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小朋友话多本不是问题，活泼开朗也是小朋友的一个优点。但是幼儿园老师既然已经这么说了，可能是小朋友在幼儿园不该说话的地方随便插嘴了，比如说老师在上课，他在底下絮絮叨叨或者和其他小朋友说话影响大家听课；或者吃饭或者午休时大家都安安静静的，他一直在说话。这样真的很影响其他小朋友。建议跟小朋友沟通一下，告诉他什么时候要安静，不要随便说话，虽然孩子小，但是该有的规矩还是要有的。
这位家长，你的孩子爰说话，这是一个好现象。从孩子发展的层面，主要有两个原因:

原因一。3-4岁的孩子正处于幼儿探索期，主要表现为孩子爱问为什么，急切地想把新奇的感受与亲近的人分享。这是自主意识迅速发展的结果，也是自主学习，自主探索的开始，在这个过程中，孩子的视野，思维，独立性发展很快，逐渐过渡到儿童阶段。发展的越充分，自主性发挥的越丰满，你的孩子将来成长的越成熟，入学后出现的问题越少。

原因二。你的孩子正处于语言敏感期。幼儿语言敏感期出现于3-4岁，止于6岁。实际上，从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现妈妈”爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言，然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能。但到了3-4岁，孩子开始自主表达。这个敏感期，孩子语言发育越充分，思维的严密性，流畅度，逻辑性越高。这对孩子太重要了。

因此，我建议多和孩子交流，多说，说多，充分利用敏感期，让孩子充分发展。↘