早教这件事似乎是从八零后的做父母开始兴起的。

早教这件事到底有没有必要，小E来从几个方面还谈一下。

首先，作为父母，我们最需要明确一点：早教对于0-3岁孩子的成长至关重要，也十分必要。

那么早教班到底要不要去呢？我们在从钱”说起。

便宜的早教课一两万，贵的可能六七万，折合下来再怎么便宜一节课也得 几百块。

当实际体验后，往往有很多家长会发现，孩子的成长与收获，可能完全与自己的期望值不符合：

当别的小朋友踊跃上台和老师互动，你的孩子可能待在角落一言不发；

当孩子刚刚对发下来的玩具萌生出了些喜好，没多久却被收走换了另外一个来体验；

于是，你幡然醒悟，刷钱办卡时早教中心允诺的成长与进步是无法量化的，琳琅满目的项目，孩子能够体会到可能不足三分之一。

这时候，你是继续硬着头皮花上一个个周末带孩子继续上课，还是直接舍弃卡里的课时，转身走掉？

我见过很多家长跟风上早教课，冲动付了款，却因为落差太大，不高兴再浪费时间去上课，甚至等到孩子超过了早教年龄，都没能上完当年「斥巨资」买下的课时。

那么问题到底出在哪里呢？小E带你分析一下

01早教班宣传言过其实

早教班宣传主要集中在以下几点：

1，开发右脑，提高智商

2，双语教学，给孩子打下双语基础

3，提高社交能力

02而事实却是：

1，右脑开发：人的大脑发育是一个漫长的过程，2周岁以前的早教活动对于人的智力产生的影响几乎为零。而且开发大脑”这件事本身就没什么科学依据，正常人都是左右脑协调来思考和处理问题的，左右脑根本不能分开使用，更别说分开开发和训练了。

婴儿的大脑的发育是要通过足够的营养，足够的生活刺激和良好的亲子交流。

2，双语基础：为孩子打下双语基础需要每天10%-25%的时间接触到第二语言。假设孩子每天清醒的时间是12个小时，那么每天至少要有1.2-3小时接触到第二语言。并不是一堂45分钟的英语早教课能够做到的。

3。社交能力：孩子3岁之前都是独立玩耍着，如果说真的有社交，这个时期的社交也只是和父母的社交。

03家庭教育更重要

1，美国一项科学机构研究数据显示:父母每周陪伴孩子的及格线是21.2小时，超过这个时间，每多一小时，孩子不良行为的产生就会相应比例的降低,

2，这个时间一定是高质量的陪伴，不是孩子睡觉你躺在旁边，更不是孩子在玩你在旁边看手机。试问自己，最为父母最基本的及格线都没达到，还带着孩子东奔西走寻找早教班，有何意义？

04早教不等于早教班

1，不要以为花了钱就能做好早教。家长可能自己都意识不到，久而久之，自己已经不知不觉吧早教寄托给早教中心，自己成了甩手掌柜。真正早教的意义和效果也不是很在意，只是为了做而做。

2，不是越贵的早教班就越好。如果你细心带宝宝去上过早教体验课，你会发现，早教中心基本有体能课，艺术课，音乐课，我们可以通过陪孩子进行障碍爬行，平衡走，给孩子一个画板进行自由创作，给孩子买一些小口琴，小笛子沙锤等让孩子自己玩，相比早教中心整齐划一的输出，家庭早教更加灵活，时间不限，地点熟悉，可以根据自家孩子的情况进行调节。

最后小E再给大家灌几句鸡汤~

1，最好的教育是妈妈的好脾气和爸爸的常陪伴，给孩子高质量的陪伴每天至少3小时；

2，最好的家庭教育是一场幸福的婚姻。