育儿指南

如何对新生儿进行早期训练?

竞争激烈的现在,都说不要让孩子输在起跑线上”,对宝宝的早期教育开始的越来越早,延伸面也越来越广。那么,对于刚刚出生的宝宝,能够进行早教的训练吗?怎么训练呢?

新生宝宝已经具备了视觉、听觉、触觉等各种感觉了,可以从外面的世界接受各种的刺激,这些刺激同时会促进大脑的发育。

视觉训练的方法

可以用颜色鲜艳的玩具逗引宝宝,让他们看到小玩具后,慢慢的移动小玩具,让他们随着玩具转动双眼和头部。最好是能发声的玩具,吸引宝宝的注意力,每次放一件,经常调换。也可以取爸爸妈妈的照片或者黑白图片给新生宝宝看,并转动图片让宝宝追随图片转动眼睛和小脑袋。

听觉训练的方法

玩具音响法:利用一些可以发出悦耳声音的玩具,如音乐盒、摇铃、小拨浪鼓等在宝宝醒来时,在距离宝宝耳朵10cm左右的位置轻轻摇动,可以变换不同的强弱、快慢、节奏不同的各种声音,注意声音要柔和,动听,持续时间不宜太长。

父母交流法:爸爸妈妈的声音是宝宝最爱听的声音,很多时候宝宝听到爸爸妈妈的声音就会变得很安静,所以在宝宝醒来的时候,爸爸妈妈可以轻轻呼唤宝宝的名字,或者跟他说话、唱歌,也可以从房间的不同方向对宝宝说话,训练宝宝对声音和声调的定位和辨别能力

触觉训练的方法

我们可以再在宝宝醒来后,多摸摸他的小脚,小手,给宝宝不同质地,不同形状的物品进行触觉刺激,比如光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布,柔软的羽毛,小梳子,形状不同的玩具等等。可以让宝宝产生各种不同的触觉感受,有助于宝宝触觉能力的发育。你好,我是儿科医生,你问的是如何对新生儿进行早期训练?此问题我帮你回答。

新生儿早期训练又称早期干预。是针对新生儿出生后对环境的感知、智能发育所做的早期干预措施。

一、新生儿早期干预对大脑发育有什么好处呢?

1、对神经元细胞及脑结构发育有益:通过规范的干预,可以促进大脑神经元细胞和大脑结构发育,拿干预和不干预新生儿,至2~3岁时脑电图对比就可以发现,经过良好的育儿刺激活动后的幼儿脑功能和神经元、脑结构的发育均比不经干预的好。

2、新生儿脑发育具有可塑性:虽然新生儿脑发育未成熟,但是新生儿脑的可塑性最强,大脑早期对某些神经元缺陷有自我变更能力和适应能力,在新生儿期最敏感,过了这个敏感期,神经元的缺陷就不容易消失了,就是说新生儿的脑发育应越早干预越好。

3、新生儿在智力发育是发育的关键期:一旦过了这个时期,就不能再获得好的发育水平,人出生后大脑机能有很多潜能,如果不给予刺激,这些潜能不能被开发出来,一旦错过就再也开发不了了。新生儿生下来对视、听、定向力、触觉、味觉和嗅觉就有,如果我们早期干预,给予一个良好的刺激,其大脑就会很快做出最好的代偿反应,从而开发新生儿脑功能。

二、早期干预措施有哪三大分类呢?

1、直接干预法:在新生儿室由专业人员如受过培训的护士进行的早期教育。

2、间接干预法:由专业人员先通过对家长进行培训再进行干预。

3、直接与间接结合干预法:通过专业人员直接干预的同时,培训家长参与干预。

三、新生儿干预的方法是什么?

1、听觉刺激:给宝宝说话、唱歌、放音乐、妈妈的声音和心跳的录音等刺激宝宝听力。

2、视觉刺激:给宝宝看色彩鲜艳的气球和玩具,室内陈设妈妈的笑脸照片,距离20cm 是宝宝最好的视焦距。

3、触觉刺激:开展宝宝的吸吮锻炼(如吸吮乳胶奶头),定期给予伸屈上下肢体,变换宝宝姿势,做抚触和按摩。

4、前庭运动刺激训练:抱着宝宝轻轻摇晃。

四、新生儿早期干预的注意事项是什么?

1、因人而异的干预实施:新生儿出生发育有个体差异,因此干预方法要因人而异,可自己组合。

2、干预应在宝宝安静并且觉醒的状态下进行,这样有利于宝宝做出稳定的反应。

3、对于早产儿,要适当调整宝宝对刺激量,考虑宝宝承受能力,不能过度。

五、刺激过度的表现是什么?

宝宝做干预一定要掌握适度,过度反而适得其反,当看见宝宝反应迟钝、目光呆滞、甚至出现打嗝、打喷嚏、呕吐和憋气就不可干预了。

关于新生儿干预的一些基础问题我回答到这里,家长还有什么疑问或建议都可以联系我(私信),我看见会及时回答的,或我们一起讨论。


谢谢邀请!我从事早期教育15年,我来帮您回答一下这个问题。

在新生儿出生的头一年是我们的大脑飞速发展的一年。

我们说孩子出生以后,我们要给孩子预备健康营养的大脑食物。健康营养的大脑食物,包括合适的刺激。对于新生儿来说,感官刺激是很重要的!

1、视觉刺激。

孩子一出生,他的视觉,在他还不会走路,还不会说话的时候,他的眼睛可以看。很奇妙的一件事,你们知道吗?对他最好的视觉刺激是什么?不是别的,是妈妈——妈妈的脸,孩子最喜欢看的是妈妈的脸。我们想一想,孩子出生几个月的时间,他看得最多的是什么呢?是妈妈的脸。

2、触觉。

母亲跟孩子之间正常的依恋关系,就会有很多触觉的接触。你抱孩子,你抚摸孩子,这些都是触觉,身体的接触。当他一出生的时候,我们说四个小时之内,你把他抱在怀里,那种身体的接触,不但是建立母亲跟孩子之间依恋关系的一个重要时期,并且它本身就是一个触觉。所以你看,其实孩子最需要的这种感官刺激就是在真实的生活当中和母亲一个良好的互动。

除了母亲以外呢?可能家长会有点失望,难道我们就什么也不做了吗?我们不给孩子预备任何东西吗?

其他的家人也可以和孩子进行互动、逗孩子玩一玩,让他看到我们的笑脸,让孩子从小就觉得他是被爱的。

3、听觉刺激。

早在胎儿在妈妈肚子里面的时候,他就是可以听到外界的声音的,虽然那个时候听起来还是很模糊。

出生以后呢爸爸妈妈的声音、轻柔的音乐和在胎儿期的时候听到的声音,都可以经常放给宝宝听,让他会觉得非常的安心和安定。

总而言之,其实生命当中重要的事情都是很简单的,都是不需要焦虑的。我们做家长的知道孩子发展的这样一个规律,然后,我们做个观察者、做个协助者、做个帮助者。


不需要对新生婴儿进行早期的训练,你训练它干什么?时间到了,自然什么都会,傻子,还知道吃饭,还不要说健康的宝宝了,没事,不要把心思花到这上面去,这些东西都是骗人的,都是一些什么培训机构?什么东什么西的?忽悠忽悠人赚点钱,你说你刚生下来的宝宝,你让他锻炼什么?让他做俯卧撑,还是胸口碎大石?还在吃奶粉,话还都不会说,也不会跑,搞这么多东西干什么?闲的发慌。