最近看过《小欢喜》的朋友们，是不是和我一样都希望，做个杨杨的妈，一凡的爸，运气好点儿再有个磊儿一样的娃。

家有高三毕业生，妈妈们见面就聊孩子，原来，家家都有本难念的经。

你看谁谁家孩子，"学习好，纪律好，唱歌好，跳舞好，在学校表现也很好，真待人亲……"那都是人家的孩子。

①

你再看看咱的……

妈妈1:哎，那真是，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

妈妈2:快点考完吧，我试着磕了！

妈妈3:我不管了，反正我尽力了，考啥样算啥样吧……

妈妈4:***妈妈真够用心，所有的补习班都报了！不过孩子好像这次考的又不咋地！还是年级后百分之十五。

妈妈5:哎呀别提了，数学课一对一辅导，一节补习费1500元，一周一节​；其他五科，上小组课，一节课300，每学期20周算，不包括假期每学期6万补习，假期算上那就是10万左右。问题是钱是花了，时间也搭上了，考的还是不好啊，愁死个银呢！

妈妈6:哎，不写作业，天天抱着个手机，​吃饭都不放下，气死了，都高三了，一点儿不着急。

妈妈7:俺那个也是，拿着手机，天天自嗨，​作业不写，最后开学前，噼哩噗噜一顿抄答案，写的不知所云，寥寥草草交上。

妈妈8:咱也不知道，咱也不敢问，回家就摸手机，巴拉巴拉，咱也不知道人家看什么玩意儿，就没心思去写作业，去复习备考，丝毫看不出人家是高三学生，没有紧迫感。

妈妈9:俺家那个，完了，管不了，​小时候不听话还能打，现在不能打，也打不了，一米八几的大个子，天天都快气疯了。

妈妈10:我不管，我就拽着耳朵，还是要打，他听话，打不还手，没考好，也道歉，​可就是不去努力学。回家就玩手机玩游戏，还吃什么鸡。

妈妈11:哎，俺那个我不管，也没时间管，天天为做生意奔波，哪有时间管他，我到家都十一二点了，累的要死，根本没心思管他，爱咋滴咋滴吧！不缺他吃，不缺他喝。考不上，他自己不后悔就行，反正我尽力了。

……

焦躁不安的妈妈岂止这几个，每个高三学生家里都有个焦躁不安的妈妈。看起来比孩子更着急，个个都是英子妈妈，个个都想有一个磊儿这样的孩子，很难做到杨杨妈妈那么心平气和，知书达理，很难走到孩子心里，很难进行平等交流沟通。

你所有的付出，所有的辛苦，所有的起早贪黑，所有的披星戴月，懂事的孩子感觉对不起，没有你期待的那么优秀，觉得辜负了你；不懂事的感觉是应该的，所有的叮咛所有的嘱咐在他们看来是你啰里啰嗦，唠唠叨叨，没完没了！孩子缺少了感恩与敬畏。也就不会心怀感恩，负重前行。有目标，有行动，方能百战百胜，抵达理想彼岸，否则一切都是空谈！

②

家有高三学生，对所有的家庭来说都是一件大事，不光是对孩子来说，对家长更是如此。家长们殚精竭虑，时时处处都为孩子着想，学生们战战兢兢，如履薄冰......家长们很是头疼如何与孩子相处，一句"我都是为你好"的发心是好的，可是又有几个孩子能领情。矛盾便会从出不穷。既然双方都知道爱的无私，那就要共同努力，爱，注意方式方法。

不要无谓唠叨。

高三学生的学校生活本来就紧张，导致学生心理或多或少有一些压力正在不断加大。这个时候的家长不要一味的抓着自己望子成龙，望女成凤”的信条，希望孩子考一个名牌大学，完成自己未完成的夙愿，不然丢了自己在同事亲戚朋友中的所谓的面子，而在在言语上逼迫自己的孩子。其实，给孩子一个相对安静的环境用来复习功课更好。否则，产生逆反心理的学生成绩会越来越不差的。

