脑瘫康复训练
请问朋友您是要用来治疗还是学习？
我有很多这方面的技术，不知道你需要什么？
能方面详细说一说吗？
谢谢！
朋友，基于您没有更详细的描述或更全面的情况让想帮忙的人了解，所以如果不想错过这个机会，还是请仔细参考一下我回答其他家长的问题，相信多少会有你们需要了解的东西，尤其是追问的，谢谢！
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脑瘫宝宝如何锻炼平衡感
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两岁挺聪明会说话，不会坐这属于轻度脑瘫还是重度，这种情况她要几岁才会跑
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张女士：我的小孩今年5岁了，我是因为生产的时候难产，让孩子患上了脑瘫。我小孩出生后喂奶很困难的、就是感觉他的吸吮屋里、哭的时候声音很小，很容易受到惊吓，有的时候又过分的安静！在3、4个月的时候都不能用
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我的宝宝肌张力高、在耳边摇铃也不知道摇头、上肢内旋、拍CT有水肿、是否为脑瘫
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请问如何判断新生儿是否是脑瘫,在孕育期如何预防生脑瘫儿?
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小儿脑瘫能否医好？去哪家医院比较好？（这个告诉了我们部分关于“干细胞移植”的疗效也不是“神”）
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小儿轻微脑瘫，有办法调节吗？或是那个医院有主治，费用是多少？
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治疗少儿脑瘫 北京哪家医院最好？
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小孩脑瘫该怎么锻炼智商 体力
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治疗少儿脑瘫 北京哪家医院最好？
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宝宝2个月每天晚上11点左右就开始哭闹
如果还有什么问题，请再及时联系！（不要忘了评价信用哦！呵呵）
期盼您的点头，来肯定我的努力！（请及时追问或回答相关内容，让我们为了孩子继续一起努力！）
脑瘫儿怎么在家做康复训练
先做掰脚，主动勾脚，整合踝关节，提高其主动控制，抑制足外翻；
蹲起训练，马步保持，加强腿部力量及本体感觉的控制，抑制膝反张；
单腿站立保持；
脑瘫儿身体软怎么康复训练
脑瘫（脑性瘫痪）是儿科严重致残的重要原因之一。过去认为是不治之症，任由发展，失去了早期全的康复机会，以致部分病儿由轻症发展为重病，甚至终生需人照料，给家庭、个人和社会带来沉重的负担及痛苦。随着康复医学事业的飞速发展，小儿脑瘫的康复有了新的突破。现代医学实践已经证明，脑瘫的康复在早期持久的纠正异常姿势和肢体的功能训练。病儿的家长参与掌握一些康复知识，与医生密切配合，在开展康复训练，把各种训练与游戏、娱乐结合起来，贯穿于孩子的日常生活中，缌和耐心地日复一日，月复一月，甚至年复一年的不间断操作，可以协助端病儿克服困难，争取早日过正常儿童的生活。现归纳脑瘫儿康复训练方法，希望对家长有所帮助。 头部正中位： 脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾，家长在孩子身后用两手自头顶垂直按压，有利于正常模式的形成。有的母亲带孩子夜间吃奶入睡总喜欢在一侧，影响孩子头部中位的保持。 止住流涎： 脑瘫儿大多伴有流涎，这是因为面部肌肉及吞咽同时处于痉挛不协调状态，下颌关闭不全，吞咽反射不灵敏所致。可让病儿头部垂直，用食指及中指沿着孩子口唇周围及面颊进行连续敲击及按压；将食中指末端放在病儿下颌下面颈根部的舌骨两侧，托起下颌关闭口腔，然后稍用力上抬，向前划出，使舌头上抬，产生吞咽运动，经过一段时间的刺激，有望止住流涎。 采用侧卧位： 病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前；面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。 纠正拇指内收： 脑瘫儿的拇指内收几乎是百分之百，即拇指贴于掌心，四指卷握于拇指外的握拳方式，称原始握拳。这样妨碍拇指功能的发育及支撑、伸掌、张手、抓物等动作的进行。拇指功能占整个手指60％，所以家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持续地外展，以便得到纠正。 正确的抱姿： 脑瘫儿缺乏自主运动，年龄虽过婴幼儿期，而家长还经常地将他抱在怀里。如病儿双手不搂抱大人的颈部，躯干的控制力又很差时，用一只手扶住病儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。 合适的坐姿： 不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。 手功能训练： 脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展。进一步开展精细动作的训练，就是眼——手协调协动作。即手指根据眼睛的估察，大脑的支配和调节，有目的地做一些精确度较高的动作，如搭积木，让孩子在竖直方向叠小方块；拾豆豆，孩子将桌面上的黄豆或蚕豆用拇指一粒一粒地拿起来，并逐个地放入小瓶内；做插木游戏，即将木棍插入有窟窿的底座。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。 培养生活自理： 有的家长认为孩子有残疾，唯恐受委屈，生活上照顾得无微不至，有求必应，什么也不干，处处包办代替，养成过分依赖性，甚至到十余岁，还不能进食、穿衣服、大小便。因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽量让他们自己去锻炼，家长可给予热情指导，最好是手把手的反复教练。本着先易后难、循序渐进的原则，发现点滴进步，给以肯定表扬，充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。病儿只有经过训练，具备了自己进食、穿脱衣服，自理大小便等方面的能力，再经过就业的培训，达到能从事简单劳动和功能，才能成为一个对社会有用的人。
脑瘫儿童的康复训练须知？
病情分析： 你好，出现持续咳嗽的症状，可能患支气管炎，多为细菌感染引起的，与流感嗜血杆菌感染有关。意见建议：建议多喝水，避免受凉，多晒太阳，饮食要均衡，避免偏食，可以静滴阿齐霉素，免疫球蛋白，口服肺宁颗粒，扑尔敏，祝小孩早日康复。
如何对脑瘫孩子进行康复训练
脑瘫患儿康复训练是持之以恒的过程，需要家长的配合以及长期的坚持。如何进行脑瘫患者康复训练是一个很重要的步骤，脑瘫患者在术前术后都需要长期的康复训练，例如如何让脑瘫患者学会支撑站起?怎样让脑瘫患者达到平衡训练？脑瘫患者有哪些精细动作训练等 建议去三甲专科医院专业康复医师的指导下进行。——————四医大唐都医院 脑瘫专科网
脑瘫康复训练都有哪些方法？
病情分析：
你好，这种情况主要还是以功能锻炼为主的，营养神经和脑细胞也是必备的，这种情况只有积极地康复训练才会好的快点。
指导意见：
现在有的BC-脑细胞修复疗法，结合治疗的话效果应该是不错的，不用担心的，不要老是缺乏锻炼，只要经常地训练肢体就能刺激脑细胞尽快的适应恢复，能达到自理的效果就是很好的。祝你健康
脑瘫小孩在家庭要怎么康复训练？
1、保持介绍正确姿态，当患儿有了较好的躯干控制重视能力影响与进食能力很贵时，成功可以开始许多语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。 2、鼓励患儿说话，应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。 3、增加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣。 4、对患儿不过分保护，不怜悯，不放弃，不与其他孩子作比较，多鼓励患儿参加游戏和活动。 5、教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收获 才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础 更多的相关信息和指导你可以去武汉中大脑科研究院网站上看一下，说的很详细的
小儿脑瘫康复训练是训练些什么?
自己在家做的话效果肯定没那么好，而且最多只能是恢复孩子自理能力，孩子的社会能力就得不到锻炼。况且孩子现在还小，还是不要耽误了，去专业的康复机构比较好。