父母是孩子最好的老师，父母做好自己，做对自己，孩子自然差不了，这些古人已经告诉了我们，上梁不正，下梁歪。
###孩子多大了？根据年龄段才能分析。
如果说孩子的价值观有些扭曲的话，先要找明白原因，是因为什么造成的扭曲，如果有一些本身就价值观就扭曲的人在孩子的附近影响孩子的话，最好是隔离一下，以免恶化，隔离以后给孩子营造一个合适的教育环境，遇到问题的时候再给孩子分析和讲道理，慢慢的扭转扭曲的思想。
除了在遇到特定的事情时可以趁热打铁教育孩子以外，在实际生活中也需要给孩子讲一个历史的案例，与孩子一起品味民族传统的优秀美德，多给孩子讲一些英雄事迹，晓之以理，动之以情，同时也讲一些失败的案例，让他能知道成功与失败完全不一样的后果，每个孩子都是一块璞玉，给孩子一些正面的引导，需要我们父母有足够的耐心！
所以对于孩子在积极心态上的培养也就显得尤为重要。事情远远没有我们想象的那么糟糕，糟糕的不过是自己心中对于困难的恐惧。如果你连尝试都不敢，你连经历都不敢，那么你该如何去免费未来的生活？在面对挫折的时候，你拿什么去战胜它？在开始之前就放弃的人，注定是个彻头彻底的Loser。
其实这个对于孩子来说，没有最好的年纪，在孩子有意识的时候就开始对孩子进行最佳价值观培养就是当下最好的选择，没有之一。对于孩子来说，究竟什么时候是意识觉醒呢？最明显的特征就是孩子对于父母的教育有了真切的反应，这个时候就是孩子意识的最初阶段，在这个时候，家长们就可以对孩子的价值观进行培养了。
付出就是收获
不管在什么时候，想要收获就必须要有所付出。种植庄稼的庄稼人，只有在适当季节播种下适当的种子，并且在适当的时机给予庄稼除草，除虫，经历过了这样的阶段之后，还要等待一段时间才能够收获到庄稼的馈赠，这就是最简单的付出与收获的例子。就像古人阴阳相对的理论（我一直认为这是相对论最初的模型），付出就像是阴”而收获就像是阳”，所付出的阴”多了，那么所收获的阳”就多了。
###大环境是社会浮躁造成的比如学校社会，小环境是家庭。无法改变别人，就改变自己吧，家庭给孩子一个正确的价值观，正能量，相信会越来越好。
###人的价值观，在人生的不同阶段是不一样的。在学生阶段，价值观主要来自于家庭和政府的引导。一旦步入社会，发现了普世的、社会的价值观，和以前父母和政府宣传的价值观不一致时，那么就出现了自我的价值观，出发点就是利己主义。
对于利己主义者，处在不同的社会环境，表现的利己方式就不同。在无神论社会里，表现为对社会财富无限的掠夺和自己身心的愉悦享受。在有神论社会或宗教社会，他们情愿放弃现实社会的物欲，追求将来自己灵魂的归宿与享受。
###这种事如果细说可以写一本书。简单点说的话与其说如何教育孩子，不如说先做好自己。如果父母连自己的价值观都有问题，又怎么能让孩子有正确的价值观。孩子从出生就开始学习，而这种学习除了主动的也有很多时候是被动的。这种主动学习最初来源于父母平时的言行举止，为人处世。被动无非就是把你认为好的或坏的想法强行灌输给他，包括日常很简单的事:何时吃饭，睡觉，起床上学，起床小便，家庭作业[捂脸][捂脸]当父母包揽孩子们的这些简单日常，同时培养孩子对父母的严重生活依赖，和心理依赖。算了不多说说再多也是废话，自己领悟吧！
首先从孩子接触的环境找寻造成现在情况的根源，有没有接触不良人群，有没有接触不良文化传播，有没有接触自身难以区别好坏的事件。
其次从自身教育找问题，家庭是不是和谐，家长自身是不是自带负能量，长期监管孩子的人有没有不良嗜好！
最后，找寻到原因后，咨询专业的心里专家，听取专业的意见，亡羊补牢！
行动起来！ 你的勤奋，将影响孩子的一生！