凡事都有两面，我们看待事物的思维方式不同、切入视角不同、最后的进展结果也会不一样。对待孩子，尽量用欣赏的眼光去发现孩子的优点，这样不仅有助于孩子自信心的建立，更有利于孩子正向思维跟积极人格的塑造。在肯定孩子优点的同时，如孩子在某些方面存在不足之处，也可以趁孩子高兴的时候提出，然后跟孩子商量如何改进，这样的沟通方式孩子也比较容易接受并付诸行动去改进。

就是要看到学生好的地方，而且角度必须多样，不局限学习上，可以包括学习，但是除了学习，还有大量的范畴，值得关注和点赞。任何孩子，一定有属于自己的有点，哪怕就天天搞恶作剧的孩子，也会有优点的。