相信很多家庭，当孩子做了一件正确的事，我们经常会说：你真棒！”或者乖，你真是好孩子！”
这不是在感谢孩子，更不是在表扬孩子，而是在抹杀孩子真实的自我，诱导孩子建立虚假的自我。
为什么家长一直在和孩子强调，要有礼貌，要对别人说谢谢”， 但有的孩子就是不肯说谢谢”，哪怕家长在旁边提醒，孩子也不肯说？
难道说声谢谢”就这么难吗？
是不好意思说，还是不想说？
有个朋友曾经问我，她说，假期带着六岁的儿子出门逛街，挤上地铁后，有位年轻的小伙子站起来给他们让座。她告诉过儿子很多次，当别人给自己让座时，要主动跟别人说谢谢”。结果， 儿子一个字都不说，一屁股就坐了下去，一副理所应当的样子，完全没有对别人表示感谢的意思。
碍于公共场合，她又提醒儿子要说谢谢”，可是儿子望了望对方，依然不说。
我的朋友当时就有一种崩溃的感觉。
回家的路上，她又继续跟儿子强调礼貌的重要性，甚至详细地举例字,什么场合该说 谢谢”，该对什么人说谢谢”，什么时候去和别人说谢谢'。
儿子表面上好像都懂了,但是她猜想，可能下次遇到类似的情况还是会这样，这也是她感到很无奈的原因。
后来，我反问了她一句：你一直有提到教孩子说‘谢谢'生活 中，你是否有对你的孩子由衷地表示过感谢呢？你是否曾对他真诚地 说过‘谢谢’呢?”
我们经常会对他人说谢谢'而对家人说谢谢'似乎就会显得有些生分。
特别是对孩子，我们似乎很少说谢谢' 通常我们会对 孩子说真乖”。
比如我们带孩子坐公交车，孩子主动给老人让座, 收到最多的回复，可能不是谢谢'而是真乖”真棒” 真懂 事”。家里来小客人了，我们请孩子把他心爱的玩具和零食出来分享给小朋友，很可能也会对孩子说乖，你很棒，你很大方。”
我们欠孩子一句谢谢' 谢谢他的分享，谢谢他的礼让，谢谢他的帮助。
谢谢，不仅是表达感激，也是表达尊重。
有位朋友和我分享了她的一次经历：有一天，她和孩子去楼下玩，走到一楼大堂的时候，看见前面有 —位老奶奶，应该是刚刚从另外一部电梯出来，走在她们前面。老奶奶的腿不太好，拄着拐杖慢慢地往外面走，大概是出去散步吧。她们母女俩走得比较快，已经到了大堂的门口。大门是需要先按一下门禁 才能把门打开。朋友按了一下门禁，拉开了门，准备让孩子先出去。 孩子走到门边的时候，想了一下，也跟着妈妈站在了大门旁边，和妈妈一起拉着门，照顾行动不便的老奶奶先出去。
老人家见状，很有礼貌地和她们母女俩说了两声谢谢' 让朋友 没想到的是，她的女儿也很有礼貌地回复道：不客气!”
朋友顿时被那个场景感动了。因为很少出现成年人对孩子说谢谢”这种情况，即便是在自己家里，姥姥、姥爷通常也只是对孩子说 *真乖，真棒！”
更想不到的是孩子当时的回应，孩子自动反应地说了句不客气！”
朋友说她在平时几乎没有听到过孩子这样的回复，但显然孩子在 曰常生活中，已经记住了这句话。孩子在成年人之间的交往过程中， 已经学会了如何使用谢谢”不客气”等礼貌用语，她知道这些话语应该在什么场景下使用。
等这位老奶奶出了大门之后，还回头微笑着对她的孩子说：谢谢你，小姑娘！她说当时真的是从心底感受到老人对孩子说的一句 谢谢'，背后是两个平等人格之间的相互尊重。孩子感受到了对方的感谢和尊重，同时也学会了如感谢他人的帮助。
成年人之间的交往，建立在一个相对平等的态度上，别人帮助了 我们，我们会跟对方说谢谢'而不会说你真乖”真懂事”。父母与孩子之间，相互尊重的情感更容易交流。这不仅是亲子之间的情感关系，也是两个独立人格之间相互的平等和尊重。同时，这种人格之间的平等和尊重，更有利于孩子社交技能的提升。
然而，为什么常常在面对孩子时，我们要对孩子说乖"呢？
乖”是什么？乖，是成人给孩子提供的一种正确的生活方式。当我们要求孩子乖”的时候，其实是带入了我们内心深处的一些恐惧。比如家里来客人了，有些父母会让孩子和客人的孩子分享玩具， 通常会对孩子说乖，你好棒'。其实，我们担心的是，如果孩子没有这样做，而对方的孩子又哭了的话，我们和亲戚朋友之间就尴尬了。
或者当孩子发自内心地礼让或分享时，我们不对他说谢谢”，而是跟他说你好乖呀”，其实这没有尊重孩子行为背后的动机，而是用另外一种方式告诉了孩子：你要活得正确”，是这样才算好孩子，这样才对。
这不是在感谢孩子，更不是在表扬孩子，这是在抹杀孩子真实的自我，诱导孩子建立虚假的自我。
与人分享和帮助他人，本来就是建立在内心自愿的基础上的，是真情实意的，而不是迫于外界的压力或讨好他人的需求。
正确”之所 以显得如此重要，是因为我们在童年时期，也是以这样的方式成长的。只有符合父母认可的正确方式，才能够被父母接受，才能够被大 众接受，才能够被社会接受。当我们成了父母，也在不经意地把正确”的生活方式灌输给孩子。
所有的孩子都渴望得到父母的认可。当孩子发自内心地和你分享的时 候，当孩子主动帮忙做事的时候，谢谢”才是对孩子最好的认可，谢谢孩子才能够看到孩子的真自我，让孩子去追寻他真正的价值。
活着，是为了证明自我存在的价值。乖、听话不是好孩子的存在价值，但不是一个有生命力的孩子的存在价值真正的生命力，是能够听见自己的声音，尊重自己的感受。这样的分享、礼让，才是发自内心的分享和礼让。
尊重孩子，请在孩子与我们分享的时候，在孩子帮助他人的时候，真诚地对孩子说声谢谢”！