一墨先生，字珺尧，喜自称无用斋主人”，丽娃私塾的创始人，从事教育工作近30年。毕业于上海华东师范大学中文系，受华东师大校风熏陶和丽娃河文化浸染，有着温柔敦厚的品行和优雅诗意的性情。创立丽娃私塾的初衷，是希望未来的孩子们能够说好中国话，写好中国字，读好中国书，做好中国人。
「丽娃作文」形状+颜色，写好事物的绝招！
文 / 一墨先生
老师老师，您看看我这周写的日记！”小丽同学拿着日记本冲进了老师的办公室。
好，让老师好好读读你的文章！”
这篇日记的题目是《切苹果》，写了一件课堂上发生的事。小丽同学原本是这么写的：
老师拿起一个苹果，老师把苹果放到桌子上，拿起一把刀，把苹果切成了两半。我看见苹果里面的肉的中间还有几颗籽，真有趣！接着老师把苹果切成一小片一小片的，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，真好吃！我吃了一片还想再吃一片。
写完后，小丽同学觉得自己写得不够味道”，在反复思考后，她对这段话进行了自我修改：
老师拿起一个苹果，苹果圆溜溜的，通红通红的，很漂亮，它比爸爸的拳头还要大。老师把苹果放到桌子上，拿起一把刀，嚓”一下，把苹果切成两半。我看见苹果里面的肉有点白白的，中间还有几颗黑黑的籽，像五个小宝宝睡在里面，真有趣！接着，老师把苹果切成一小片一小片的，分给我们吃。我用牙签取了一小片吃起来，苹果香香的，味道甜甜酸酸的，真好吃！我吃了一片还想吃一片！
改得真棒！你能跟老师说说为什么要这么修改吗？”
我读那段话的时候，感觉写得很单调，读起来没有意思。我想起您之前教我们的‘仔细观察事物法’，我也列出了一张表格，把苹果的形状、颜色、样子、味道、联想之类的都写了下来。根据表格，我把那段话修改了一遍，再读起来，感觉果然就不一样了！”
小丽，你说得非常好。你在修改的时候，把苹果的颜色、形状、大小都写了出来，还把切苹果的声音、吃苹果时的味道、香味都写出来了，显得具体、生动，这样的修改无疑是成功的，你一定要把改作文的好习惯保持下去！”说完，老师翻过一页，继续读了起来。
当老师读到《我的教室》时，不自觉地皱了下眉头。
老师，怎么了？”
上一篇文章你还改得这么好，怎么到这就‘露出马脚’了？”老师用笔在本子上划了几条线，比如这两句话。”
老师，您神了！我今天想问您的问题就是和这两句话有关的！”小丽同学不好意思地笑了笑，您教我的‘仔细观察事物法’，我只能用在写水果上面，写其他的东西似乎就不灵了，怎么写都找不着感觉。老师，请问怎样才能用您的这个方法，写好其他的事物呢？毕竟，不是每个事物都有气味，也不是每个东西都能吃的。”
大家先来看看小丽同学的这两句话：
柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，教室显得那样明亮。
讲桌上摆放着一个笔筒，笔筒里插着一把尺。
虽然每个事物不一定都有气味，每样东西不一定都能吃，但事物的模样千姿百态，看起来千变万化，不同事物间的形状和颜色也大不相同。事物的特点，从本质上来说就是形状与颜色的构成和变换，运用形状+颜色”的方法，写好事物的形状、颜色，你的描写自然就会清楚、形象。
常见的事物形状有：长方形、正方形、三角形、椭圆形、圆环形、圆柱形、圆圆的、圆溜溜、圆滚滚、宽宽的、长长的、方方的、扁扁的、弯弯的、细细长长的、鹅蛋形、圆盘形、月牙形、锯齿形、葫芦形、手掌形、扇形、星形、菱形、水珠形。。。
借助事物的形状，我们可以这样写事物：
手掌形的树叶随风摇曳。
月牙形的泉水汩汩喷涌。
圆滚滚的肚子就像是一个倒扣的小西瓜。
这么一来，句子是不是形象多了？现在，让我们给小丽同学的两句话加入形状”：
柔和的阳光透过南面几扇方形的大玻璃窗，教室显得那样明亮。
四四方方的讲桌上摆放着一个笔直的圆柱形笔筒，笔筒里插着一把长方形的尺子。
显然，仅仅加入形状”是不够的，这样的句子读起来，就如同上面的两张图片一样，只有黑白，没有色彩。让要想让笔下的事物缤纷多彩，我们还需要在句子中加入颜色”。
颜色主要有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、灰等不同的种类，就算是同一种颜色，也有细微的差别。
红色有泛红、粉红、微红、桃红、枣红、樱桃红、大红、火红、深红、红彤彤、红艳艳等；橙色有橙黄、橘黄等；黄色有深黄、淡黄、浅黄、杏黄色、柠檬黄、米黄、金黄、金灿灿、黄澄澄等；绿色有浅绿、翠绿、青绿、深绿、草绿、嫩绿、墨绿、绿油油、绿茵茵等；青色有青褐色、天青色等；蓝色有天蓝、海蓝、淡蓝、深蓝、湛蓝、幽蓝、水晶蓝、宝石蓝等；紫色有浅紫、深紫、黑紫等；白色有银白、雪白、灰白、乳白、白花花、白茫茫、白皑皑等；灰色有银灰、浅灰、深灰等；褐色有浅褐、深褐、棕色、咖啡色等。还有各种颜色的混搭，如黄中泛绿、白里透红、红得发紫、色彩斑斓、五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红等。
老师列举出的只是最常见的一小部分颜色，通过仔细观察，同学们就会发现，我们的身边还有更多的颜色呢！
老师，我知道怎么修改我的句子了！”小丽同学低头想了想，老师，我是这么改的。”
这是小丽同学修改过的句子：
柔和的阳光透过南面几扇方形的大玻璃窗，照在深棕色的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。
四四方方的绿色讲桌上摆放着一个笔直的蓝黄相间的圆柱形笔筒，笔筒里插着一把橙色的长方形尺子。
运用形状+颜色”的方法，写起事物来就不会觉得无从下手了。
好了，张老师又要给你们布置一点小任务了，请各位同学拿出纸和笔，选一件身边的事物写一写。
加油！
应家长的建议，我们特推出丽娃作文”版块，教孩子们如何写作文，所写的内容都是我们平时作文教学的的点点滴滴，可以与孩子一起阅读、讨论，希望对孩子们有帮助。
我们会定期、不定期地持续推出丽娃作文”，也欢迎家长朋友关注丽娃私塾”的头条号、微信公众号。谢谢各位。