育儿指南

童年知识培养离不开的三要素,父母是孩子的第一任老师

将幼儿”定义为八岁之前发生的儿童,正是在此期间,孩子经历了成长和发展的最快阶段。他们的大脑发展快于生活中的其他任何时刻,因此这些年至关重要。这些年来,他们的社交技巧,自尊,对世界的感知和道德观的基础以及认知技巧的发展均已建立。鼓励幼儿教育以促进所有这些重要基础的健康发展和养育,趋势表明,父母越来越认识到这一点。

幼儿从出生那一刻起就积极观察自己的世界并从中学习。尽管发展和学习通常分为不同的领域,例如社会和情感发展,认知发展,身体发展和健康以及一般学习能力,但它们并不是孤立的能力。相反,它们彼此之间是有贡献的,它们不容易分离,并且不同的组织具有不同的标签和对这些域进行分类的方式。

在生命的头几年,孩子对自己和周围的世界了解很多,父母是他们的第一任老师。父母教他们如何说话,如何走路,如何照顾自己。他们教他们字母,形状和颜色,甚至如何计数和认识非常简单的字。但是为了健康发展,儿童需要积极刺激并与他人互动。这是最有利于幼儿教育的地方。幼儿教育的重点是通过动手实践,边玩边学”,互动的气氛中,孩子们可以通过与其他孩子一起玩耍来了解自己。

在不了解幼儿学习方式的情况下,成年人可能低估了幼儿的认知能力,因此错过了支持其成长的机会。当孩子们通过不断提高的概念理解水平沿着学习轨迹引导他们的经历时,他们会在特定的学科领域中进步。幼儿的口语和词汇量是通过与父母和照顾者的互动来学习的,这为将来的学业成功奠定了基础。数学技能是思考和学习的核心要素;甚至在一年级之前,孩子们就可以学习以后支持更复杂的数学理解的技能和概念。

社交和情感技能的发展,例如管理情感和行为的能力以及与同龄人建立积极关系的能力,对于在学前班和学前班和学前班到12年级的学习取得成功至关重要。充足的营养和身体活动对于确保成功的早期学习和学习成绩也很重要。

从出生的那一刻起,孩子们就在积极学习。对以后的学术成功至关重要的许多学习基础都建立在生命的最初几年。例如,在生命的最初几年与父母和照顾者建立牢固的依恋关系,有助于孩子在社交和情感上发展。

最新研究表明,儿童从小就开始学习背景知识,这将使他们能够更好地理解特定学科领域的概念,例如数学和识字能力。因此,至关重要的是,孩子的父母必须了解一些儿童如何跨多个领域在不同年龄和不同阶段成长,并具备必要的技能以支持其儿童的头几年发展。

以语言和读写能力发展为例。儿童从小就开始学习语言的基本组成部分。父母和照顾者与婴儿的交谈有助于在孩子开始讲第一个单词之前激发他们的语言理解能力。幼儿通过与父母和照顾者的互动学习口语和词汇可以为将来的学业成功打下基础。在两岁之前,词汇量和阅读理解之间存在联系,这种联系一直持续到五年级。研究还表明,具有较强的口语表达能力的幼儿以后更可能具有较强的阅读能力。通过与成年人和其他孩子进行真诚的交谈(而不是跟着我重复”或一个字回答),可以提高口语能力。培养语言和读写能力的最佳方法之一是通过互动式故事书阅读,其中该书激发了儿童与父母之间的对话。通过提出开放性问题,让幼儿参与有关故事的扩展讨论,这是建立读写能力和语言的有效方法。

借助数学,研究人员还发现了有关幼儿能力的重要信息,以及使他们接受发展性知识教育的益处。早期的数学知识强烈预示了该学科的成功。数学技能也与语言能力紧密相关。如果得到指导并提供学习和探索的机会,则幼儿可以比计数和识别简单形状获得对数学的广泛理解和理解。

例如,幼儿需要发展的数学能力是区分大集合和小集合的能力,这称为子化。研究表明,必须对功能进行细分,以形成最终理解数字单词,数字单词序列,以及发展精确和扩展的数字概念和技能。其他更复杂的数学技能包括使用数学语言,可以通过讨论如何解决叙事故事问题来增强数学语言的使用。

社交和情感技能的发展,例如协作能力,向同伴学习以及管理情绪和行为的能力,对于儿童的长期成功至关重要。一个安全的亲子依恋设置了这些技能的健康发展奠定了基础。知识渊博的教育工作者也可以鼓励他们,他们应制定适合发展的期望,提供可预测的例程并指导孩子发展自我管理技能。

身体的发育和健康对于幼儿的成长也至关重要。适当的营养,人身安全的环境以及体育锻炼的机会都与儿童一生的学习成绩提高有关。照料和教育环境可以通过促进健康饮食,提供体育锻炼机会,提供发育筛查以及将家庭与后续照料和服务联系起来,来鼓励儿童的健康身体发育。

暴露于贫穷,家庭冲突,父母压抑,虐待和忽视等因素引起的慢性压力和逆境可能会阻碍认知发展。慢性压力和逆境可能会对基本的认知技能产生负面影响,降低自我调节能力,并危及身心健康。

综上所诉儿童知识培养主要是以语言读写能力的发展,数学的概念以及情感社交技能的发展展开的!在完善这三个体系后,之后的绘画,音乐和读写都是比较轻松的事情,以上三个是所有只是培养体系的根基,也正是现在儿童成长的根基!