育儿的知识
育有养育和教育之分。
养育的知识,不是一句两句可以概括的,建议你买本相关的书籍研究一下。
教育也是可以看书的,比如卡尔威特的教育和好妈妈胜过好老师其中很多理念都不错的,很多小事例就像发生在我们身边一样!
家长在成为父母的时候,作为家长也如新生的婴儿一样非常的稚嫩,是需要去主动学习的!
早教的目的不是让孩子学习很多东西,都是让孩子可以拥有快乐的童年。
育儿知识大全
让秋季腹泻宝宝迅速康复的方法
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宝宝秋季腹泻怎么办?土方推荐
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幼儿的育儿经验怎么写
我们对孩子的期望:健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣;身心健康是孩子一生幸福的基础;良好的习惯是一生幸福的保障;广泛兴趣是一生幸福的源泉。
我们家孩子既属于放养型,自然生长;又属于群居型,熏陶成长。
为什么说是放养型呢,因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型,让她自己来选择。
在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的,我们不强求她学多少知识,如果她想学我们一定提供条件,如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视,她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具,如果画画我们就陪在她身边上上网,如果看书我们就陪着她也看看书,如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的,我想没有哪个孩子不看电视的,她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片,跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的,但她看电视的时间一般都不长,而且看电视她学会了好多字,比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等,都是看电视学会的字;看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好,但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。
在生活上我们从来不包办她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是学画画还是学乐器,我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她,她也许会接受但那是因为家长的权威作用,我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好,因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子,所以她懂得做事要早准备;还有像我们经常带她出去嘛,一般出发之前我会做个计划再列个物品清单,她经常看到我这样做,后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报,也会把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果,或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主,让她学会思考,学会选择,学会承担责任。
为什么说是群居型呢,因为我们家庭的关系,家里平时生活在一起的人比较多,跟她同龄的孩子有三四个,她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他,这样就让其它的孩子有了榜样,觉得哪样做是对的哪样做是错的。
我们平时工作也比较忙,但是只要是节假日我们肯定会带她出去旅游,从她四个月开始我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭,这样她就三四个伙伴了,因为其他孩子都比她大,跟着伙伴们一起旅行经常会让她学到了新的知识、新的游戏、新的歌曲什么的,让她在旅行中也能快乐成长、快乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。
育儿知识: 如何培养大班幼儿良好的学习习惯
幼儿园的孩子需要各方面的知识,许多家长不再只关心孩子学多少知识,而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯,孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习,培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。 首先,培养孩子的观察能力。观察是非常重要的,我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中,孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特别感兴趣,于是,我们在自然角饲养了小蝌蚪,孩子们每天都很喜欢去观察,看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的变化,它是怎么慢慢变成青蛙的?变成青蛙需要多久的时间?这些都需要孩子去观察和实验。孩子们从中学会了观察,学会了思考问题,不仅仅是这样,我们还可以带孩子到外面去接触社会,远足等活动,让孩子们到大自然中去观察,可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物,我想每个孩子都会说自己的感受,如果孩子不会说,可以拿他记录的符号,引导他说。 然后,培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时可刻刻需要成人的关注。有时,老师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,我们班就有很多这样的孩子,为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自己做自己的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到这里来。这样有好的效果,但过几天后,又跟原来一样,所以,倾听习惯不好,教师的工作会更累,一定要时刻提醒孩子,说多了,孩子记住了,成了习惯,还有队认真安静倾听的孩子,要及时的表扬安静倾听的孩子,孩子们为了想得到表扬,都变的安静倾听了,倾听的习惯慢慢好转。 接着,培养孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听,让孩子听完故事,自己也来讲这个故事的主要内容,这样也可以培养孩子大胆的说,并且可以让孩子来读这个故事,从而养成良好的说和读的学习习惯。 还有,培养孩子正确的书写姿势。我们不要求孩子写多少字,对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。很多家长向我们反映孩子在家常喜欢玩电脑、看电视,画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近,家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成了书写要坐端正,有一尺的距离,习惯比较好。除了在幼儿园,我们还鼓励家长一起配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。 另外,培养孩子良好的学习习惯,还要注意一些其他的因素,如:养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,尽量让孩子按时上幼儿园,不迟到,不早退,上课不开小差。创设良好的学习氛围,激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯,形成开朗活泼的性格。在教学中,我们常常发现许多孩子交往能力差,性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此,家长应该多让孩子接触社会,参加各种活动,也要鼓励孩子多与邻居、同学交往,与大人交谈,遇到困难不气馁。 良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,教师和家长都要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时,教师和家长要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的,而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子,马上要毕业进入小学了,培养大班孩子良好的学习习惯至观重要,需要引起老师和家长的共同重视,家园共育,达成一致。
育婴方面的日常知识
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大家有没有好的育儿知识???
