每个学期中和学期末，学校总会组织孩子们进行一场考试，一来检测孩子们的学习状态和学习成果，二来也方便教师们查漏补缺，及时发现孩子的不足，并有针对性地进行补救。
而每次考试过后，总是有人欢喜有人愁。考得好的孩子和他的家长自然会很开心，可那些考试成绩很差的孩子和他的家长们则会觉得有些担忧。
邻居最近就陷入了忧愁中，他家孩子涛涛就是考试成绩不好的那一拨，尤其是在数学方面。
为了提高涛涛的成绩，邻居每晚都会抽一个小时的时间，给他讲解书上的知识点，让他做些练习题。周末的时候，还给涛涛报了补习班，每周六准时送孩子去学习。
可做了这么多努力之后，涛涛的成绩依然没什么提高，反而孩子变得有些焦虑和自责了。
估计有些人也曾遇到过涛涛这样的孩子，花了很多精力，依然成绩很差。很多家长会觉得，孩子肯定是太马虎了，学习不用心，所以才会成绩无法提高，毕竟孩子的智力各方面都正常。
但是，出现这样的情况，仅仅是因为没用心吗？它背后还存在其他的原因吗？
01孩子学不懂、考试成绩差，不一定是粗心，要考虑儿童学习障碍”对大多数孩子来说，大家的智力水平是不相上下的。
于是，当孩子成绩不如别人时，家长们的第一念头就是，孩子学习不认真，贪玩，或是过于粗心导致分数差。
可是，当家长尝试了很多办法，花费了大量的时间和精力后，孩子的成绩依然没有改善。
难道是孩子根本没听大人的话？还是他的坏习惯太难改正了，改掉的希望太小？
其实，孩子学习成绩差，不一定是因为孩子没用心，也可能是孩子有儿童学习障碍”，家长别错怪了他们。
▼什么是儿童学习障碍”？
儿童学习障碍，也称为学习困难。它是指儿童的智力在正常范围内，其智力测验分数（IQ）大于70，但他在学校的学习中却存在着很严重的困难，具体表现在，孩子在某一门或几门主要课程（语文、数学等）的学习中有障碍，总是达不到教学大纲规定的及格要求。
举个例子：孩子在学习过程中，常常出现某一门学科或某几门学科学不懂的情况，并且考试的时候，总是不及格。
儿童学习障碍对孩子的学习影响很大，如果不及时纠正，未来也会影响孩子的工作和前途。而在纠正之前，我们得先了解学习障碍产生的原因。
导致孩子出现学习障碍的原因虽然很多，但大体上可以将其分为两大类：内部因素（生理、心理方面）和外部因素（学校、家庭环境）。
1.儿童生理与心理
从孩子的生理方面来说，如果他出现学习障碍，可能与脑损伤、脑发育不良、营养不良、遗传等生理因素有关。
从孩子的心理方面来说，倘若他常常情绪失控，无法集中注意力，对学习没有兴趣，也没有任何学习动机等，这些也会导致孩子出现学习障碍。
而这两方面最终都会导致孩子认知能力不足。
所谓认知能力，是指个体了解与认识世界的一全套心理能力。它包含了动作、记忆、知觉、注意、语言、思维和社会学习能力等各方面。
认知能力跟孩子的学习关系密切，任意一种认知能力失调，都会引起学习困难。
2.周围的环境
孩子生活的家庭环境和学校环境，对其学习的影响很大。
家庭关系不完整，氛围不和睦，这会导致孩子因为缺乏父母的关心和温暖，而出现学习困难的情况。
并且，父母采用专制型教养方式，会使孩子对学习产生焦虑或反抗的情绪，而过度的放任孩子，又会导致孩子的责任心不足，行为放纵，影响学业。
从学校环境来说的话，孩子跟周围的同学相处不融洽，老师对孩子期望过高，要求太严格，以及不合适的学校教育等，都会导致孩子的学习出现问题。
总之，孩子生活中的方方面面都能对学习产生或多或少的影响，而这些影响的表现形式也是各不相同。
03儿童学习障碍”的具体表现孩子有学习障碍最终体现在孩子的学习成绩上，而在孩子的学习过程中，若是出现以下这些情况，很可能孩子出现了学习障碍。
