谁可以提供幼儿园大班的英语情景剧剧本

Three Little Pigs 三只小猪
Mother pig: You have grown up. You must make 猪妈妈：你们已经长大了，你们得
your own houses. 为自己盖间房。
Goodbye, little pigs. Build a house. 再见，孩子们。去盖间房。
Be careful of the wolf. 小心狼。
Pigs: Yes, Mum. Goodbye. 三只小猪：好的，妈妈。再见。
Wolf: I’m hungry. Look! Three little pigs 狼：我饿了。看，三只小猪可
for dinner. Mmm. 以做我的美餐。
Sister pig: What are you doing, brothers? 猪妹妹：哥哥，你们在干什么？
Ding-Ding: I’m building a house with leaves. 丁丁：我在用树叶盖房子。
Dong-Dong: I’m building a house with sticks. 东东：我在用树枝盖房子。
Sister pig: But leaves aren’t strong. 猪妹妹：可是树叶不牢固。树枝也不
And sticks aren’t strong. 牢固。
Brother pigs: Yes, we know. But it’s easy. 猪哥哥：我们知道。但它很容易。
What are you doing, sister? 你在干什么？
Sister pig: I’m building a house with bricks. 猪妹妹：我在用砖头盖房子。
Brother pigs: Bricks! That’s very difficult. 猪哥哥：用砖头盖，那太难了。
Sister pig: I know. But bricks are strong. 猪妹妹：我知道，可是砖头很坚固。
……
Brother pigs: Oh, we’re finished. Let’s have 猪哥哥：噢，我们盖好了。我们打
a nap. 个盹吧。
Sister pig: My house is finished. My house 猪妹妹：我的房子盖好了，我的房
is strong. 很坚固。
Wolf: Little pigs. Little pigs. Open your 狼： 小猪，小猪，快开门！
Doors!
Brother pigs: No. No. Go away. 猪哥哥：不开，不开。快走开。
Wolf: This is very easy. Sticks and leaves 狼：这太容易了。树枝和树叶
aren’t strong. 都不牢固。
Storyteller: The wolf blows the houses down. 讲故事者：狼吹倒了房屋。丁丁和东
Ding-Ding and Dong-Dong run 东跑到龙龙家。
to Long-Long’s house.
Brother pigs: Help! Help! 猪哥哥：救命! 救命!
Wolf: Stop, you two pigs. 狼： 站住，你这两只小猪。
Brother pigs: Open the door, sister. The wolf 猪哥哥：妹妹，快开门。狼来了，
is coming. Let me in. 让我们进去。
Long-Long: Come in, please. Don’t worry. 龙龙：快进来。别担心，我的
My house is strong. 房子很坚固。
Wolf: Where did they go? Oh they are 狼：他们跑哪儿了？噢，他们
Here. Little pigs. Little pigs. Open 在这儿。小猪，快把门打
the door! 开。
Three pigs: No. No. Go away. You bad wolf. 三只小猪：不开，不开。快走开。
你这只恶狼。
Wolf: I’ll blow it down. 狼：我要吹倒它。
Storyteller: The wolf blows and blows. He 讲故事者：狼吹呀吹，它不停地吹。
blows and blows. But the house 可是房子非常坚固。
is very strong.

幼儿园师生同台情景剧

编一个故事，让坏人拐骗孩子，孩子机智地识别出来了，有机智地别人的地摊，被地摊老板拉着不让走，小朋友的到机会报警，被警察叔叔救下了

感恩方面中班幼儿语言情景剧

【设计思路】
　　感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐。
　　【活动目标】
　　1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
　　2、体验“感恩”的快乐。
　　【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
　　【活动难点】结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。
　　【活动准备】
　　多媒体课件【活动过程】
　　一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
　　1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》
　　小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
　　2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
　　二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
　　1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
　　出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？
　　2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？
　　出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?
　　3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？
　　小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。
　　引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
　　四、学习儿歌《感恩》。
　　感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
　　五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
　　说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。
　　六、活动延伸。
　　幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

幼儿园大班元旦晚会母子适合演什么节目

唱歌、跳舞、情景剧，家长擅长什么就表演什么吧

更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看，西周教育不仅对孩子进行全方面的教导，更辅以家长教养方式的指导，教会家长如何做有智慧的父母，因此孩子不仅仅学习上的能力得到提高，亲子关系也会更加融洽

能帮我写一分幼儿园安全情景剧吗？

我想要一个关于幼儿在马路上表演的情景剧，故事的场景是由幼儿扮演在马路上9月24日上午，在民警和幼儿园老师的带领下，一场旨在宣传交通安全法规，提高

幼儿园元旦可以有什么节目啊

情景剧《白雪公主》，木偶剧《三打白骨精》，自己编啊，幼儿园老师应该很有才啊。绕口令、故事表演、唱英语歌等 可以唱歌 诗朗诵 讲故事 模仿生活中的一些声音和一些建筑

宝应幼儿园毕业情景剧 难忘幼儿园 的音乐

SerenaRyder的GoodMorningStarshine，TheTideIsHigh也可以吧，MacyGray的BeautyInTheWorld，三只熊，森林狂想曲

急需庆六一幼儿三句半台词，幼儿童话剧剧本。大班幼儿稍简单点。

为庆六一台上站， 表演节目三句半， 不知演的好不好， 试试看。 小朋友们等啊等， 小伙伴们盼啊盼， 终于盼到这一天， 真不易。 歌舞节目真好看， 笑声掌声不间断， 你乐我乐他也乐， 都乐。 记得刚上幼儿园， 又哭又闹泪涟涟， 妈妈哄来老师劝， 难办。 玩具经常仍满地， 时常做些恶作剧， 还要发发小脾气， 淘气。 老师教我懂道理， 从此再也不娇气， （转载自第一范文网 http://www.diyifanwen.com ，请保留此标记。）所有事情都学会， 好样的。 玩具学具放整齐， 手绢袜子自己洗， 还会自己管自己， 了不起。 文明语言学得好， 团结互助记得牢， 尊老爱幼是表率 真不赖。 亲爱的老师和阿姨， 教我们知识和道理， 我们从心里感激您， 谢谢。 我们相聚在这里， 载歌载舞庆六一， 心里高兴无法比， 真欢喜。 六一节目真好看， 金色童年多灿烂, 收起锣鼓齐步走， 再见。 追问： 谢啦！有幼儿童话剧剧本吗？简单点 回答： 不知道了，你去百度搜搜，应该有吧