不要过于攀比。

不要对自己的孩子说谁谁谁的孩子怎么怎么样了”，谁谁谁的小孩又拿什么大奖了”，你比谁谁谁吃得好，怎么学习不如人家呢”......诸如此类的话说出口的话会严重伤害孩子的自尊心。你看得到的成绩，孩子一样看得到，他们已经长大了，同样会因为没有获的某个奖项或是达到某个成绩伤心。你的一两句话会让孩子觉得父母看不起自己，进而直接就否定自己。孩子失去了信心，还有什么能让他前进！

要及时鼓励。

偶尔成绩下滑，不是孩子的失败，只是一次小小的失利，这并不代表孩子今后就不会再取得好的成绩。因此怒骂、责怪、贬低、甚至无端恐吓孩子是学生高考前杀人不眨眼的凶器，拿着这把武器的家长们需要注意，否则，会追悔莫及。及时鼓励孩子，理解孩子，让他明白，学如逆水行舟不进则退的道理，让他们明白在你的心中他们是最棒的，才会有学习的动力。基础班方一凡由399分考到456分，对他来说这就是进步，并且是很大的进步，作为妈妈的童文洁，不应该歇斯底里的去挖苦他，都两个月了没见到进步，有的时候你需要横向比较，有时候你纵向比较更有利于孩子成长，进步！毕竟他是基础班的孩子。管理孩子也是要注意方式方法的，及时看到孩子亮点，及时鼓励，有时会收到意想不到的惊喜。

不要过分溺爱。

家有高三学生，紧张不可避免，但是没有必要因为紧张就放弃生活中正在进行的其他工作，比如上班。有一些家长为了孩子，请年假照顾孩子，甚至有的辞去现有的工作，为的就是实现成龙成凤的梦想。人如果突然闲下来，会找不到归属感，就像是正在上班的人突然退休，不知道该做什么，无法适应了。这样烦躁不安的人会莫名其妙给别人压力，特别是孩子。英子妈妈辞去春风中学的工作，无非就是想有更多的时间关心陪伴英子，压力无形中转移到孩子身上，结果可想而知。过分的溺爱，会适得其反。家长的工作还是要做的，孩子该做的家务也还是要做的，饮食上做好营养供给充足，精神上保持适度放松状态，其他需要什么准备什么，一切顺其自然就好。

给点空间，不必太严。

不是所有的情绪都能找得到合理的出口，听着相声能自嗨，你就让他尽情嗨去吧。高三学生脑中的弦比家长要紧，可谓一触即发”，断了的话，两败俱伤，甚至酿下多少不可挽回的悲剧。有的家长把有线电视停了，网络断了，手机没收了，高考无关课外书不让看，生怕影响孩子学习。其实大可不必如此，孩子有孩子的压力，他也需要发泄，不靠吼，那就让他们唱吧。

如果他们因为一些想不通的问题烦躁了，不要打扰他们，多一份理解，多一份支持，给他们一点思考的空间，他们会明白你的苦心的。看过小欢喜的家长，这方面多学学季杨杨的爸爸妈妈。

每个孩子都是一粒种子都有自己的花期，我们作为家长，要用全部的爱心与耐心，敲开孩子们的心灵之窗，让每一个孩子找回自信，扬起快乐学习、快乐生活的风帆。默默付出静待花开。

《老师，好》中，余校常说，不要过早给孩子贴标签！

你眼中的问题孩子，也许将来会成长为夜空中那颗最耀眼的星！

曾看过一个故事，叫做《状元与乞丐》。故事讲述的是，有两个同年同月同日生的孩子，被算卦先生断定一个是乞丐命，一个是状元命。那个被预言将来会成为乞丐的孩子，从小受尽白眼，但是家长严格管教，他也从不放弃自己，在逆境中一直发愤自强。而那个被预言要当状元的孩子则在大人的溺爱下百般骄纵，不学无术。最后，乞丐成了状元，而状元却沦为了乞丐。

可见，状元或是乞丐，都只是人为贴上去的一些标签。

每个孩子都有自己的花期。有的花，一开始就会灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待。