【原创首发】妮妮公主妈：努力奔跑的正能量二胎妈妈。
【导语】:孩子上幼儿园大班了，还有半年就要升小学，周围小朋友都在上幼小衔接班，好纠结要不要上，不知道幼小衔接班对上小学是不是有用？现在不是都说去小学化吗？为什么还要提前学？可如果不学这些，那孩子该学点什么吗？还是真的‘裸升’小学”一个幼儿园大班妈妈很焦虑的说。
最近，一个小学一年级语文老师说在一年级的语文课标里，拼音被压缩的很短，基本是一带而过，而有非常大量的识字要求，且教学速度很快。”
如果选择上幼小衔接班，提前学习大量小学知识，是不是会让孩子上小学后，上课没有兴趣，养成不爱听讲的习惯，导致三年级效应”。
如果选择不上幼小衔接班，让孩子原生态自由生长，还孩子一个美好童年，那孩子上了一年级，是不是真的会跟不上呢？
随着幼儿园教授越来越多的小学知识，学龄前的孩子如果完全不被干预，任其自由生长，孩子很难适应小学学习节奏。
大量现实表明:那些在幼儿园完全不被干预的孩子，上了小学后，上课不能安静坐在座位上，对考试完全没概念，只有很少部分的孩子，因为好奇和兴趣，能自然的认真听课。
那我们就干脆幼儿园就多学点，或者不上幼儿园，直接上幼小衔接课程，不是更好吗？当然不是。
过早、过多的学习小学知识，会让孩子上小学后失去学习兴趣，自以为自己学的很好，养成不认真听课的坏习惯，不利于长远学习。同时，还会影响孩子思维的发展，破坏创造力和想象力。
那么学龄前到底该怎么做，对孩子才更有利呢？
在学龄前做好这几件事，孩子不用上幼小衔接班，也能很好适应小学学习。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代
现在年轻父母已经越来越多的开始重视孩子阅读能力的培养，甚至有些父母在七八个月的时候就开始给孩子买绘本，其实，孩子读书不在多早，而在于坚持”。
孩子童年的阅读，不必强调孩子在故事中读到了什么，理解了什么，认识了多少字，旨在培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
1、大量的阅读，让孩子识字更轻松。
一个有阅读习惯的孩子，每天都会接触到汉字，你不必去一个个指认，他自然对字就不会陌生，当开始学习汉字的时候，也自然会学的很快。
就像你经常见到一个人，但你并不认识他，有一天有人跟你介绍，说这是某某某，在做什么工作”，你是不是很容易就把人和名字对上号了呢？
2、大量的阅读，会提升孩子的阅读理解能力。
语言的罗辑思维能力，对未来的语文学习，尤其是大语文”时代的学习，有非常大的帮助。
3、大量的阅读，会让孩子熟悉书面化语言，增加词汇量，有助于未来作文的写作。
培养专注力和逻辑思维能力专注力是孩子未来学习能力的基础，一个专注力差的孩子，基本就注定了差生的命运。
一定要强调的是：看动画片的专注不是专注力，长时间的看动画片，只会破坏孩子的专注力。
怎么培养孩子的专注力和逻辑思维能力呢？
1、游戏中培养专注力
把家中的玩具分类收纳，收掉没有意义的玩具，只留下可以锻炼专注力的玩具，且每一种都分好，一次只允许玩一种。
适合锻炼专注力的玩具：乐高、太空泥、拼图、塞车时间、棋类等
2、烧脑故事锻炼思维能力
学龄前孩子已经具备了基本的思维能力，可以在每日阅读中，增加一些趣味的、有逻辑悬疑的小故事，刺激大脑的活跃度，锻炼思维能力。
也可以每天做一做适合孩子年龄的逻辑狗之类的趣味题目，培养孩子的逻辑思维。
遵守规则、克制任性为什么很多孩子在上了小学后，被老师请家长，说孩子完全坐不住，满屋子乱跑，没有组织没有纪律？
其实是因为父母没有在学龄前，教给孩子：遵守规则、克制任性
李玫瑾教授曾在讲座中提到孩子一定要在六岁前做克制任性的训练，完了就训练不了了。”
可见，在六岁前培养孩子的规则意识是非常有必要的，对孩子的影响也是巨大的。那些被人职责熊孩子”的孩子，归根结底，也是家长没有给孩子树立起良好的规则意识。
提前做好这三项，学龄前父母不必再焦虑，轻轻松松陪娃渡过幼小衔接”，轻轻松松做个小学生父母。
我是妮妮公主妈，一边工作一边带娃，希望用自己的努力激发孩子向上的动力，关注我，给你最正能量的育儿经。