三阳都有一定的传染性.只是前者比后者要强一点.

我看过你的肝功化验.是正常的.但出于放心着想.你要每半年定期检查肝功和B超.以及做到不喝酒和不吃油腻东西.不要劳累.多吃水果蔬菜.

因为不论是大三阳还是小三阳，只要肝功能检查正常，肝B超检查也没有肝结构病变，就是病毒没有发作，只是病毒携带者，不必治疗。
如果肝功能或肝B超检查不正常，才是肝炎患者，需要及时治疗.
你能看懂我的回答吗?

补充回答:是的.小三阳还是有一定传染性.也就是你说的传染性不强而已.所以你要引起注意喽.明白吗?

识谱能力指的就是看得懂五线谱吗？

识谱,指的是不认识乐谱中符号含义的成人或儿童,通过适当的引导,能够识别并懂得乐谱上符号含义的过程(包括音符的音高、时值,乐曲的基本节奏、基本调性,表情记号等等).研究表明,学习识谱的不同途径和方法,有着本质不同的心理学理论依据,对人大脑认知方面产生的是完全不同的效果,从而直接决定了钢琴学习者的视奏能力和学习能力.因此,采用科学的识谱途径并明确这些理论依据,对培养和根本改善学习者的视奏能力是十分必要的.

小学三年级找规律的数学题

这是一种奥数中的速算方法．叫乘11的速算方法． 有一句很形象的口诀是： 两头一拉，中间相加（相加满十向前一位进1） 如： 18×11 先把18这个数两头一拉开变成 1（ ）8 中间就填1＋8的结果．1（1＋8）8 所以：18×11＝191 又如： 58×11 先把58这个数两头一拉变成 5（ ）8 中间就填5＋8的结果．5（5＋8）8 5＋8满十就要向前一位进1百位就变成6了． 所以：58×11＝638 还能适用与多位数． 如：12345×11＝ 1（1＋2）（2＋3）（3＋4）（4＋5）5 所以： 12345×11＝135795 实际上这些都是观察乘11竖式上的结果得出的规律．

学钢琴时如何提高识谱能力

五线谱就像个曲线图一样，你不要总是看绝对高度，（当然，看绝对高度的能力一定要有）要看音与音之间的距离以及音的走向，并且要上下对着看，不要单行单行的看！这样才能知道左右手之间的配合及交叉点。 五线谱的速读法我总结了以下几条方法：
1，背口诀 请跟我大声读：高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa（高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2 3 4 5
线）；低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re 四线si
五线sol。记住这个口诀，就会很快的找到所有线上的音了，那么在线与线之间的音也就是在间里的音就可以通过线上的音来找到了。 2，看音与音之间的距离关系及音的走向 通过背口诀我们可以知道，线上的音与跟它相邻的线上的音是一个隔着一个的关系，因此我们可以通过这个关系来找到所有加线的音，比如在高音谱表，上加一线就是和五线fa相隔一个音的la
,依次类推，你就可以找到其他的加线音和加线里间上的音了。 音与音的关系最基本的有三种，一个是线与线之间的音是相隔一个音的关系，二是相邻的间与间之间的音也是相隔一个音的关系，三是相邻的线与间之间的音是挨着的关系。
通过这些音与音之间的关系，我们可以找到相隔任何距离的音，不管两个音之间有多远的距离，我们都可以把他们之间的线和间作为跳板，一个隔着一个的找过去，最后形成前面我们所说到的音与音之间的基本关系，然后通过这个关系找到这个音。3 ，要上下对着看谱
钢琴的五线谱一般是2行，有时是3行，如果是2行谱表，则一般上面那行是用右手弹奏的，下面那行一般是左手弹奏的。如果是3行谱表，则一般是中间那行用右手，上下2行用左手。
还会有单行谱表，一般当2行谱表变到1行写时，则用音符的附干冲上冲下来区分左右手，一般是附干冲下用左手，冲上用右手。
看五线谱一定要先上下看再横向看，几行谱表对在一起看。而且双手要同时进行才能够看清音的走向和双手的交叉点，也就是对位。 4，正确的思维过程要做到（上下对着）看——》想（用左手还是右手，用哪个手指，弹奏什么音，怎么弹也就是用哪种弹奏方法，弹奏几拍，跟谁一起弹奏也就是对位。。。。。。）——》（想好了就用脑指挥手弹奏下去）弹－－》看——》想——》弹——》。。。。。
就这样不断的循环，让眼 脑手 之间的配合越来越快，你的视谱能力就提高了
，而且这样练习还绝对不会有任何错误！！因为你是看清楚了，并准备好了之后才弹奏下去的，因此就不可能有错误！！除非你 没有用大脑去指挥手！！ 还有要做到3个要求：
1 眼要尽量的不离谱子，只有在手要做远距离的跳动时用眼快速看一下，找到位置后马上回到谱子上
2 眼要快于手
眼看的音总是要比手弹奏的音快一个音的速度，这样，才能做到思维和行动之间的连贯和连续不断
3 手指对键盘上音之间的距离一定要熟悉，只有这样，才能做到不看手还能把音弹奏正确
识谱能力不好的时候，记忆谱子就会越快！
靠机械的记忆去弹奏是很不好的习惯！一定要用脑指挥手去弹奏，慢慢要养成看——》想——》弹——》看——》想——