※ 对学习内容无法理解
当孩子学习了知识，但对知识不理解，那么很有可能是学习困难。
比如，听老师讲解了知识内容，孩子也会朗读或背诵这些内容，可是却对内容一知半解。又或是听完了老师的讲解，依然不理解某个数学应用题的题意。
※ 做作业总是出错
很多人都说，不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳。”
辅导孩子的作业大概是一项最难的工作了，但写作业频繁出错，也有可能是孩子学习困难。
比如，孩子在写字的时候，常常会多画一笔，或少写一笔，部首张冠李戴，左右颠倒；在阅读的时候，也常常漏看一些字或增加一些字，还有可能会出现跳行的情况；在做数学题的时候，经常忘记进位和错位，看漏小数点，或不理解运算符等等。
※ 记忆力很差
当孩子在读、写、算等方面记忆力很差时，也是学习障碍的表现之一。
比如，刚学完一道数学题，过一个小时再问，孩子就忘了。
※ 注意力难以集中
在学习中，注意力是至关重要的，走神会漏听一些内容，而等回过神来继续听课时，就会出现不理解的情况。
当然，注意力难以集中是很多孩子都存在的问题，而由学习障碍所导致的注意力不集中，情况会比一般的走神更严重。
对那些学习困难的孩子来说，他们有一大半的上课时间都难以集中注意力。
例如，孩子在上课的时候，虽然也是一直盯着黑板，但脑子里确是在思考与学习无关的东西。
04当孩子出现学习障碍，可以这样挽救如果发现孩子有学习障碍，家长也不要过于焦虑，及时发现问题是是成功解决问题的第一步，接下来，我们可以尝试以下几种方法。
1.训练孩子的学习能力
学习能力训练主要是从注意力、记忆力、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目入手，并通过专业的教士耐心指导，使孩子的学习能力得到提高。
而家长也可以通过学习相关的内容，然后指导孩子的学习。
教育专家研究表明，孩子的学习分为三种类型：视觉型、听觉型、触觉型。
视觉型的孩子善于运用视觉，他们观察能力很强，视觉记忆力也很不错，只要看了某事物，便能很快记住，而且记得很牢固。听觉型的孩子则擅长于听觉方面，他们容易掌握并记住别人给他讲的内容。而触觉型的孩子学习则需要借助肢体语言来表达，比如讲解知识的时候，用肢体动作来讲解。
那么，家长首先要做的便是找到孩子的学习类型，判断孩子是视觉型、听觉型还是触觉型。找到孩子的擅长类型后，再利用相对应的方法进行指导。
2.对孩子进行感觉统合训练
学习困难儿童常伴有感觉统合失调，这可以借助感觉统合功能训练来挽救。
感觉统合训练是通过特殊制作的器械，采用游戏的方式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练，使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行综合处理，并作出正确决策，提升注意力、提高自信心、自我控制能力、组织能力等。
比如，使用平衡板来训练孩子的注意力不集中，缺乏自信等，使用平衡踩踏车来训练孩子语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难等。
3.带孩子进行心理辅导
这个方法适合孩子自卑，没有自信心，并对学习没有任何兴趣的孩子。
学习困难的孩子大都对学习毫无兴趣，求知欲极低，并且不敢尝试学习，因为他缺乏自信心。
因此，对于这种孩子，可以带他进行心理辅导，调整他们的情绪，继续其学习动机，并改善他们的自卑，培养自信。
另外，家长的情绪方面也要很注意，不可过于焦虑，否则会影响孩子的情绪和心态。