自主学习

孩子偏科主要是对某一课特别喜欢或由于对某一或某几课特别厌倦而特别弱。出现有的学科特别弱的现象很可能有以下两种原因：

首先，孩子对这个学科不感兴趣。兴趣是最好的老师，感兴趣的事情或学课孩子就会主动去做，主动去完成并且乐在其中；相反不感兴趣的事情和学科，孩子就不想去做或学，甚至产生厌烦和恐惧情绪；

其次，孩子可能对有的学科还没摸到门路，就是我们平时说的还没入门儿；

那么如何解决这种情况呢？应该对症下药。如果是第一种情况，是孩子对这一课不感兴趣那就再往深处找原因，到底是一开始就不感兴趣还是中途不感兴趣的。不管哪一种都要慢慢地去培养他的兴趣，当然学习本身就是比较枯燥的一件事情，但是为什么其他学课怎么就行呢？其他学课难道就特别有意思吗？肯定不是的，那是因为在其他学课上他尝到了成功的喜悦，得到了被认可的满足，这会更加促使他继续努力的。所以培养孩子在薄弱学科方面的兴趣时，首先要做的就是让孩子体会到成功的快乐！说到这里家长们可能有疑问，认为孩子本身对薄弱学科就不感兴趣，怎么可能会有成功的喜悦呢？这就需要家长的帮助了，家长们可以给孩子设置几个薄弱学科的简单小题让孩子做，因为简单所以孩子可能思索一会儿就会做，这就使孩子有了一点点成功的收获，假如这种简单题也不会也不要紧，可以让孩子查阅课本或者家长给孩子讲解一下，由于设置的题简单，所以很容易就能给他讲明白，当孩子听明白了并且会书面表达了，他就会有一种轻松愉悦的心情。有的家长可能不会给孩子设置题目或者没有时间给孩子设置题目怎么办？如果真是这样的话那就联系一下老师帮一下忙，平时能不能给孩子设置几个简单题目或课堂上向孩子提问简单的问题，这样孩子慢慢的就会找到自信心，对这个学课慢慢产生兴趣。如果老师工作、家庭太忙的话那只能给孩子找个辅导班的老师，那就得花钱了。孩子慢慢上路之后问题的设置可以慢慢的加大难度。

时间保证

如果孩子是第二种情况，没摸到这个薄弱学科的门路，那就与孩子一起分析这一科的学科特点和学习方法即可。因为每一个学科都有自身的特点和规律，除了要掌握广谱的学习方法之外，还要针对这一学科的特点及规律采取不同的学习方法，这样才能慢慢摸到门路。当然不要片面追求学习方法，记住所学的内容才是最关键的。那么什么学习方法最好呢？学习方法没有最好，只有最适合，适合自己的学习方法才是最好的学习方法。由于牵扯的学科比较多，具体的学科学习方法这里不做细讲，以后会慢慢推出相关学科的学习方法。

有兴趣了，入门了，有信心了！