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幼儿身体发育的特点包括什么
幼儿时期对于宝宝来说是一个重要的时期。这一时期,宝宝身体各个部位的发育处于巅峰状态。宝宝在不同的阶段,身体发育也具有不同的特点。宝宝身体发育关系着宝宝是否能够健康成长,因此关注幼儿的身体发育成为家长们一项重要的工作。
幼儿的身体发育是一个相对专业的育儿知识,然而很多缺乏育儿经验的年轻父母,并不清楚这方面的知识,在育儿时就容易走进误区。那么幼儿的身体发育又有哪些特点呢?小编从多个角度出发,为大家总结出了幼儿身体发育的特点。
特点一:身体发育增长速度快
人的身体发育是一个连续的过程。对于宝宝来说,其身体发育最大的特点是速率差异很大。1-3岁是生长发育最快的时期,就体格发育而言,通常是年龄越小,增长越快。
特点二:身体的各系统器官发育不平衡
宝宝身体发育还有一个特点是身体的各系统器官发育不平衡,表现为各系统器官发育的先后、快慢不同,比如出生后宝宝的神经系统发育较早而生殖系统发育较晚,淋巴系统发育先快而后回缩等。虽然发育的顺序不同,但是各系统器官逐渐发育,共同为宝宝的身体健康奠定基础。
特点三:身体发育具有渐进性
宝宝的身体发育是一个过程,身体各部分的生长也具有一定的渐进性。通常宝宝的身体发育遵循由上而下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂的规律。宝宝的动作发育特点是先抬头,后扩胸,再会坐、立、行,从臂到手,从腿到脚的活动按照由近到远,一步一步完成。在感官认知上,先学会观看和感觉事物,再发展到记忆、思维、分析、判断等能力的获取。
特点四:身体发育存在个体差异
宝宝即便在相同的成长环境下,身体发育也不一定完全相同,这是因为宝宝的身体发育还受遗传、性别、营养等方面的影响。所以宝宝在生长发育过程中存在个体差异,比如男宝宝与女宝宝在身高和体重上会有所差别,营养不良的宝宝其生长发育可能会发生迟缓。
特点五:身体各部分的比例变化大
宝宝身体发育时,最大的直观变化是身体各部分的比例变化。比如婴儿时头相对较大,腿和胳膊相对短;1岁后头部的生长速度减慢,从第2年一年生长大约2厘米。同时孩子腿部和躯干生长速度加快,所以其身高增大。随着身体各部分生长速度的改变,其肢体比例不断发生变化。
要想让宝宝身体发育健康,首先要清楚宝宝身体发育的特点。根据其特点,认识到宝宝的身体发育是一个过程,身体器官的发育顺序也不同,同时生长发育存在个体差异。如果父母们发现自己的孩子发育速度略有迟缓,也不用过于担心,影响宝宝发育的因素有内在的,也有外在的。所以宝宝发育得快一点或是慢一点,只要在一定标准范围内,都是正常的现象。
如何保障幼儿的安全卫生和健康
幼儿园是幼儿每天生活学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们每天对教室的每个角落进行全面排查,彻底排除不安全因