亲子关系就像是土壤和树苗，贫瘠的土壤上，很难栽种出丰硕的果实。

树苗想要茁壮成长，必须有肥沃的土壤予以支持，两者互相依存，共同成长。

外界的诱惑太多，要想教育好孩子，首先就要让孩子有趣。对于孩子而言，有趣才能引发他们的好奇心，那么应该怎样让孩子感受到乐趣呢？用游戏力。

什么是游戏力？

很多人以为，游戏力就是亲子游戏或者是各种游戏的汇总。其实不然，游戏力的英文叫Playful Parenting”，是一种育儿理念。

如何使用游戏力教育孩子？

比如，当孩子早上赖床不肯起来时，

对于大一些的孩子我们可以制定规则，

别张贴在显眼位置，前期可以适量进行奖励，

给孩子做到的动力。慢慢地，这就会成为孩子的习惯。

对于年龄尚小的孩子，大多数家长都会催促、责骂、甚至威胁孩子再不起床会有怎样的后果等。

这些都不能从根源上解决问题，还会造成亲子关系的疏离，所以最好趁早打住。

更好的做法是什么呢？用游戏去逗引。

比如你可以乐呵呵地说：

宝宝，我好像看见窗外的树枝跟你招手呢，

快看，你要不要回应他一下？”

可以模仿树枝的形态跟孩子对话，

跟他开玩笑，关键这还能激发他的想象力，

心情愉悦了之后，他会更愿意起来。

这不仅因为他好奇，主要是因为你帮他改善了心理状态，给了他乐趣。

当孩子生病不爱吃药时，如果只是板着脸，端着药，催促、等待、威胁，都不管用，甚至拿糖诱惑都不一定会成功。

可以这样做：

尝试跟他玩，或者跟他干杯，

可以把药装到好玩的容器里，

或者坐到一个特别的地方，

甚至你跟他玩不相干的游戏，

他玩得高兴了，不经意间，

就会把药喝下去了。

孩子学写字，拿笔不正确，不让大人教，写不好还生气。

这时，如果你越是严肃认真地教他，严格地要求、严厉地纠正批评，结果只会越糟糕。

太优建议您这样做：

你可以也在旁边一起写，

用有趣的方式写，写他喜欢的字，

画他喜欢的东西练习控笔能力，

用好玩的说法描述字形，

让你的字跟他的字交朋友一起玩……

总之，你在玩中跟他写，给他乐趣，

他就更容易接受教导。

上述利用游戏力引导孩子的例子，能让我们可以更好地理解孩子，走进他们的世界。

这个过程同时也能让我们不一样的育儿享受。

太优专注于3~8岁孩子的大脑开发，以国际领先的STEAM教育理念为核心，采用连接式教学方法，辅以多样化的教学用具，还原生活场景，让孩子们在熟悉的环境中通过认识、发现和创造的学习过程。培养科学素养，并且得到专注力、观察力、创造力及解决问题能力的训练。

在游戏力”视角，我们可以发现孩子也可以给我们赋能，给予我们新的思考，还能促进共同成长。

现在所有的努力都是为了用温柔的力量改变，而不是用愤怒的力量来遗憾”。

游戏是孩子主要的世界，也是他们的语言，只有在游戏中孩子才能真实地展示自己，因此，游戏是我们了解孩子，与孩子沟通的最好途径之一。